1、2020春季線上線下助學(xué)小結(jié)疫情當(dāng)前,全國上下一心，眾志成城。大家紛紛響應(yīng)黨中央的決定，停課不停學(xué)，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持線上教學(xué)。隨著開學(xué)時(shí)間的臨近,轟轟烈烈的線上教學(xué)活動(dòng)也漸漸拉下了帷幕。下面我就對(duì)自己的這次線上教學(xué)做一個(gè)小結(jié)?！局鷮W(xué)回顧】1 .教師的教在班級(jí)直播課時(shí)，我會(huì)提前一天發(fā)放預(yù)習(xí)助學(xué)單，讓學(xué)生借助于助學(xué)單進(jìn)行有目標(biāo)的預(yù)習(xí)，然后我根據(jù)教材在PPT中補(bǔ)充了些重點(diǎn)和考點(diǎn)，再發(fā)起班級(jí)在線直播。每天直播課前，我會(huì)讓孩子提前20分鐘進(jìn)行晨讀，有課文必背內(nèi)容，有古詩詞，有補(bǔ)充閱讀，有當(dāng)天所要學(xué)的課文等。大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)總能保質(zhì)保量地完成，也有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成,質(zhì)量很低，不如在學(xué)校做和老師

2、當(dāng)面批改作業(yè)效果好。我在批改作業(yè)時(shí)，單獨(dú)個(gè)別提醒學(xué)生,指出他們的不足,并要求改正,但效果仍不理想。課后的小練習(xí)我是挑選幾個(gè)典型錯(cuò)誤題目，錄的講解小視頻，放在班級(jí)群里，有利于沒聽明白的學(xué)生進(jìn)行回放。2 .學(xué)生的學(xué)我班共29人,正常課前打卡學(xué)生26人左右。每天收看直播的學(xué)生100%參與，只是有個(gè)別學(xué)生會(huì)出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。線上教學(xué)這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇，但是說實(shí)話不太適合我們農(nóng)村的學(xué)生。比如最近我班的2名不看課或遲到的學(xué)生，經(jīng)過了解后發(fā)現(xiàn)都是父母外出復(fù)工復(fù)產(chǎn)的孩子，所以網(wǎng)絡(luò)課堂還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。當(dāng)然了，我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生,也是一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也

3、使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。3 .教育技術(shù)課堂教學(xué)平臺(tái)我主要借助于班級(jí)QQ群，利用屏幕共享功能，和學(xué)生一起觀看視頻，共享ppt，邊共享邊講解，并時(shí)刻保持和學(xué)生之間的耳麥連線，適時(shí)提問和提醒孩子在課本上做好相應(yīng)的筆記。QQ班級(jí)群里布置作業(yè)有提醒功能，教師能清楚地看到哪些孩子提交了作業(yè)，作業(yè)批閱后學(xué)生也能及時(shí)收到老師對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)。4 .資源使用課前我結(jié)合市局和學(xué)校提供的線上教學(xué)資源，以及學(xué)校教導(dǎo)處提供的教學(xué)建議，對(duì)自己的教學(xué)做了規(guī)劃和調(diào)整,進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)，設(shè)計(jì)助學(xué)單。本班的線上教學(xué)資源主要借助于梁溪名師在線，梁溪名師在線平臺(tái)提供了每一課的助學(xué)單、課堂教學(xué)視頻、課后作業(yè)，使用起來還是很方便的?！局鷮W(xué)思考】1

4、.教師的教在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師不能像平時(shí)課堂那樣隨時(shí)點(diǎn)名提問,隨時(shí)解決問題，我覺得教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。所以我決定通過開學(xué)第一天、激勵(lì)表揚(yáng)居家學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的同學(xué)，肯定大家的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2 .學(xué)生的學(xué)我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥。關(guān)于課程學(xué)習(xí)方面，我會(huì)在開學(xué)后多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況?；ㄒ坏絻芍艿臅r(shí)間將已學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)部分進(jìn)行再次鞏固，并通過練習(xí)，找出存在的問題。3 .教育技術(shù)線上教學(xué)固然方便，但是因?yàn)椴糠趾⒆拥木W(wǎng)絡(luò)問題，還有孩子的自覺性不夠，教師不能像課堂上那樣關(guān)注到所有學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率偏低，浪費(fèi)寶貴的助學(xué)時(shí)間。4 .資源使用線上助學(xué)我借助的資源主要是梁溪名師在線，前面也提到了，梁溪名師在線平臺(tái)提供了每一課的助學(xué)單、課堂教學(xué)視頻、課后作業(yè)，使用起來還是很方便的。在布置作業(yè)和第二課時(shí)預(yù)習(xí)單的時(shí)候，我還是根據(jù)學(xué)生對(duì)第一課時(shí)的掌握情況和作業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，讓學(xué)生能夠更輕松愉快地進(jìn)入到語文的學(xué)習(xí)中來?？傊?線上教學(xué)是一套