二年級英語上冊《May I have 》教案_第1頁
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文檔簡介

1、二年級英語上冊May I have ?教案教學內容：1、學習用品的英文名稱：pencil,pen,eraser,marker2、句型“May I have_, please? / sure！ / I dont have_.”教學目標：（一）知識1. 熟記幾種學習用品的英文名稱。2. 掌握句型“May I have_, please? / sure！ / I dont have_.”。（二）能力能夠靈活的'運用句型“May I have_, please?”進行詢問和回答。（三）情感培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中的語言交際能力教學重點：句型“May I have_, please? / sure！

2、 / I dont have_.”教學過程：1.導入教師同學生一起演唱歌曲“How are you?”，表達師生之間相互的問候。2.呈現(xiàn)新課1、教師通過實物來教授單詞“pencil”“pen”“eraser”“marker”。例如，教師手拿“pencil”，讓學生也展示一下自己的“pencil”并讀出該單詞。以同樣的方法教授其它單詞。2、學生掌握幾個物品的英文名稱后，教師同學生進行問答練習，反復運用句型“May I have_?/ sure！ / I dont have_.”。3、教師在教室中來回走動，針對學生手中所拿的實物進行詢問。例如：May I have a pen, please? 學生根據(jù)實際情況禮貌應答。3.操練1、表演對話。要求學生利用手中的學習用品，兩個學生一組，根據(jù)手中的物品，運用句型“May I have_, please? / sure！ / I dont have_.”進行對話練習。2、請個別組的學生表演對話。3、播放相關的視頻動畫，幫助學生掌握本課新授課文。4.課堂評價1、教師指導學生做活動手冊的相關練習。2、表揚積極參與和配合課堂教學活動的學生，鼓勵學生活學活用，

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