1、精選范本 , 供參考！店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告近時(shí)期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象 的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高 保教質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)前教育。迫于社會的強(qiáng)烈競爭，一些家長由于教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事 求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、 檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查 自評情況匯報(bào)如下:（一）政治思想工作1、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園后作為教職工政治 理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會 議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會

2、議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制 度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育 內(nèi)容和方式。2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過 早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進(jìn) 行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì) 較好。（二）我園自接到通知后成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo) 小組。組 長： 劉 英副組長： 曹麗燕成 員：張洪巖 姜文一 張修君 盛玉芳 盛建英（三）幼兒園管理1、 堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各 類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)

3、。2、 幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真 執(zhí)行落精選范本 , 供參考！到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué) 具等。3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理 力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各 項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺階。1、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理 安排和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動和自由活動時(shí) 間。2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲?yàn)橹魍猓€開 展

4、了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲， 幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別 活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面 和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己 任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)， 開拓創(chuàng)新。3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園 聯(lián)系欄等。五）存在問題及下步打算精選范本 , 供參考！回顧近段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儭Ｕ雇磥恚?/p>

5、重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。2.我園科學(xué)的保教活動有待提高。3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動時(shí)間。嚴(yán)禁 幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動的時(shí)間安排上沒有小學(xué)化。4.由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、 拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在 集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。二、改正的措施及今后的做法1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。并將布置給幼兒的家 庭作業(yè)

6、改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等。2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師的職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動，加強(qiáng)幼兒園 一日活動行為細(xì)則、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程、 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼 兒教師樹立正確的幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行游戲、音樂等 活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼 兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中 快樂成長。3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長的解釋工作，首先要讓 他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。由于我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落后，一味強(qiáng) 調(diào)識字量和計(jì)算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育3-6精選范本 , 供參考！兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害。“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓 力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。 只有從根本上改變家長的育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育游戲化。請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教