1、2014年暑期“三下鄉”策劃書單位：吉林醫藥學院臨床醫學系目 錄一活動背景二活動目的三. 可行性分析四活動籌劃五經費預計一 活動背景：大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，響應國家群眾路線的方針，進一步落實2014年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發揮大學生在當代社會的先進性作用吉林醫藥學院特主辦此次暑期“三

2、下鄉”社會實踐活動。 然而，從概念上講，“三下鄉”是指文化、科技、衛生的“三下鄉”。通過"三下鄉"實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。所以希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“扶傷濟世，博學厚德”的精神。讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團

3、工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質。并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的衛生普及服務。作為吉林醫藥學院的學生，我們也積極響應，創建一個志愿者服務隊，走向西部貧困地區，開展一系列以“”為主題的實踐活動。二活動目的：1、將社會實踐活動作為拓展大學生素質訓練的有效渠道。磨練意志和團隊合作精神，鍛煉能力，增長知識。2、將暑期三下鄉活動深受人們群眾歡迎的社會實踐活動3、為人名群眾的根本利益

4、的服務，使學生用自己的行動去贏得社會的認可，適應大學生全面發展的需要3、通過對名生、名情、民風的了解，特別是對貧困地區的的文化、經濟、醫療以及教育了解，從而能夠幫助大學生對加強科學文化教育及理想教育等方面的認識4、通過我們的宣傳，能夠增強群眾對疾病的認識，預防和簡單的處理措施。5、擴大吉林醫藥學院的知名度和影響力。三可行性分析：（一）安全性分析：隊伍采用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項。活動的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內行動，做到統一去，統一回，統一行動。（二）內容的可行性分析：我

5、們所組建的隊伍有來自于我們吉林醫藥學院各個院系的人員，涉及面廣，知識全面，可以很好的處理各種問題，由于我們是醫學專業，對醫療知識較為熟悉。能更好的開展活動。我們活動的地點為一般的社區、農村，可以代表大多數一般的社區及村鎮。四活動籌劃： 1、時間：2014年7月28號至8月4號 2、地點：青海省西寧衛校、青海省西寧市夏都大街社區衛生服務所、青海省共和縣沙珠玉鄉。3、帶隊老師：4、活動過程（前期準備）1、7月25日（具體視天氣情況而定）到活動地點與相關部門聯系，以保證活動當天各流程的順利進行。如：宣傳地點2、準備道具。橫幅一條，海報三張，宣傳單250張，調查表50張5、確定參與大學生暑期“三下鄉”活動志愿者的名單（活動內容）1.到西寧衛校從西寧衛校，與西寧衛校師生作交流，學習醫療知識。（7月28號至7月30號）2. 到西寧市夏都大街社區衛生服務所進行實踐活動，初步了解社區、農村醫療發展現狀。（7月31號至8月1號） 3.對當地群眾做醫療知識宣傳講解，針對當地醫療現狀，使群眾做好對疾病的預防，讓群眾掌握一些簡單的自救知識。（8月1號至8月4號）(一) 后期工作： 1. 總結活動成果，編寫活動報告。 2. 調查報告：活動內容，圖片