1、題.號 學 答名 姓 準.級 不班 .內校 學 線封） .道 街 （ 鎮 密鄉 絕密啟用前廣西 2020 年小升初語文考前練習試題附解析題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、我會看拼音，寫漢字。2、請你寫出下面動物的叫聲的詞。虎（）狼（）龍（） 猿（）馬（）獅（） 犬（）鳥（）3、詞填空。1. 人們苦苦（請求哀求祈求）天帝，（請求哀求祈求）他

2、斥逐洪水，可是天帝毫不理會。2. 沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，（熬過度過）一個又一個漫長的夜晚3. 直到現在，希臘人對普羅米修斯仍然十分 （敬佩 敬仰 佩服），稱他是“人類的大恩人”。4. 不知道什么時候，出現了一位（聰明美麗神通廣大）的女神，名叫女媧。4、下列括號里，應填哪些短語？正確的一項是（）有人說，寬容是（），可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（），可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（），可以消融彼此的猜疑；寬容是（），可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁一束陽光一種鎮定劑一種潤滑劑A、B、C、D、5、成語大比拼。風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚頓（）（）高（

3、）重()不（）席張（）李（）6、正確、工整地抄寫句子。確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。_ 。二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、馬是人類忠實的朋友，下面是根據“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（）。粗略的看（走馬觀花）走在前列（一馬平川）非常危險（盲人瞎馬）隨便走走（快馬加鞭）2、讀句子并根據意思填成語，再選擇一個造句。（ 1）提到古代的皇帝，我想到的詞語是： _（指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。）（ 2）新學期，校園里 _（指事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象。），到處勃勃生機。（ 3）洪水霎時 _ （形容來勢很猛，到處都是）而來

4、，沖倒了樹木和房屋。（ 4）看到明明成績下降了，爸爸 _（話深刻有力，情意深長。）地說：“明明，你可得好好找一下原因啊，爭取下次能有進步。”（ 5）捐款儀式上， _ （會唱歌和會跳舞。）的藏族學生為到場嘉賓表演了吉祥的日子等歌舞節目。造句： _3、課外閱讀積累。1、青銅葵花是作家_的作品，書中葵花的爸爸是個_家。2、三國演義中“三絕”指的是_、 _、 _。（填人名）3、夏洛的網作者是美國的_，夏洛是一只 _。4、今天我是升旗手中主人公_出生在一個 _家庭，爸爸“六一”節送給他的禮物是 _。4、根據所給的信息，寫出相關的答案。（ 1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。描寫的事物是_ 。（ 2）四大

5、民間傳說 _（ 3）“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品_ 。（ 4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_ （人物名）（ 5）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：_ 。5、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。同心()力日()月累五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯（）畫蛇( )足棋（）對手賓客（）門1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要()保護地球人類的家園。第1頁共4頁2、涓 (juan)涓細流匯成大海。只有()，知識才能不斷豐富起來。三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、展開想像寫一寫。這是一

6、枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰驅馳凡十有二年，數建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1、下列各句中劃分節奏不正確的一項是（）。A、長而 / 益精B、其父名 / 在軍書C、與同里諸少年/ 皆次當行D、轉戰驅馳 / 凡十有二年2、解釋文中加點的詞。（ 1）少（）（ 2）市（）（ 3）數()3、翻譯下列句子。（4

7、分）（ 1）木蘭者，古時一民間女子也。_（2）男子可為之事女子未必不可為。_2、閱讀最后一頭戰象選段，回答下面的問題。_我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面， 想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜， 天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發出震耳欲聾的( 吼叫 喊叫 ) 。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。原來

8、嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場！1. 劃去文中括號里不恰當的詞語。2. 給這個片段加一個小標題 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_4. 這個片段對嘎羧_、 _ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_ 的情懷。3、課內閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐

9、裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1 、本文段的作者是_ ，他被人們譽為“ _ ”。你還讀過他_ 和_ 這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而 （ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而 （ ），后來，又為火柴的熄滅而 （ ）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到_。五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文。你周圍一定有一些值得你熱愛

10、、敬佩的人。以“我最_的人”為題寫一篇文章，試著運用一些我們學過的表達方法。不少于500字。第2頁共4頁第3頁共4頁參考答案一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵2、虎（嘯）狼（嚎）龍（吟）猿（啼）馬（哞）獅（吼）犬（吠）鳥（叫）3、略4、 D5、風（雨）同（舟） （ 懸）崖（峭 ）壁（ 奇）（妙）無比和（藹）可（親 ）（ 抑）揚頓（挫）（ 德）高（望）重(寢 ) 不（ 安）席張（冠）李（戴）6、略二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、2、衣食無憂，改頭換面，語重心長，能歌善舞3、 1、曹文軒雕塑家2、諸葛亮、曹操、關羽3、懷特蜘蛛4、肖曉軍人遠洋巡航艦模型4、略5、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協力日積月累三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、略。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、 A(1) 年少