四年級語文上冊 第七單元 蜜蜂教案 人教新課標版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、蜜蜂教學目標：1.了解課文的內容。2.默讀課文，說說受傷的蜜蜂是怎樣修補翅膀重新起飛的。3.理解課文內容，體會作者對蜜蜂鍥而不舍精神的贊美。教學重點難點：讀懂課文，理解蜜蜂是怎樣修補翅膀重新起飛的。教具準備：課件。教學過程：一、創設情境，導入新課1.出示課件，這是什么？2.說到蜜蜂，你想到了什么？3.說實話，其實我不太喜歡蜜蜂，因為我小時候曾經被它蜇過一回，但是后來聽老人說蜜蜂輕易不蜇人，準是誤以為你要傷害它才蜇，一蜇它自己就耗盡了生命，也活不久了。我聽了，就原諒它了。可是從此看到它，總覺得心里有疙瘩。直到我看到了這篇文章，（板題）才知道自己對它了解得太少。4.相信大家在讀完課文后，必定會對它

2、有新的認識。二、初讀1.用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通課文。2.用自己的話說說課文講了一件什么事？三、學習課文。1.在整個故事的發展中，我的思想感情發生了哪些變化？（1）你是從哪看出作者的厭煩？重點：理解詞語鍥而不舍指導讀出我的不耐煩、厭惡之情你看到一個怎樣的作者，一只怎樣的蜜蜂？（2）小結：為了發泄自己的不滿，我先是趕它，然后拍它，接著踏它，最后還使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可這只蜜蜂卻沒有絲毫的膽怯和退縮，它兩次從土里鉆出來。（1）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令我感動？默讀6-11自然段，同座合作補充板書。指名回答。（2）它是怎樣修補自己的翅膀的？劃記修補過程中的動詞，完成填一填。（3）被修補的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴重？（4）盡管傷得這么嚴重，但它仍然（引讀填一填）（5）師引讀9-11自然段。（6）讀完了蜜蜂振翅起飛的經過，你想對蜜蜂說什么？（7）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服了作者，從哪可以看出？（8）你是怎樣理解這句話的？引入原名翅與禱三、總結學完本課，

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