1、小學語文畢業質量檢測模擬試題一（考試時間：60分鐘 總分：80分）、基礎知識。（33分）1、讀拼音寫漢字。（每字0.5左h共5分）lionytn cmgchu0sh收（)()郵( )侵（ch suo su1mSgyu( )謝()(）芽抵（)2、補充下列四字詞語，并解釋加點的字。（每字（線）0.5分，共6分）盛氣（）人 一（）莫展 手不（）卷簡明（）要精兵（）政 萬（）俱寂 （）雀無聲 金（）輝煌如愿以（） 笑容可（）3、根據語境，用“心”組成6個詞語，填在相應的括號里。（每空0.5分，共3分）四川汶川大地震期間，部分災民轉到我市治療。醫生以高度的責任感，（）地檢查他們的傷情，（）地回答他們提出

2、的問題，（ ）地給他們進行了治療，不少（）的市民也紛紛趕到醫院探望，（）地祝愿他們早日康復，重返家園，全國人民的（），使災民們深受感動。4、根據“遺”字的不同意思分別組詞。（每空0.5分，共2分）遺：（1）丟失（）（2）拋棄（）（3）余，留，剩下（）（4）死者留下的（）5、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（每小題0.5分，共3分）（1）快治人口 （2）有口皆杯（3）咳不容緩 （4）默默無蚊 （5）隨心所浴（6） 口蜜腹健 6、句子加工廠。（每線1分，共7分）（1）沿著這條小路走，能到紅星小學。改為疑問句：改為反問句：(2)小林扭頭對王利說：“我星期六去你家做客。”改為第三人稱轉述：(

3、3)用“一塵不染”的不同意思造句。(指人品)(指環境)(4)誰也不能否認地球不是繞著太陽轉的。修改病句：(5)他不是一個愚笨的孩子。改為肯定句：7、根據積累的知識填空。(每線0.5分，共4分)(1)人們常用古詩名句 , ,頌揚具有默默奉獻精神，燃燒自 己，照亮別人的崇高品質的教師們。(2) , 告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知 識； , 告訴我們只有站得高，才能看得遠。(3)由“水簾洞”你會想到我國古典小說»,書中的主人公是智慧和勇敢的化身。8、口語交際(每線1分，共3分)小明吃了飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上，同學小濤看見后說：“你很講究個人衛

4、生的嘛！ ”小明不好意思地笑了笑說隨即 將紙拾起來，扔進了食堂外的垃圾箱。(1)小濤的言外之意是 (2)小明該怎樣說才得體？ (3)據此，請采用擬人或者比喻的修辭手法，設計一條適合貼在垃圾箱上的宣傳語二、快樂閱讀。(17分)第一聲喝彩 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農的手。 有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得十分燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠

5、方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落五，認為還不如賣掉實會，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。 次日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。 然后,她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次，她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。"我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。

6、那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。口 在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣嘛啪作響。（）我不喜歡她的粗魯，（）我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。 在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片

7、。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。 她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。那位同桌后來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿于懷。我之所以至今難忘這個人，是因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽 長葉 開花 結果而且 當我回首往事時 都會遺憾當時為何不待她更溫和一些 因為她是我生活中的一道明媚的陽光II 也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中

8、的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣（） 使對方變得完美，生活充滿愛，（）使我們的心靈變彳#博大。因為 （） 誠實而有熱忱的人（） 會由衷地為別人喝彩。口1、改正文中第2節中的錯別字，先圈出來，再改在橫線上。（3 分）：2、給第8節空白處加上標點。（3分）3、在括號里填上恰當的關聯詞。（3分）4、認真讀第5節，說說這節開頭的話在文中起什么作用？ （3分）5、根據分好的段落，寫出第二段的大意。（2分）6、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的陽光”在文中的含義？ （3分）、作文（30分）題目：一個令人 的時刻要求：1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。2 、文筆流暢，內容生動，情節感人。3

9、 、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。參考答案一、基礎知識1、斂 蘊 藏 戳 蝕 酬 瑣碎 萌 御2、凌籌釋扼 簡 籟 鴉 碧 償：滿足、實現掬：生3、細心 耐心 悉心 熱心 衷心 愛心4、（1）遺失 （2）遺棄 （3）遺留 （4）遺物（答案不是唯一的）5、（1）膾炙人口（2）有口皆碑（3）刻不容緩（4）默默無聞（5）隨心所欲（6） 口蜜腹劍6、（1）疑問句：沿著這條小路走，能到紅星小學嗎？反問句：沿著這條小走，怎能不到紅星小學呢？、難道不能到紅星小學嗎？（2）小林扭頭對王利說，他星期六去王利家做客。（3）指人品：小姑娘的心靈十分純潔、一塵不染。（答案不唯一）指環境：教室被我們打掃得一塵不染。（4）誰也不能否認地球是繞著太陽轉的。（5）他是一個聰明的孩子。7、（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）問渠那得清如許，為有源頭活水來。欲窮千里目，更上一層樓。（3）西游記 孫悟空8、（1）小明不注意公共衛生。（2）提示：應該是道歉的話。（3）請把我送回我的家吧！（答案不唯一）二、閱讀。（17分）1-辨一一瓣五一一伍會一一惠2、，、。，。3、之所以是因為，不但而且，只有才4、中心句，概括全文。5、寫初中的同桌的一句喝彩鼓勵了我，給了我希望。6、作者用“一道明媚的陽光”來贊美同桌在我失