大班整合教案《多種多樣的石頭》_第1頁
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文檔簡介

1、大班整合教案多種多樣的石頭活動目標:1、了解不同種類的石頭。2、知道石頭在生活中的用途。3、能用石頭拼出好看的圖案或根據石頭外形給石頭涂色,發展幼兒的創造力。活動準備:1、經驗準備:初步知道石頭的一般作用,如:蓋房子、鋪路、打地基2、物質準備:各種各樣的石頭,白紙若干、膠、石頭用途錄像、特殊石頭的課件、如:玉石、水晶石、鉆石、大理石。活動過程:一、組織談話、了解石頭的外觀和形成。1、石頭的外部特征“今天小朋友帶來了自己找到的石頭,哪位小朋友能向其他小朋友介紹下自己帶來的石頭是從哪里找到的,是什么樣的?它們會用來做什么?”2、比較石頭的異同教師:“現在小朋友們互相比一比、看一看,摸一摸,看看你們

2、帶來的石頭是一樣的嗎?它們有哪些不同的地方?”(將幼兒分成小組,鼓勵幼兒互換石頭,互相觀察發現異同)教師:請小朋友們來說一說,通過你的觀察你的石頭和其他小朋友的有什么不一樣?幼1:我的石頭是有棱角的,林琳的石頭是沒有棱角的。幼2:我的石頭表面光滑,多多的石頭表面粗糙。幼3:我的石頭的顏色也和他們的不一樣。幼4:我的形狀和他們的不一樣。教師小結:它們從外觀看,形狀、大小、顏色,質感都是不相同的。教師:“這些石頭為什么不一樣呢?”(幼兒討論、自由回答)教師小結:石頭是由巖石破碎形成的,經過時間的推移,形狀就有了改變,山上的石頭一般比較大,棱角分明,粗糙不平,有些石頭混入河流,被雨水沖刷后,棱角被磨

3、,形成光滑的鵝卵石。因此石頭的外觀是不一樣的。二、不同石頭的作用1、普通石頭作用教師:“小朋友,你們知道石頭有什么作用嗎?幼1:石頭可以鋪路。幼2:還可以在路上用石子拼的圖案。幼3:石頭可以蓋樓。幼4:石頭可以做墻面、窗臺、石雕教師:“這些石頭雖然不漂亮,也不被人注意,但是它們卻能為我們做很多事情。” 除了這些我們常見的石頭,你們還在哪里見過不一樣的石頭呢?(幼兒自由回答)2、特殊石頭及作用教師:“今天老師帶來了一些特殊的石頭,它們也有一些特殊的用途,我們一起來看一看吧。”播放特殊的石頭的課件:(一些大理石、石頭印章、水晶石、水晶石制品、玉石、玉石制品、寶石、寶石制品、鉆石、鉆石制品)教師:“剛才小朋友看見了那么多種漂亮的石頭,你最喜歡的是什么樣的石頭?為什么?(幼兒自由回答)三、漂亮的石頭教師:“很多小朋友說,喜歡這些石頭的原因是因為他們很漂亮,那我們手里這些普通的石頭,能不能在小朋友們的努力下,也把他們變的漂亮呢?你們想怎么做?(幼兒自由回答)那我們一起動手試試吧!(指導幼

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