1、大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告前言：人生，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最動(dòng)人心弦、最引人深思的 話(huà)題。每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)于人生的 思考。人生道路、人生目標(biāo)的選擇，都是以一定的人生思考 為前提，以一定的社會(huì)時(shí)代開(kāi)展為背景。不同的社會(huì)開(kāi)展階 段，不同的文化背景，不同的思想體系，對(duì)人生的思考有著 不同的起點(diǎn)，不同的軌跡，不同的深度。有什么樣的人生思 考，就會(huì)有與之相應(yīng)的人生理想、人生追求、人生道路和人 生內(nèi)容。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代， 是社會(huì)主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，是中華民族走向偉大 復(fù)興的時(shí)代。在這個(gè)大背景下 ，投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì) 主義的偉大事業(yè)，為了國(guó)富民強(qiáng)、

2、社會(huì)進(jìn)步做出奉獻(xiàn)，已成 為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們的人生追求將直接影 響到國(guó)家的前途和命運(yùn)以及未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大格局。做這樣 的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解 自己，以便樹(shù)立正確的人生追求。從教育者的角度來(lái)看，可 以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對(duì)性、有效性和科學(xué)性。大 學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個(gè)國(guó)家的精神狀態(tài)乃至 將來(lái)的開(kāi)展?fàn)顩r。他們是在國(guó)家快速開(kāi)展的背景下成長(zhǎng)起來(lái) 的，在這個(gè)任何事物都飛快開(kāi)展的時(shí)期，人們的思想也發(fā)生 了顯著的變化，其間有西方開(kāi)放的人生觀念的傳入，和我國(guó) 80-90年代大學(xué)生的幾次思潮運(yùn)動(dòng)，而我們的教育體制又是 在傳統(tǒng)的

3、品德教育下進(jìn)行的，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同 追求的不確定性。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹(shù)立起正確 的人生目標(biāo)，無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)國(guó)家都有著重要意義。一、調(diào)查對(duì)象的根本情況本次調(diào)查活動(dòng)采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方法，主要采用問(wèn)卷 調(diào)查的方法。1 、調(diào)查對(duì)象本次問(wèn)卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東 建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。，此次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放 120份，回收 116份，無(wú)效問(wèn)卷10份，有效問(wèn)卷106份2 、調(diào)查問(wèn)卷本次所用的調(diào)查問(wèn)卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生 共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一局部是圍繞專(zhuān)業(yè)是怎么 確定的，大學(xué)的主要目標(biāo)，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào) 查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀 ；另

4、一局部是圍繞大學(xué)生的共 同追求與追求的認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)共同追求的理解和 關(guān)注；最后一局部是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解 是什么影響了大學(xué)生的共同追求。二、調(diào)查結(jié)果與分析以及根本經(jīng)驗(yàn)一關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀1. 在上大學(xué)，填報(bào)志愿專(zhuān)業(yè)時(shí)，你是如何選擇的A 、自己選擇的理想專(zhuān)業(yè) B、別人幫你選的C 、自己隨便選的D、服從學(xué)校安排的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選A,13%選B，27%選C，40%選D調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù)，入學(xué)即對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專(zhuān)業(yè)，80%的人對(duì)自己的 事情根本沒(méi)有自主權(quán)；2. 你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是A 、好好學(xué)習(xí)B、混個(gè)文憑C、交朋友

5、D、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選A,14.5%選B，15.5%選C，10% 選D調(diào)查分析：我們還沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長(zhǎng)鳴。3. 你覺(jué)得目前你是哪一類(lèi)大學(xué)生 A 、有理想，有抱負(fù)，積極為自己的目標(biāo)努力著，抱著 樂(lè)觀的態(tài)度B 、不小心把日子混過(guò)去了，失去的追不回來(lái)，就干脆 混到底C 、知道未來(lái)形勢(shì)嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然，沒(méi)有找到想干 的事D 、對(duì)自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的E 、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選A,19.5%選B，20%選C，15.5% 選D, 4%選E調(diào)查分析：一個(gè)似是而非的問(wèn)題，有的人迷茫了，但是說(shuō)出了真實(shí)的自己。4. 你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是A 、非常忙碌，過(guò)得很充實(shí)，很精彩，自己很滿(mǎn)意B 、雖忙，但不知道忙些什么C 、整日無(wú)所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢，感覺(jué) 只要混過(guò)大學(xué)就好D 、雖很休閑，但生活很令自己滿(mǎn)意，就是自己要的大 學(xué)生活E 、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選A,29.5%選B，18%選C，15%選D, 7.5%選 E調(diào)查分析：大學(xué)是一個(gè)人生十字路口，在這里難免會(huì)出 現(xiàn)各類(lèi)現(xiàn)象，只想對(duì)那些苦苦掙扎的人說(shuō)，你的人生方向錯(cuò) 了。成因分析：經(jīng)過(guò)高考前長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)和高考場(chǎng)上的緊張應(yīng)考，在進(jìn) 入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大