1、蘋果歌小班教案在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的蘋果歌小班教案，歡迎閱讀與收藏。蘋果歌小班教案1學習活動：蘋果歌活動目標：1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2、學習簡單的仿編并演唱大家聽。3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。活動準備：1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。活動過程：一、學唱歌曲1、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒

2、討論：蘋果長在什么地方？2、出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5、教師范唱，幼兒跟唱。6、請幼兒輪流摘蘋果，"大，考吧、幼師，網出，處！教師與其余幼兒為其配唱。二、仿編歌曲1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。教學反思：蘋果歌是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有

3、趣，并獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。活動導入，隨著音樂伴奏進入活動室，激起了孩子們的學習欲望和新鮮感，在音樂的伴隨下，孩子們很快進入了狀態。借助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內容。蘋果歌小班教案2活動目標：1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2、初步了解秋天是一個成熟的季節。活動準備：立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂磁帶活動過程：一、秋天秋天到了，你們喜歡秋天嗎？讓我們一起來唱唱美麗的秋天吧。歌曲秋天二、秋天的水果秋天是一個豐收的季節。田野里，沉甸甸的稻谷、小麥成熟了

4、，變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。果園里，樹上的果實也成熟了，變成了一個個甜蜜蜜的水果，我們一起到果園里去看看好嗎？音樂律動（播放蘋果伴奏）我們開著車去果園看看吧！開呀開，果園到了。哇，一排排的果樹上掛著什么呀？有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹，還有柿子樹（出示ppt），它們都是秋天的水果。你最喜歡吃哪一個啊？（幼兒群講）你呢我也特別喜歡吃水果，你們猜猜我最喜歡吃哪個水果？三、紅蘋果我最喜歡紅彤彤的大蘋果，今天還帶來了一首和蘋果有關的歌曲，你們想聽聽嗎？欣賞歌曲蘋果歌這首歌曲好聽嗎？我也會唱這首歌，你們想聽聽嗎？清唱歌曲（哼唱前奏）你們聽到歌曲里面說了些什么？念白歌詞（樹上

5、許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。）手拍節奏重點：一個一個摘下來，做動作，老師示范一個一個摘的動作，請幼兒一起模仿。學唱歌曲這一次，我們邊唱歌，邊去摘蘋果，好嗎？四、摘水果摘完了蘋果，這里還有梨子樹、桔子樹，你們想不想也來摘一摘？分三組上來摘水果你們都摘到水果了嗎？趕緊嘗嘗我們摘到的水果，好吃嗎？真好吃啊！你們能不能試試看把摘到的其他水果，也編到歌曲里，變成一首好聽的歌曲呢？我們回家試一試，明天請你們唱聽，好嗎？蘋果歌小班教案3【活動目標】1、學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。2、感受、表現四分音符為一拍的均勻節奏。【活動準備】蘋果歌音樂磁帶、蘋果實物

6、。【活動過程】一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。1、情境講述，導入活動。師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，它邀請我們去幫它摘果子呢。來，開上小汽車，我們一起出發嘍！2、摘蘋果，放入果籃中。師：果園到了，看看有什么？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什么？蘋果熟了，我們把蘋果一個一個摘下來，放進老師的果籃里，好不好？（請幼兒來摘蘋果）3、嘗一嘗蘋果，深刻理解“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂！”這句歌詞。師：蘋果摘下來了，真香真甜呀！喜歡吃嗎？老師這里也有蘋果呢，來，我們嘗一嘗。吃的過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎？教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它

7、非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。二、學習新歌。1、觀看圖譜。教師：老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。2、學習歌詞。師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。3、學唱新歌。師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊范唱）我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽

8、了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什么顏色？它長在什么地方？我們應該怎么唱？2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。3、嘗試把創編的歌曲唱出來。四、游戲“摘果子”。師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）五、結束活動。寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！坐上小汽車，我們回去嘍！蘋果歌小班教案4活動目標：1 愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2 學習簡單的仿編并演唱大家聽。3 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼

9、兒的表現力。5 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1 立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2 幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。活動過程：一 學唱歌曲。1 出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？2 出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3 教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4 請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5 教師范唱，幼兒跟唱。6 請幼兒輪流摘蘋果，教師

10、與其余幼兒為其配唱。二 仿編歌曲。1 你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？2鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。兒歌：紅蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活。兒歌：紅葡萄樹上許多紅葡萄，一個一個摘下來。我們喜歡吃葡萄，身體健康多快活。活動反思：蘋果歌是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。讓幼兒學得生動有趣，并獲得更多的發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理。蘋果歌小班教案5活動目標：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。2、鼓勵幼兒創

