四年級語文下冊語言交際課《熱點采訪》教案_第1頁
四年級語文下冊語言交際課《熱點采訪》教案_第2頁
四年級語文下冊語言交際課《熱點采訪》教案_第3頁
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文檔簡介

1、四年級語文下冊語言交際課熱點采訪教案教學目標：1、學習征求意向看法的采訪的方法。2、進一步掌握采訪的靈活性、應變性。3、進一步培養禮貌習慣。教學設計：一、復習引入，解題明白1、復習：采訪應注意哪些問題？自我介紹提問得體結尾有禮貌2、解題：熱點采訪熱點指人們共同關心、議論的'問題這節課我們圍繞當前教育上熱點對同學進行采訪，了解同學們對這個問題的看法。二、示例明法1、當前學生課業負擔問題（示題）2、討論提問：你認為當前你的課業負擔怎樣？為什么？你覺得該怎么改？3、討論起始：對不起，打擾一下請你說說結尾：打擾了，謝謝謝謝4、學習示例：小記者：“我是蓓蕾電視臺的小記者，打擾一下，向你提個問題可

2、以嗎？”甲學生：“可以。”小記者：“你認為我們現在作業負擔重不重？”甲學生：“我認為我們現在負擔不太重。”小記者：“請問，為什么你認為現在學習負擔不太重？”甲學生：“因為，現在老師已經注意到這一點了，平時作業一般不太重，到考試前那作業負擔就重了，所以說不 太重。”小記者：“現在我覺得同學們課間休息為什么得不到保證？”乙學生：“我認為主要老師講得還太多，不能針對學生實際情況進行教學，使大部分課堂作業在課內得不到保證。”小記者：“謝謝你接受我的采訪。再見。”甲、乙學生：“不用謝，再見。”三、同桌互說四、班級表演（一人當記者，多人采訪）評價：提出要求提問要得體，說話要有禮貌五、小組采訪討論1、主題減負情況休閑活動2、小組討論3、全班分組進行采訪比賽各派兩名同學當評委六、實踐作業】進行一次熱點采訪，并寫成稿，

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