親親熱熱抱一抱小班社會教案_第1頁
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文檔簡介

1、親親熱熱抱一抱小班社會教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的親親熱熱抱一抱小班社會教案，希望對大家有所幫助。活動目標(biāo)1.理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。2.能和好朋友擁抱，并說出關(guān)心的話。3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動準(zhǔn)備教學(xué)課件等。活動過程一、模仿小動物擁抱游戲，調(diào)動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗師：我們一起來學(xué)小動物，抱一抱吧!你覺得高興嗎?你得到過擁抱嗎?什么時候?二、播放課件、欣賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體

2、驗擁抱的快樂1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的'故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的快樂。師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!(1)媽媽抱嘟嘟嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?總結(jié)：媽媽很愛我們!(2)爸爸抱嘟嘟爸爸抱過你嗎?怎么抱的?總結(jié)：爸爸的擁抱很有力量。(3)老師抱嘟嘟老師抱過你嗎?什么感覺?總結(jié)：擁抱會讓我們很路愛了、溫暖和幸福。2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，引導(dǎo)幼兒體驗擁抱別人時的快樂。(1)嘟嘟抱咪咪安慰師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?好朋友傷心了，需要安慰，我們可以給他擁抱。嘟嘟是怎么說的?我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!(2

3、)嘟嘟抱汪汪祝賀師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。嘟嘟怎么說的?我們一起來祝賀汪汪吧!三、玩“抱一抱”游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂師：這里有沒有你的朋友?我們也找好朋友抱抱吧!四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感師：快樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師!嘟嘟飛快的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。親愛的寶寶們，把擁抱送個爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的!教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主

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