11、編一些簡單的動作表演歌曲。3、引導幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。活動準備：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。3、引導幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。活動過程：一、律動、練聲1、拍手點頭2、這是小兵3、講衛生4、我愛我的小動物5、扮家家二、鞏固歌曲1、教師彈奏樂曲旋律：請小朋友聽聽這首歌曲叫什么名字？2、蘋果歌里唱了些什么？3、我們一起來唱唱蘋果歌4、小朋友摘蘋果和吃蘋果時心情怎么樣？我們要怎么唱這首歌？（幼兒回答不到位時，教師可分別用兩種不同的聲音演唱，讓幼兒討論用哪種聲音唱合適。）5、教師引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。三、創編動作1、小朋友

12、看過摘蘋果嗎？請小朋友們來學學。（教師帶領幼兒練習摘蘋果動作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉動一次，第二拍手往下放到籃子里，一只手摘果子，另一只手做提籃狀）2、你們怎么吃蘋果？身體健康多快樂怎么表演？3、請小朋友邊唱邊表演蘋果歌4、教師結合幼兒動作完整示范表演歌曲。5、教師帶領幼兒表演歌曲。6、幼兒完整表演歌曲。四、仿編歌曲1、秋天許多的水果都成熟了，你們喜歡什么水果？2、某某水果是什么顏色的？（根據幼兒的回答出示相關水果的圖片）3、你能把黃香蕉也編到歌曲里嗎？4、教師引導幼兒創編歌曲。5、請小朋友們來唱唱我們自己編的歌曲。五、復習歌曲秋天蘋果歌小班教案6活動設計背景歌曲旋律簡單優美 ，

13、內容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學習歌曲，孩子很感興趣。活動目標1、 愿意和老師同伴一起參與歌唱活動。2、 有感情的演唱歌曲，并根據歌曲內容，做簡單的動作。3、 能用肢體語言表達歌曲的快慢。教學重點、難點有感情演唱歌曲活動準備立體蘋果樹六棵、小籃子若干、大框一個活動過程一、導入邀請孩子們坐上老師的幸福列車去果園玩。二、新課學習（一）摘蘋果 (游戲中學會歌曲)（二） 1、發聲練習（啊-嗚吃蘋果）2、教師范唱新歌3、理解歌詞4、 學習新歌A、教師清唱歌曲、孩子摘蘋果B、師幼邊摘蘋果邊唱歌，直到三棵樹上果子摘完5、按要求邊唱邊摘剩下三棵樹上的果子如 樹上許多紅蘋果，孩子指蘋果。一個一個

14、摘下來，摘蘋果。我們喜歡吃蘋果，做吃蘋果樣子身體健康多快樂，做健康狀放平果于籃子里。果子摘完，讓孩子扮車車船船將果子運到指定地點。三、結束（吃蘋果）勞動成果分享，吃蘋果。教學反思總的來說，此活動孩子參與性強，興趣高，最后目標基本達到。不足之處，音樂氛圍不夠濃，因為我全部采用的清唱。課堂預設不夠，在按要求摘果子時，所有孩子沒聽我說的要求，一下摘完了所有果子。在這里我不應該將孩子叫到果樹下，才講規則。再說，小班孩子規則意識還不強，可能難度有點大。>小班音樂蘋果反思二：小班音樂活動蘋果歌教學反思>>（619字）音樂活動蘋果歌是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡單，歌詞內容又易記。蘋果是

15、孩子們生活中最常見的一種水果，對于蘋果也比較了解，孩子們也都喜歡吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對水果有濃厚的興趣。首先，在導入的環節，我出示了蘋果，孩子們的興趣就被調動了起來。所以學習歌曲的過程很順利，孩子們很快就記住了歌詞，對于歌曲的旋律孩子們也很快的掌握了。在根據歌詞內容創編動作的環節孩子們都非常的投入，在活動中我并沒有準備很多教具，但是這也讓我看到了孩子們的想象力是多么的豐富。樹上許多紅蘋果，我問孩子們：孩子們，蘋果樹在哪啊？如歌詞：一個一個摘下來。我讓孩子們想象怎樣摘蘋果，孩子們的'想象力真的給了我很大的驚喜，孩子們伸手在樹上摘蘋果，摘后有的放在口袋里；有的用手彎成

