1、系主任競聘演講稿系主任競聘演講稿 4 4 篇系主任競聘演講稿 篇篇1 1 尊敬的各位指導(dǎo)、各位同事：大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)展競聘演講。我競聘的崗位是：護(hù)理系主任。我把它當(dāng)作向大家學(xué)習(xí)和交流的一次難得時機(jī)。在此我要把競聘的感想以及對我院護(hù)理系的建立的設(shè)想傳遞給大家。說實話，我一直認(rèn)為自己是個沒有遠(yuǎn)大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋€共同的開展目的，互相理解，互相支持，和學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)。作為學(xué)校的一

2、員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學(xué)管理氣氛讓我陶醉。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有激情，實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我，鼓勵了我!這次學(xué)校又拿出 8 個中層干部的職位來競聘，為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最正確氣氛，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達(dá)自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。那么我合適干護(hù)理系主任一職嗎?細(xì)細(xì)想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是：一個對護(hù)理教育滿懷信仰

3、的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護(hù)理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護(hù)理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學(xué)生喜歡。同時我也享受著每一次教學(xué)上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補(bǔ)自己的缺乏，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品格和珍貴的工作和生活經(jīng)歷，由大學(xué)畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到如今連上多門都能口假設(shè)懸河，他們見證了我的成長，我也

4、享受著勤勉學(xué)習(xí)所帶來的快樂。我在護(hù)理教研室工作了十二年，見證了我院護(hù)理專業(yè)的起步和輝煌：護(hù)理專業(yè)的學(xué)生由當(dāng)年的在校生缺乏 20_人變成了今日的 _ 人;我院畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生已經(jīng)大局部在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的老師個個成了教學(xué)能手，學(xué)院對教研室的建立也進(jìn)展了傾斜性的投資，使得護(hù)理教研室無論是內(nèi)涵建立還是育人環(huán)境上都有了明顯的進(jìn)步和打破。前輩們在護(hù)理專業(yè)的課程建立、理論和理論教學(xué)、師資建立以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護(hù)理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會的廣泛贊譽(yù);護(hù)理教研室也已然成為了我院的驕傲，如今它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護(hù)理系將來的開展，我滿懷

5、憧憬! 假設(shè)我可以競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、節(jié)儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風(fēng)范，帶著我的護(hù)理同仁們?nèi)ミM(jìn)一步完善已有的護(hù)理教育管理體系，并且力求創(chuàng)新。將來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強(qiáng)”。鑒于時間關(guān)系，我只能對它們進(jìn)展簡單的陳述。系主任競聘演講稿 篇篇2 2 各位指導(dǎo)、各位同事：大家下午好 在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復(fù)考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調(diào)入我系不到兩年的老師，年紀(jì)輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業(yè)開展如今剛剛起步，今后的路任重道遠(yuǎn)，此時是否有足夠的精力去參與效勞與管理工作。認(rèn)真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過這次競聘得

6、到一定的鍛煉，也希望可以在關(guān)系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情，盡一分力。在此首先感謝學(xué)院和系里指導(dǎo)對我的信任，為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。按照競聘要求，我的演講分為三局部，一、個人簡歷，二、勝任工作的個人優(yōu)勢，三、工作設(shè)想，我盡量言簡意賅。一、個人簡歷 1980.1 出生，于 7 月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)。.12 調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)老師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書記、機(jī)電一

7、體化專業(yè)指導(dǎo)委員會秘書及機(jī)修 07-1 班班主任等職務(wù)。二、勝任本項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長 1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機(jī)電系開展壯大的兩年，我見證了困難，本見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的.無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個部門，與同事關(guān)系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來，受兩位主任的委

8、托，參與了系里局部工作，假如這次可以中選，相信能在短時間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。三、工作設(shè)想講兩方面，前提是假如我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900 學(xué)生，60 名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒有固定的規(guī)律。假如本次可以中選，我會做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動、發(fā)揮自己的特長，去迎接每一項任務(wù)。第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反應(yīng)，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒

9、躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會努力。最后希望各位同事可以支持我，也請大家相信，假如今天未能中選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業(yè)教學(xué)中，力爭做一名優(yōu)秀的專業(yè)老師。謝謝大家！ 系主任競聘演講稿 篇篇3 3 各位指導(dǎo)、各位同事：大家下午好！ 在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復(fù)考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調(diào)入我系不到兩年的老師，年紀(jì)輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業(yè)開展如今剛剛起步，今后的路任重道遠(yuǎn)，此時是否有足夠的精力去參與效勞與管理工作。認(rèn)真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過這次競聘得到一定的鍛煉，也希望可以在關(guān)系到我系、我院今后前途的評估工作中

10、做一點事情，盡一分力。在此首先感謝學(xué)院和系里指導(dǎo)對我的信任，為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。按照競聘要求，我的演講分為三局部，一、個人簡歷，二、勝任工作的個人優(yōu)勢，三、工作設(shè)想，我盡量言簡意賅。一、個人簡歷 1980.1 出生，于 7 月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)12 調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)老師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會秘書及機(jī)修 07-1 班班主任等職務(wù)。二、勝任本

