《小鼓手》幼兒園中班音樂_第1頁
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文檔簡介

小鼓手幼兒園中班音樂導語：為了讓小朋友會聽隨鼓聲的大小做相應動作，表現鼓聲的強與弱。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!活動目標：1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。2、培養與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的.愉快。活動準備：大鼓一面活動過程：(一)入場：隨伴奏帶開火車進入課室。1、引導幼兒跟隨音樂節奏做動作。2、引導小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強)和火車開走(由強變弱)的聲音。3、擴散練習：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等)，注意聲音的由弱變強和由強變弱。(二)主體部分：欣賞歌曲1、用動作感受歌曲第一段(1)指導語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導幼兒說出開心，快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。(2)播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。(3)引導幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。2、欣賞第二段，用身體動作表現鼓聲。(1)感受鼓聲強弱。指導語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽，他們是怎么敲鼓的?引導幼兒認真傾聽，感受鼓聲強弱。引導幼兒用拍手和嘴巴發出的聲音表示鼓聲強弱。(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。引導幼兒用身體動作表現鼓聲由弱到強。鼓勵幼兒創編舞蹈動作表現鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學習、模仿，并進一步創編。3、隨樂完整表演。結束部分指導語：有客人邀

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