16、一個環作籃子，把蘋果放在籃子中；還有的孩子在摘的時候跳起來，一邊說這個蘋果太高了，摘不到?對幼兒的回答我都給予一一肯定。仿編環節：除了紅蘋果，你還吃過什么水果？是什么顏色的？孩子們說出了一大堆的水果，如：黃香蕉、黃菠蘿、黃橘子、紅桃子、紅石榴等等，這些水果都長在樹上，手的方向朝上同紅蘋果；可是有的水果長在地上，有的幼兒馬上就想到將手的方向朝下，其他動作不變。整個活動看到孩子們的積極投入，活動氛圍好。只有教師和幼兒真正融入到教學中，教師善于觀察，善于發現孩子的想象力，善于引導孩子的興趣，會發現很多樂趣，并不只是讓孩子學會唱這首歌，而是要真正的要讓孩子體會到音樂的樂趣。>小班音樂蘋果反思三：

17、小班音樂蘋果歌教學反思>>（679字）蘋果歌是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強。在活動中充分挖掘它的教育價值，讓幼兒學得生動有趣，并獲得更多的發展。我參照課程教案結合小三班幼兒的年齡特點，對一些活動環節和細節進行了修改，活動開展的很順利，但是在此我還是要做一個簡單的梳理。“環節一：活動導入。隨著音樂伴奏進入活動室”。孩子們隨著音樂開著火車進入活動室，激起了孩子們的學習欲望和新鮮感，在音樂的伴隨下，孩子們很快進入了狀態。“環節二：有節奏地學念歌詞”。借助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內容。從活動的實施中，我觀察到寶寶不但學說了歌詞，而且在描述蘋果多

18、少中，理解了1和許多等，各領域內容整合得比較自然。“環節三：學唱歌曲”。在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，對小班孩子來說簡單、易懂、易唱，在配上了相應的動作幼兒很快就唱會了歌曲。“環節四：鼓勵寶寶進行創編歌曲”。創編歌曲的目的是為了增加演唱的趣味性，豐富寶寶關于水果的知識，初步積累改編歌詞演唱的經驗。第一次我是引導的，第二次，寶貝想水果，我就在黑板上畫下水果，提問：這個水果寶寶是長在哪里的？什么顏色的？連起來唱一唱，出乎我意料的是孩子們的表現很不錯，都能完整的唱下來，尤其是唱到紫葡萄，馮逸涵還說是“一串一串摘下來。”唱到綠西瓜的時候，俞潔還說是“地上許多綠西瓜。”真的很不錯，創編的很成功。整個活動層

19、次遞進，讓我看到了孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進入情境當中，讓教學活動富于很強的生命力，發現很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創編融合，創編與生活一體的快樂音樂課堂。>小班音樂蘋果反思四：小班音樂活動蘋果歌及課后反思>>（603字）活動名稱：蘋果歌活動目標：1. 愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。蘋果歌小班教案7一、活動目標：1.學習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。2.用各種水果替換原歌詞，并根據歌詞自編表演動作。3.注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。二、活動準備：1.蘋果樹一棵。2.已認識蘋果，知道其特征。三、

20、活動過程：1.在歌曲秋天音樂的伴奏下，做小樹葉飛舞進教室。2.學唱新歌。（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。（2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。（3）老師帶領幼兒隨音樂有節奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。（4）老師帶領幼兒隨音樂學唱歌曲，練習過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。3.放聲唱與默唱交替。（1）邊唱歌曲邊拍手。（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。（3）唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。4.創編新歌詞。（1）引導幼兒遷移生活經驗，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關特征。（2）老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并

21、唱出來。5.即興歌表演。（1）鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂的心情。（2）蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。四、活動反思音樂活動蘋果歌是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡單，歌詞內容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見的一種水果，對于蘋果也比較了解，孩子們也都喜歡吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對水果有濃厚的興趣。 整個活動看到孩子們的積極投入，活動氛圍好。只有教師和幼兒真正融入到教學中，教師善于觀察，善于發現孩子的想象力，善于引導孩子的興趣，會發現很多樂趣，并不只是讓孩子學會唱

