1、學習好資料歡迎下載主題班會策劃書模板參考、班會主題我的大學追求與堅守、班會受眾主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學金 的大一新生。據相關數據顯示，大學生在入校后一段時間內 出現的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、 矛質者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經歷為藍本，針對大學生在評定獎學金過程中的價值觀定位失誤、心理素質不強的現象而開展。、班會目的引導學生明確自我的大學追求與堅守，增強學生的自我意識，提高學 生的自我認知水平。幫助學生找到正確的價值定位、學會公 正客觀的評價身邊同學，提升學生班級凝聚力、向心力。幫助學生尋找屬于自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生

2、活。四、班會時間20*年5月20日五、班會地點哈爾濱工程大學啟航活動中心教師沙龍六、班會設計思路面對個性鮮明的“ 90后”單純的說教已不再適用，開展內涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導員日常工作中的問題， 班會主體由三個部分組成，分別為室外素質拓展、室外團體 心理輔導和室內主題班會。期望通過室外素質拓展幫助學生 增強心理素質，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔 導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎匕 開展室內班會，通過背后留言 、價值拍賣、價值公約、成長路線圖等內容引導學生明確自我的大學追求與堅守。(一)室外拓展訓練1、活動目的通過體驗，幫

3、助學生逾越心理極限，提升學生的心理素質，增強學生的團隊協作能力。2、活動時間大約2個小時左右。3、活動場地哈爾濱工程大學室外素質拓展基地。4、活動程序通過“搭人墻”培養學生的團隊合作意識通過空中斷橋，提升學生心理素質，幫助學生超越極限，使學生明白一切困難都是可以戰勝的。(二)室外團體心理輔導1、活動目的通過團體心理游戲，增強學生班級的凝聚力和向心力。2、活動時間 大約1個小時左右。3、活動場地爾濱工程大學濟海灣。4、活動程序通過“心有千千結”游戲增強學生的團隊協作能力及合作意識。通過“同舟共濟”踩報紙游戲增強學生的互助精神和協作能力。(三)“我的大學追求與堅守”室內班會1、背后留言(1 )活動

4、目的通過體驗，培養學生客觀的對待他人評價的積極心態；通過背對背的評價，讓學生意識到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。(2 )活動時間大約25分鐘左右(3)活動道具白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。(4)活動程序主持人首先公布活動規則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。接下來大家在同學的后背上寫留言。十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學們對自己背后的評價。團體分享“背后的留言”人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你?對別人的反映你認同嗎?哪些評

5、價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己?你有沒有看到自己潛在的優勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯?這個游戲還帶給你哪些感受?2、價值拍賣(1)活動目的激發學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄；幫助學生體驗和澄清自己的人生態度。活動時間大約25分鐘(3)活動道具足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。(4)活動程序 事前準備將拍賣的東西事先寫在白板上，準備足夠的道具錢。宣布游戲規則每個學生手中有 5000元(道具錢)，它代表了一個人一生的時間和經歷。每個人可以根 據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西

6、，有出5000元的，立即成交。舉行拍賣會由輔導員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學生“考取名牌大學碩 士研究生、擁有高薪水的事業、完美的感情、健康的身體、 良好的人際關系”五樣東西，直到所有的東西都拍賣完為止。討論交流你是否后悔你買到的東西？為什么？在拍賣的過程中，你的心情如何?有沒有同學什么都沒有買？為什么?你是否后悔自己剛才爭取的東西太少?爭取過來的東西是否是你最想要的?來快樂?有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢?(3)活動分享每位學生分享活動體驗、感言。為學生留作業一一描繪自己的成長路線圖。4、與學生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。八、班會預期效果學生學會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學， 并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。九、活動視頻設計本