教師業(yè)務(wù)檔案模板_第1頁
教師業(yè)務(wù)檔案模板_第2頁
教師業(yè)務(wù)檔案模板_第3頁
教師業(yè)務(wù)檔案模板_第4頁
教師業(yè)務(wù)檔案模板_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余9頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教師業(yè)務(wù)檔案教羅屯鎮(zhèn)長嶺峰學區(qū)編 號:建檔時間:教師個人業(yè)務(wù)材料存檔目錄序號內(nèi)容頁碼1教師基本情況登記表2個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表3學歷證、學位證電子檔4教師資格證電子檔5專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證電子檔6普通話等級證書電子檔7繼續(xù)教育學分登記表電子檔8獲獎證書電子檔9歷年來承擔課程教學任務(wù)一覽表10歷年來擔任班主任情況一覽表11歷年來參加科研情況一覽表12歷年來編寫著作或創(chuàng)作論文一覽表13歷年來參賽或H作獲獎情況一覽表14歷年來進修、培訓情況一覽表教師基本情況登記表姓名出生 年月民族照片政治 面貌職務(wù)任教 工作 年月專業(yè)技術(shù) 職稱何時 評定學歷畢業(yè)時間及 院校、專業(yè)學位通訊 地址固定電話手機號碼QQ個人學

2、習工作簡歷(高中起)自何年月至何年月在何地、何單位工作學習證明人個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 (2016年9月一一2019年7月)1、總體發(fā)展目標師德目標學歷目標職稱目標教學能力目標科研水平目標班主任能力目標其他目標(如特長等)2、階段目標20162017學年度20172018學年度2018-2019 學年度面臨的困難和挑戰(zhàn):希望學校給予的幫助:歷年來承擔課程教學任務(wù)一覽表學期課程名稱授課班級學生人數(shù)周學時數(shù)總學時數(shù)備注歷年來擔任班主任情況一覽表起止年月班級名稱學生人數(shù)班主任工作獲獎情況班級獲獎情況備注歷年來參加科研情況一覽表序號項目名稱主持或參與項目起 訖時間結(jié)題成果形式或在研獲獎情況(時間及級別)歷

3、年來編寫著作或創(chuàng)作論文一覽表序號著作名稱及參與方式(主編、副主編或參編)論文題目(獨創(chuàng)或合著第幾作者)出版時間發(fā)表刊物名稱及期號著作字數(shù)或論文參評獲獎情況備注歷年來參賽或工作獲獎情況一覽表序號獲獎名稱發(fā)獎單位獲獎時間備注歷年來進修、培訓情況一覽表序 號進修、培訓項目(內(nèi)容)時間地點進修、培訓機構(gòu)或部門成績備注教師學期教學情況檔案卡 學年度第一學期姓名任教年級科目職務(wù)班主任級W任教班級年級班,周課時數(shù)節(jié)指導學生課外活動1、指導小組的活動,學期指導總課時 節(jié)2、指導小組的活動,學期指導總課時 節(jié)輔導學生獲獎:承擔公開課課型:課,課題:,日期:課型:課,課題:2日期:課型:課,課題:日期:刊物,題目

4、_日期:發(fā)表論文刊物,題目一一日期:_發(fā)獎單位_獎項_日期:獲獎情況發(fā)獎單位_獎項_日期:發(fā)獎單位_獎項_日期:學期末備課教案數(shù),聽課節(jié)數(shù) _節(jié),教學成績分析次。匯總承擔公開課:市級_節(jié),區(qū)校一節(jié)、共節(jié)。學校檢查教學計劃:教學總結(jié)情況備課本:聽課本_學生評價學生問卷調(diào)查得分:_分。備注說明:1、此表格的“學校檢查情況” “學生評價” “備注”三欄由學校填寫,其 余內(nèi)容由教師本人填寫。學期工作總結(jié)(范文)本學期的工作即將結(jié)束,回顧一年來,感到忙碌而又充實,現(xiàn)將本學期 工作做一下:一、政治思想方面:思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力 爭在思想上、工作上取得進步,得到提高

5、。積極參加政治學習,深刻剖析自 己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理 論修養(yǎng)。一年來,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高 自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷 充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,為自己教學實踐和教學能 力的提高做好了準備。二、教學工作方面:教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),開學初,我認真通讀教材,努力 將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極運用遠程教育資源, 運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生 學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的 吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性,力求讓我的教學更具特色,形 成自己獨具風格的教學模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求,提高教學質(zhì)量, 每上一堂課,我都做好充分的準備,絕不打無準備之戰(zhàn)。另外,我還把自己 在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中,為以后的教 學積累經(jīng)驗。?三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用 有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實 干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。當然在 教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論