22、這首歌，而是要真正的要讓孩子體會到音樂的樂趣。五、活動照片蘋果歌小班教案8活動目標：1.學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點；2.感受表現四分音符為一拍的均勻節奏。活動準備：1.歌曲音帶2. 一籃子蘋果3. 結滿紅蘋果的蘋果樹活動課程：一、出示用布包起來的一籃子紅蘋果，談話道題。“小朋友，老師帶來一籃水果，你想不想知道是什么？師引導幼兒聞一聞，猜出蘋果。“今天我們來學習蘋果歌。”二、播放蘋果歌錄音，幼兒欣賞后提問討論。1.提問：“歌里唱的什么？”幼兒討論講述后，師總結朗誦歌詞：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂！2.引導幼兒按節奏學說歌詞。X x x x

23、 x x x X x x x x x x 樹上 許多 紅蘋 果， 一個 一個 摘下 來， X x x x x x x X x x x x x x 我們 喜歡 吃蘋 果，身體 健康 多快 樂。 三、以多種形式學唱歌曲。1.分句教唱；2.整體教唱；師先大聲唱歌，幼兒低聲唱；幼兒大聲唱歌，是低聲唱。四、出示蘋果樹，幼兒嘗試摘蘋果。1.談話討論：蘋果是長在哪里？（樹上）“怎樣把它摘下來？你摘過蘋果嗎？幼兒討論講述。2.幼兒嘗試摘蘋果：“老師這里也有一樹蘋果，你想不想幫老師摘下來？”幼兒摘蘋果。五、創編動作演唱歌曲。“你是怎樣摘蘋果的？我們唱到一個一個摘下來時，你能把摘蘋果的動作表演出來嗎？”幼兒創編動

24、作表演歌曲。六、幼兒分吃蘋果，走出活動室。師：“蘋果好吃嗎？你喜歡吃蘋果嗎？我們一起去洗蘋果吃吧！”師手持一籃子蘋果，帶幼兒去洗蘋果吃。蘋果歌小班教案9設計意圖：剛上幼兒園的孩子對歌曲和音樂活動接觸地不多，平時在家都是爸爸媽媽爺爺奶奶胡亂教一些社會的流行歌曲或老童謠，對節奏的把握和歌曲情感的處理運用不當。特別對小班幼兒而言，歌詞的理解和掌握，是學會一首歌的關鍵。因此，根據幼兒年齡特征，我設計了音樂活動蘋果。通過生動有趣的游戲形式和簡單的圖譜，讓幼兒在動動、說說、嘗嘗的過程中，深刻理解歌詞含義，并大膽地嘗試讓幼兒用常見的水果名稱替換原歌詞，并唱出來。活動目標：1、愿意參加歌唱活動，學會歌曲，感受

25、歌曲活潑歡快的特點。2、通過學唱、仿編歌曲，體驗歌唱活動帶來的快樂。活動重點：愿意和同伴一起參與歌曲演唱，初步學唱歌曲，體驗歌唱活動帶來的快樂。難點：幼兒能大膽表現歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。活動準備：立體的蘋果樹（可隨意摘取蘋果）、蘋果、香蕉、葡萄、桔子等圖片；幼兒經驗準備：對這些水果的初步認識。活動過程：一、情境導入，吸引幼兒興趣1、今天的天氣真好呀，寶寶們，我們一起去果園里逛逛吧。2、出示圖片畫滿蘋果的蘋果樹，并播放蘋果的CD音樂。老師：小朋友們你們看，這棵蘋果樹上結滿了蘋果，我們來把它摘下來吧。（設計意圖：出示結滿蘋果的蘋果樹，讓幼兒直觀感知結在樹上的蘋果，并伴隨音樂摘蘋果，使幼兒對

26、下面所學音樂產生濃厚的興趣。）二、學念歌詞。1、果園里到了，你們看到了什么啊？（請幼兒做到座位上，說出看到了一棵樹）師：蘋果長在那？蘋果多嗎？它是什么顏色的啊？2、小朋友們看到“樹上許多紅蘋果，”我呀“一個一個摘下來。” 教師一邊說一邊摘蘋果。3、小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？幼兒回答4、“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。”教師做吃蘋果的動作。5、蘋果真香啊，你們想吃嗎？那我們一起來摘蘋果好嗎？6、幼兒坐在座位上跟著老師一邊學念歌詞，一邊做摘蘋果、吃蘋果的動作。（設計意圖：小班幼兒對歌詞的記憶能力有限，須要先讓幼兒熟悉歌詞，再根據掌握的歌詞內容的基礎上學唱歌曲，使幼兒能在最短的時間內學會歌曲。）四、欣賞、學唱歌曲1、這個摘蘋果吃蘋果的兒歌老師還能把他變成一首歌了，你們想聽嗎？那請你豎起小耳朵，聽老師來唱