11、項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長：1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機(jī)電系開展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個部門，與同事關(guān)系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里局部工作，假如這次可以中選，相信能在短時間交接任務(wù)，盡快

12、投入到迫在眉睫的評估工作中。三、工作設(shè)想講兩方面，前提是假如我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900 學(xué)生，60 名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒有固定的規(guī)律。假如本次可以中選，我會做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動、發(fā)揮自己的特長，去迎接每一項任務(wù)。第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反應(yīng)，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會努力。最后希望各位同事可以支

13、持我，也請大家相信，假如今天未能中選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業(yè)教學(xué)中，力爭做一名優(yōu)秀的專業(yè)老師。謝謝大家！ 系主任競聘演講稿 篇篇4 4 尊敬的各位指導(dǎo)、各位同事：大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)展競聘演講。我競聘的崗位是：護(hù)理系主任。我把它當(dāng)作向大家學(xué)習(xí)和交流的一次難得時機(jī)。在此我要把競聘的感想以及對我院護(hù)理系的建立的設(shè)想傳遞給大家。說實話，我一直認(rèn)為自己是個沒有遠(yuǎn)大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱?/p>

14、一個共同的開展目的，互相理解，互相支持，和學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)。作為學(xué)校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學(xué)管理氣氛讓我陶醉。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有激情，實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我，鼓勵了我!這次學(xué)校又拿出 8 個中層干部的職位來競聘，為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最正確氣氛，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達(dá)自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。那么我合適干護(hù)理系主任一職嗎?細(xì)細(xì)想來，自己有

15、三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是：一個對護(hù)理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護(hù)理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護(hù)理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學(xué)生喜歡。同時我也享受著每一次教學(xué)上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補(bǔ)自己的缺乏，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品格和珍貴的工作和生活經(jīng)歷，由大學(xué)畢業(yè)時

16、一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到如今連上多門都能口假設(shè)懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學(xué)習(xí)所帶來的快樂。我在護(hù)理教研室工作了十二年，見證了我院護(hù)理專業(yè)的起步和輝煌：護(hù)理專業(yè)的學(xué)生由當(dāng)年的在校生缺乏 20_人變成了今日的 _ 人;我院畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生已經(jīng)大局部在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的老師個個成了教學(xué)能手，學(xué)院對教研室的建立也進(jìn)展了傾斜性的投資，使得護(hù)理教研室無論是內(nèi)涵建立還是育人環(huán)境上都有了明顯的進(jìn)步和打破。前輩們在護(hù)理專業(yè)的課程建立、理論和理論教學(xué)、師資建立以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護(hù)理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會的廣泛贊譽(yù);護(hù)理教研室也已然成為了我院的驕傲

17、，如今它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護(hù)理系將來的開展，我滿懷憧憬! 假設(shè)我可以競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、節(jié)儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風(fēng)范，帶著我的護(hù)理同仁們?nèi)ミM(jìn)一步完善已有的護(hù)理教育管理體系，并且力求創(chuàng)新。將來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強(qiáng)”。鑒于時間關(guān)系，我只能對它們進(jìn)展簡單的陳述。“兩個突出”：第一突出就是護(hù)生的專業(yè)信仰，我們可以開展以護(hù)理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護(hù)士的經(jīng)歷分享以及聘請臨床的護(hù)理專家來校講學(xué)，以強(qiáng)化護(hù)生的專業(yè)信仰，并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力;第二突出就是護(hù)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，我們可以在強(qiáng)化現(xiàn)有的根底和專科護(hù)理實驗開出率的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)

18、社區(qū)護(hù)理實驗室的建立，在校還可以組織學(xué)生小講課、讀書報告會、以及節(jié)假日門診導(dǎo)醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生效勞的方式來強(qiáng)化護(hù)生的安康教育和社區(qū)護(hù)理效勞才能。“兩個優(yōu)化”：第一優(yōu)化就是課程建立，本著“以人的安康為中心”的護(hù)理理念以及“必需、夠用、實用”的原那么，護(hù)理系還要對現(xiàn)有的課程構(gòu)造上進(jìn)一步優(yōu)化，增加護(hù)理人文課程的門類及學(xué)時數(shù)，另外，護(hù)理系的老師都承當(dāng)三門以上的課程教學(xué)，在教學(xué)上都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，我們可選擇一至兩課程申報課程，以帶動其他學(xué)科的課程建立。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學(xué)方法，在教學(xué)中我們要不斷推進(jìn)案例教學(xué)、互動式教學(xué)、見習(xí)反思式的教學(xué)方法以培養(yǎng)護(hù)生的評判性思維才能。我所說的“三個加強(qiáng)”指的是：第一、加強(qiáng)護(hù)理科學(xué)研究。隨著學(xué)院對科研工作越來越重視，護(hù)理系的科研工作也一定會尋找到新的打破點。我認(rèn)為護(hù)理教育的研究方向可以從原來