1、八年級（下）語文第一次素質(zhì)檢測試卷 出卷人：郭愛英 審卷人：陸偉強(qiáng) 一、請將下列詞語認(rèn)真抄一遍，要求書寫正確、規(guī)范，力求美觀（4分）寬恕 滯留 遷徙 油光可鑒 鶴立群雞托辭 軒昂 尷尬 抑揚(yáng)頓挫 頷首低眉 二、給下列加點(diǎn)的字注間或根據(jù)拼音寫漢字（4）緋（ ）紅 不遜（ ） 詰責(zé)（ ） 深惡（ ）痛絕眼yì（ ） 文縐（ ）縐 禁gù（ ） 廣mào（ ）無垠三、填空（20分）（一） 文學(xué)學(xué)識填空：1、藤野先生與我們七年級下學(xué)期和八年級上學(xué)期所學(xué)的 、 均選自魯迅的散文集 。2、再塑生命選自 。作者是 國的女作家 。她的 精神一直為世人稱道。3、五柳先生傳作者為東晉

2、詩人 ，我們還學(xué)過他的散文 。4、馬說作者是 朝的 ，千里馬比喻 。說是古代的一體 。用以陳述作者對某些問題的看法。5、赤壁中提到的“周郎”指 ，“東風(fēng)”與一場著名的戰(zhàn)役 有關(guān)。（二） 古詩文填空：1、與朱元思書表現(xiàn)了吳均為官場所累，渴望簡單，自然生活的句子是 ， 。2、山坡羊·潼關(guān)懷古中有句話是對封建社會(huì)百姓命運(yùn)的高度概括，這句話是 ， 。3、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有中，蘇軾通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿的句子是 ， 。4、過零丁洋中表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國的民族氣節(jié)的詩句是 ， 。四、閱讀題（32分）（一）我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很剛氣，不受

3、一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只十二歲零三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。1、分析文中加點(diǎn)的“剛氣”的含義。（2分）2、文中的“我”受了母親極大極深的影響。主要有哪

4、些影響？（2分）3、為什么要提到“在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我”這些人生經(jīng)歷？（2分）4、你認(rèn)為和什么人相處應(yīng)該溫和，對待什么人應(yīng)該針鋒相對？（2分）（二）紅 花 草也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙，真美。然而，我對紅花草的喜愛，還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳Γ谟?/p>

5、她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著，她的生命力何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期；這時(shí)，她的花蕊深蘊(yùn)著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進(jìn)了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之癲狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，就從這時(shí)開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜；死時(shí)，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她

6、那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私的精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？1、第段文字中表現(xiàn)作者熱愛紅花草之情的短語（四個(gè)字）是 。（1分）2、第段文字，從全文的結(jié)構(gòu)上來看，它的作用是 。（2分）3、本文的重點(diǎn)段是第 段（寫序號）。（2分）4、第段文字的中心句是 。（2分）5、問題探究：讀了本文，你一定會(huì)有很多的體驗(yàn)。下列A、B兩個(gè)問題，請你選擇其中的一個(gè)問題，認(rèn)真思考后完成，相信你一定能成功！（3分）A、第段文字中主要運(yùn)用了什么修辭方法？其作用是什么？B、在第段中找出揭示本文中心的句子，并談?wù)勀愕母惺堋＃ㄈ┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒

7、，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，費(fèi)之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。1、解釋加點(diǎn)詞（2分） 無從致書以觀（ ）。 不敢稍逾約（ ）。 既加冠（ ）。 又患無碩師名人與游（ ）。2、下面“以”的用法與另外三項(xiàng)不同的是（ ）（2分） A、無從致書以觀 B、計(jì)日以還C、以是人多以書假余 D、俯身傾耳以請3、翻譯下列句子（4分） 以是人多以書假余。 俟其欣悅，則又請焉。 4、回答下列的問題 “余因得遍觀群書”的原因是什么？（2分） “故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？（2分） 5、這則短文贊揚(yáng)了宋濂怎樣的精神？（2分） 五、作文（40分）作為一個(gè)八年級學(xué)生，你已經(jīng)有了不少生活經(jīng)歷。這些經(jīng)歷啟發(fā)你思考過去，認(rèn)識現(xiàn)在，喚起你心中許多美好的愿望