1、疫情期間，如何提升學生的學習力2020 年的寒假，一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活規(guī)律，全國打響了一場人民戰(zhàn)爭，老師和學生宅在家里，進行網(wǎng)絡上課，線上學習。在這種特殊的學習過程中，學生怎樣提升學習力是個關(guān)鍵，只要提高自己的自控能力、自學能力，學習效率提高了，學習力自然就提升了。在這個過程中，老師、家長、學生三者進行緊密配合非常重要。下面，結(jié)合我校近期開展的“停課不停學”線上授課情況，從談談我的看法。一、老師應給與學生更多的關(guān)懷。疫情期間，老師把大量的時間用來備課、做課件，老師與學生只能通過網(wǎng)絡與學生見面， 線上教學的效率沒有在教室的高， 老師只能根據(jù)學生的上線率、回答問題、上交作業(yè)的情況來

2、進行判斷，缺少對學生的監(jiān)督。小學生的自控力比較弱，沒有了老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查， 家長也不能時刻在自己身邊， 他們很容易沒有自制力，容易造成學生心不在焉、沒時間思考問題、放松學習、放任自己，不能加強自律的現(xiàn)象。時間久了，會造成消極上課、應付作業(yè)，學習成績提高不上去，學習力低下的嚴重后果。此刻，老師應該提高警惕，認真觀察學生，活躍課堂氣氛，與學生“亦師亦友” ，提高學生的注意力。課下，與部分學生進行微信、 電話溝通，詢問學生近況，送去更多的關(guān)懷而不是大道理的說教， 幫助學生解決心理障礙， 幫助學生樹立正確的時間管理，制訂有效的、切實可行的學習計劃，增強1其學習的信心， 讓學生感覺到

3、老師時刻在身邊幫助自己， 提高自己的自我約束，加強自學能力， 讓老師的關(guān)懷變成學習的動力，變成提升學習力的“助推劑”。二、家長應引導好學生，做學生的好伙伴。疫情期間，學生看電視、手機的時間很長，容易沉溺于自我感興趣之中，無形的就對學生產(chǎn)生了溺愛和矛盾沖突的現(xiàn)象。 這就需要家長學會和學生進行溝通、引導，避免進行說教式的一言堂，刺激學生向不好的方向轉(zhuǎn)變。 擁有良好溝通能力很重要。 可以先傾聽孩子的看法和感受，觀察學生的興趣點，在尊重學生的基礎(chǔ)上，分析學生現(xiàn)在的狀況，引導他制訂符合自身實際情況的學習計劃， 將各科的知識點進行強化、細化、條理化，全面提升綜合實力、整體水平，在探索中提高自主參與的意識和

4、能力。疫情期間，家長作為孩子成長的第一任老師， 應當樹立起好學習的榜樣。孩子心目中最敬重的人就是一直陪伴在身邊的父母。 而疫情期間，足不出戶、宅在家里是就是為家長和孩子創(chuàng)造了一個互相學習的絕佳機會。父母在疫情這段時間內(nèi)，應當要多讀書、多學習，以身作則、以身示范，無形中為孩子樹立一個好的學習榜樣，進而提高孩子自主學習的能力。同時，家長不能放松自己是一個監(jiān)督員的任務。 學生在家學習的時候，學習效果是沒有在學校好的， 一個原因就是學生自己沒有重視起來，上網(wǎng)課的時候不注意聽，老師布置的作業(yè)也沒按時完成，這種學習效果肯定是大打折扣的。所以，一定要家長監(jiān)督自己完成網(wǎng)課，2教育其加強自律，還要認真完成老師布

5、置的作業(yè)。三、學生要加強自律，學會自主學習。外因很重要，關(guān)鍵還是要看看內(nèi)因。 1 是加強自理。學習是學生自己的事情，學生要學會主動學習， 排除干擾，加強自律，努力學習，取得更好的學習效果，這樣才更適合網(wǎng)絡學習環(huán)境。 2 是科學地管理時間。制定合理的學習計劃，要對自己有一個規(guī)劃，自己本周各科要掌握那些知識， 每天要學習多少， 每天的時間怎樣安排更合理等才能更好地實現(xiàn)完成自己的學業(yè)目標。 3 是堅持鍛煉身體。疫情期間，不能外出，在學習中長時間的保持坐姿，會出現(xiàn)眼痛，頸椎、腰椎疼痛等其他病癥，影響學習。所以，在緊張的學習之余，一定要堅持鍛煉身體。在家合理利用現(xiàn)有場所、條件，放松自己，緩解壓力，儲備更多的精力，