1、變化的天氣大班主題教案作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的變化的天氣大班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。變化的天氣大班主題教案1活動由來：有一天，陽光明媚，我帶著我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了?老師，是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?”等等好多關于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體

2、驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識，于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識?；顒幽繕?、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現象。2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。3、能夠通過多種方法發現雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。5、培養幼兒的探索精神。幼兒的問題：為什么會有云呢?為什么下過雨之后天空會出現彩虹呢?為什么有的地方會刮臺風?風在哪里?為什么自然界中會存在大氣壓呢?為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢?1、天氣預報早知道，幼兒通過生活

3、中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小實驗，區域的墻面設置成表格，供幼兒做實驗記錄。3、另一面墻作為一些科學實驗的步驟與實驗過程，用圖畫的形式表現出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進行繪畫，表現在墻面上。根據主題我們設置了相應科學區，在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現象，讓幼兒通過觀察和實驗了解相關的知識內容，從而把實驗結果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。主要活動1、神奇的溫度計風在哪里2、雨，消失了3、瓶子中的云4、制造霧5、神奇的溫度計教學反思：整

4、個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。變化的天氣大班主題教案2一個星期天早晨，我走出家門，與習習秋風撞了個滿懷，風中含著桂花的香味。早晨，好清爽。不坐車，不邀同學，也不帶什么禮物，帶著滿懷的好心情，獨自去拜訪我的好朋友。那棵雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。??！雪松，您在這站了二十幾年了吧？您送走了一屆又一屆的學姐、學兄，又迎來了一批又一批的學妹、學弟。你如一位堅守崗位的戰士，守衛著我們的校園。校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！隨風搖曳的太陽花，你扭著身軀，是邀我與你共舞嗎？你好，高齡的石榴樹，你投下一個石榴，是想讓我與你一起品嘗嗎？你好！寬闊的操場，有多少人踩過你的臉，你卻無怨無悔。你好！高高的旗桿，有多少人懷著崇高的敬意向你敬禮。喂，翩翩起舞的蝴蝶，你們竊竊私語的在說些什么呢？我猜你們在和花兒媲美吧