1、對(duì)對(duì)碰幼兒園小班教案小班教案對(duì)對(duì)碰適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力，在游戲活動(dòng)中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)，愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班對(duì)對(duì)碰教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。2、初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。3、愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同的鞋子、襪子、手套，進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)和游戲音樂(lè)，鞋架兩個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。老師以兔媽媽的口吻邀請(qǐng)小朋友去做客，隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。師：兔媽媽家到了。2、初步嘗

2、試。師：哎呀，兔寶寶真頑皮，把鞋子弄得亂七八糟，寶寶快來(lái)幫兔媽媽把鞋子收好，每個(gè)寶寶拿兩只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。1) 幼兒分散收拾。2) 討論：和你旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你拿的是怎樣的鞋子？3) 師：我的鞋子這只是白色的，另一只也是白色的，它們的顏色是一樣的.，你的兩只鞋子有什么是一樣的呀？4) 讓幼兒說(shuō)說(shuō)兩只鞋子的相同處。5) 糾正錯(cuò)誤。6) 教師小結(jié)：這兩只鞋子的顏色一樣、外形一樣、花紋一樣，我們就叫它們一雙鞋，一雙鞋要放在一起。請(qǐng)寶寶把鞋子放到鞋柜里，一個(gè)盒子只能放一雙鞋。3、再次探索。師：我還洗了很多襪子，現(xiàn)在都和在一起了，怎么辦呢？每人拿一雙襪子，一雙襪子是幾只？?jī)芍灰m子要一模一樣。幼兒分散找襪子。討論：說(shuō)說(shuō)兩只襪子為什么能在一起？4、互動(dòng)游戲找朋友1）寶寶們真能干，幫兔媽媽收好了鞋子，理好了襪子，謝謝寶寶！我還給寶寶準(zhǔn)備了一份禮物，（出示手套）是什么？可是太少了，每個(gè)寶寶只能拿一只，拿幾只？（幼兒上來(lái)選手套）說(shuō)說(shuō)你拿的手套是什么樣的？2）給手套找朋友。3）和朋友手拉手，我們?nèi)ネ饷孀鲇螒虬桑?/p>