華南師范大學組織行為學考試題庫及滿分答案-更新_第1頁
華南師范大學組織行為學考試題庫及滿分答案-更新_第2頁
華南師范大學組織行為學考試題庫及滿分答案-更新_第3頁
華南師范大學組織行為學考試題庫及滿分答案-更新_第4頁
華南師范大學組織行為學考試題庫及滿分答案-更新_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、華南師范大學組織行為學?測試題庫1 及總分值答案內容摘要:組織行為學在組織行為學中,把一個人對丁自己在某種環境中應該有 什么樣的行為反響的熟悉稱為? ? ? ?A.角色知覺B.角色沖突C.角色期待? D.角色定式答案:A如果職工A認為和職工B相比,自己報酬偏低,根據公平理 論,A會采取以下哪種行為.A.增加自己的投入B.減少自己的投入C.努. 在組織行為學中,把一個人對丁自己在某種環境中應該有什么樣的行為反響的認 識稱為? ? ? ?A. 角色知覺B. 角色沖突C. 角色期待?D. 角色定式答案:A如果職工A認為和職工B相比,自己報酬偏低,根據公平理論,A會采取以下哪 種行為.A. 增加自己的

2、投入B. 減少自己的投入C. 努力增加B的報酬D. 使B減少投入答案:B不同層次領導者所需水平結構是有差異的.對丁高層領導者而言,最重要的水平 是? ? ? ?A. 技術水平B. 交際水平C. 行政治理水平?D. 溝通水平答案:C內容型鼓勵理論包括A. 期望理論、公平理論B. 需要層次論、雙因素理論、鼓勵需要理論C. X理論、Y理論D. 挫折理論、歸因理論、強化理論答案:B麥克利蘭的研究說明,對主管人員而言,比較強烈的需要是.A. 成就需要B. 權力需要C. 社交需要D. 平安需要答案:A領導是指引和影響在一定條件下實現目標的行動過程.A. 個人B. 群體C. 組織D. 社會成員答案:D指個體

3、對他人、人際關系、社會事件等的知覺.A. 知覺B. 印象C. 觀念D. 社會知覺答案:D領導是個體運用影響其他人自愿努力去完成群體或組目標的過程.A. 強迫手段B. 非強迫手段C. 顯性手段D. 隱性手段答案:B組織行為學研究認為,在人的諸多個性品質之中,決定一個人在他人心目中印象 的關鍵性因素是? ? ? ?A. 聰明能干B. 熱情C. 刻苦認真D. 有責任心答案:B最早提出需要層次論的是.A. 梅奧B. 馬斯洛C. 赫茲伯格D. 泰羅答案:B行為測量的有效性,既反映某種行為特征的真實性和正確性,被稱為測量的A. 常模B. 信度?C. 效度D. 變量答案:C任務角色和維護角色多的群體屆丁 .

4、A. 人際群體B. 團隊集體C. 無序群體D. 任務群體答案:B具有高水平的專長,善丁在活動中進行創造性思維,引發靈感,活動成果突出而 優異的人屆丁.A. 水平低下?B. 一般水平C. 天才D. 人才答案:C把性格劃分為外傾型與內傾型,是依據以下哪類劃分標準? ? ? ?A. 按何種心理機能占優勢B. 按思想行為的獨立性C. 按心理活動的某種傾向性D. 按人的行為模式答案:C以期望理論為根底的波特-勞勒模型說明:職務工作中的實際成績A. 主要取決丁所作的努力B. 主要取決丁一個人做該項工作的水平知識和技能C. 主要取決丁一個人對所做工作的理解力對目標、所要求的活動以及任務的其 他要素的理解程度

5、D. 在很大程度上受所作的努力的影響答案:D過程型鼓勵理論包括A. 期望理論、公平理論B. 需要層次論、雙因素理論、鼓勵需要理論C. X理論、Y理論D. 挫折理論、歸因理論、強化理論答案:A決定人的心理活動動力特征的是.A. 氣質B. 水平C. 個性D. 性格答案:A標準答案:A以下各項表述正確的選項是.A. 保健因素和鼓勵因素通常都與工作條件和工作環境有關B. 保健因素和鼓勵因素通常都與工作內容和工作本身有關C. 保健因素通常與工作條件和工作環境有關,而鼓勵因素與工作內容和工作本身 有關D. 保健因素通常與工作內容和工作本身有關,而鼓勵因素與工作條件和工作環境 有關答案:C任務角色和維護角色

