1、XX學(xué)校20XX年住宿部教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案I XX活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)計(jì)劃20XX年7月3日一、活動(dòng)主題20XX年住宿部教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、團(tuán)體性質(zhì) 結(jié)構(gòu)化、封閉式三、團(tuán)體對(duì)象XX學(xué)校住宿部全體教師四、團(tuán)體目標(biāo)1. 通過團(tuán)體游戲和成員間交流增進(jìn)彼此了解，通過活動(dòng)與分享 放松身心。2. 通過分享案例與相互出謀劃策，增強(qiáng)自我效能感及應(yīng)對(duì)工作 的能動(dòng)性。坦誠(chéng)的探索自己，從同伴那里獲得支持和安全感。 輔導(dǎo)者校心理健康教育教師張薇、朱柏潔活動(dòng)準(zhǔn)備1.20XX年7月1日，張薇、朱柏潔制定初步方案。 2.7月1日，方案上交學(xué)校審核3.7月2 日，活動(dòng)道具準(zhǔn)備。（活動(dòng)工具詳見單元計(jì)劃表） 4.7月3日下午，活動(dòng)正式進(jìn)行。3

2、. 建立關(guān)懷、接納、溫暖的團(tuán)體氛圍，使成員能安全的開放自 己,八、五、6七、團(tuán)體單元活動(dòng)計(jì)劃單元主題活動(dòng)目標(biāo)1. 通過游戲，降低 老師們的防御阻 抗，活躍氣氛。2. 通過馬蘭花開游 戲，將教師分為7 個(gè)組，為下一活動(dòng) 做準(zhǔn)備。活動(dòng)內(nèi)容團(tuán) 建 融 冰協(xié)作配合1. 培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一 致，密切合作，克 服困難的團(tuán)隊(duì)精 神；2. 培養(yǎng)計(jì)劃、組 織、協(xié)調(diào)能力；及 服從指揮、一絲不 茍的工作態(tài)度；翠屏棠湖學(xué)校20XX年住宿部教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案I XX（一）抓手指全體教師伸出右手，掌心向下， 左手握拳，露出食指。用食指抵住旁 邊同伴的右手掌心。主持人念文字， 聽到關(guān)鍵詞時(shí)，用右手抓別人食指， 同時(shí)自己的食指避開

3、別人的抓握。（二）馬蘭花開1.主持人一人，站在場(chǎng)地中央；2. 參與人員圍成一個(gè)圓圈；3. 游戲開始，大家圍著圓圈向右 手方向跑動(dòng)起來。主持人說：“馬蘭 花開！ ”學(xué)生回應(yīng)：“開幾朵？ ”主 持人隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，如：“開 5 朵！”。那大家就趕快任意 抱在一起。（三）團(tuán)隊(duì)組建各組討論形成：組名、組長(zhǎng)、小 組口號(hào)并將組名寫在小黑板上。（一）每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè) 可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)， 將圓環(huán)立起來。全隊(duì)成員站到圓環(huán) 內(nèi)，邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。要求船的寬 度必須保證所有成員的腳在上面，如 果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行 為。“開5個(gè)人活動(dòng)所需材料1. 小黑板10 塊；2. 粉筆10盒

4、;3. 黑板擦10 個(gè)；4. 座椅10張。1. 每組報(bào)紙20張，共需160 張；2. 各組膠帶2 卷，共需14 卷；3. 說明圖片各 組一張，共需 10張。3.增強(qiáng)隊(duì)員間的相 互信任和理解。（二）活動(dòng)全程進(jìn)行記時(shí)比賽，從制 作“船”至到達(dá)目的地，分兩階段分 別計(jì)時(shí)加分。（詳見活動(dòng)說明）（三）如果“船”在中途破了，全組 必須停下來，將“船”修好，再繼續(xù) 前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持 完整。（四）活動(dòng)分享1. 通過分享，增強(qiáng) 教師自我效能感。2. 通過交流，將工 作中負(fù)性情緒一般 化，降低其焦慮 感。3. 通過相互出謀劃 策，積累積極經(jīng) 驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)支持 系統(tǒng)。（一）各組圍成一個(gè)圓圈坐下；（二

5、）組內(nèi)各老師分別分享兩個(gè)案 例：1. 工作中遭遇困境但較為成功處理的 案例。2. 遭遇困難自我把握不夠好的案例（存在困惑的案例）。（三）各組選擇一個(gè)成功案例及一個(gè) 困惑案例在全體成員中分享，要求其 他各組作出回應(yīng)：1. 成功案例中值得借鑒的是什么？2. 針對(duì)困惑案例，自己有什么經(jīng)驗(yàn)建 議？1. 坐墊100 張。2. 話筒2個(gè)及 其他音響設(shè) 備。1. 感受團(tuán)隊(duì)溫暖接 納的氛圍。2. 強(qiáng)化積極經(jīng)驗(yàn)及 自我效能，增強(qiáng)工 作能動(dòng)性。全體成員手拉手圍成一個(gè)大圓 圈。每人用一個(gè)關(guān)鍵詞或一句話形容 當(dāng)下的積極感受。在溫暖積極的氛圍 中結(jié)束本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)。無溫 暖 散 場(chǎng)自 我 效 能備注：以上方案可能會(huì)根據(jù)實(shí)

6、際需要做出調(diào)整。附:司舟共濟(jì)”活動(dòng)說明1. 每組利用報(bào)紙和透明膠制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)（以下簡(jiǎn)稱 為“船”），將“船”立起來。全隊(duì)成員站到“船”內(nèi)，邊走邊滾動(dòng)“船”（如圖所 示）。要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于 扣分行為，每人每次溺水扣 0.2分。5、4、3、2. 做“船”計(jì)時(shí)記分。以完成做“船”任務(wù)的先后順序，各組分別記2、1 分。10、 8、 6、 4、3. 從起點(diǎn)至目的地計(jì)時(shí)記分，按達(dá)到目的地先后順序，各組分別記 2分。如果“船”在中途破了，全組必須停下來，將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記 時(shí)不斷，最后船必須保持完整。4. 活動(dòng)分享：（10分鐘）組長(zhǎng)主持，引導(dǎo)組員組內(nèi)分享：（1）在做船時(shí)是我們是怎樣分工合作的呢？