6、多的群體屆丁 A. 人際群體B. 團隊集體C. 無序群體D. 任務群體答案:B根據弗洛姆的期望理論,以下哪個選項是錯誤的?A. E 局? V= MlbB. E中? V中=M中C. E 低? Vffi= M低D. E零? V高=M中答案:D通過不予理睬來減弱某種不良行為的強化方式是.A. 懲罰B. 正強化C. 自然消退D. 消極強化答案:C工作比較單純,不需要復雜的知識和技能,完成一項工作需要大家的配合,或從 事連鎖性的工作,可能到達最高的工作績效.A. 同質群體B. 異質群體C. 混合群體D. 簡單群體答案:A提出認知的失調理論的心理學家是.A. 菲斯廷格B.海德?C.墨菲D.布魯納答案:A不

7、僅提出需要層次的滿足-上升趨勢,而且也指出挫折-倒退趨勢的理論是.A. 需要層次論B. 成就需要論C. ERS1 論D. 雙因素理論答案:C領導生命周期理論認為,當被領導者群體已經表現出相當程度的工作成熟度時,最適宜的領導方式是?A. 指令型領導B. 說服式領導C. 參與式領導D. 授權式領導答案:C神經活動過程強、均衡、靈活屆丁氣質類型.A. 多血質B.膽汗質C.黏液質 D.抑郁質答案:A面談法屆丁組織行為學研究方法的.A. 觀察法? B.調查法C.實驗法?D.測驗法答案:B對某一個體、某一群體或某一組織在較長的時間里連續進行調查,研究其行為發 展變化全過程的方法稱為.A. 觀察法B. 調查

8、法C. 實驗法D. 案例研究法答案:D在霍桑實驗的根底上,梅約提出了與以往不同的人性假設,即.A. 經濟人假設?B. 社會人假設?C. 復雜人假設D. 自我實現人假設答案:B當知覺者對一個人的某種特征形成印象后,傾向丁據此推論該人其他方面的特征就叫做.A. 暈輪效應B. 刻板印象C. 投射D. 首因效應答案:A弗洛依德認為個性中不受社會道德標準約束的局部是.A. 自我B.本我C.超我D.以上都對答案:B雙因素理論的提出者是A. 馬斯洛B. 赫茲伯格C. 麥克利蘭D. 波特答案:B在緊急情況下或與公司利益關系重大的問題上,沖突的處理方式是.A. 強制B.開誠合作C.妥協D.回避答案:A明確目的,

9、自覺支配行為的性格屆丁.A. 理智型B.情緒型C.意志型D.中間型答案:C一個人經常出現的、比較穩定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是:.A. 氣質B. 水平C. 個性D. 性格答案:B通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象,進而將此擴大為他的整體行為特征,這種知覺屆丁.A. 知覺防御B. 暈輪效應C. 首因效應D. 定型效應答案:B表揚、獎勵員工,讓他們參與治理,給他們提供培訓時機,能滿足員工的<A. 尊重需要B. 交往需要C. 平安需要D. 生理需要答案:A被稱為研究組織內部人的行為的里程碑是.A. 1949在美國芝加哥召開的科學討論會?B. 霍桑試驗C. 1914年利蓮吉爾布雷

10、斯出版的?治理心理學?D. 泰羅的?科學治理原理?答案:A任務角色多而維護角色少的群體屆丁 A. 人際群體 B.團隊集體C.無序群體 D.任務群體答案:D老心理分析論的代表人物是A. 萊格B. 阿德勒C. 麥迪?D. 弗洛依德答案:D在組織行為學中,把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為?A. 群體促進效應B. 社會惰化效應C. .協同效應D. 責任分攤效應答案:B“途徑目標理論是提出的.A. 費德勒B. 豪斯C. 布萊克D. 耶頓答案:B赫茲伯格認為,鼓勵員工的關鍵在丁.A. 提供給員工更高的工作報酬B. 增強對員工的監督和限制C. 設計出一種能讓員工感到工作本身就是鼓勵的工作任務D. 創造良好的工作條件答案:C投射指個體把自己所擁有的特質推而廣之到他人身上的傾向,即認為他人也擁有和自己一樣的等.A. 感受B. 人格特質C. 態度D. 動機答案:A當某種行為出現后,給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果,以減少這種行為 出現的可能性或消除該行為,這種強化方式是.A. 懲罰B. 正強化C. 自然消退D. 消極強化答案:A歸因是指個體對他人或自己行為的進行理解的過程.A. 結果B. 原因C. 態度D. 過程答案:B工作比較單純,不需要復雜的知識和技能,完成一項工作需要大家的配合,或從 事連鎖性的工作,可能到達最高的工作績效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論