1、師德師風學習心得體會 2019 最新師德需要培養，需要教育，更需要的是 一一每位教師的自我 修養! !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。下面是帶來 的師德師風學習心得體會 20 xx20 xx，希望大家喜歡。篇一：師德師風學習心得體會 20 xx20 xx8 8 月 2424 日至 2727 日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活 動，通過這幾天的學習，我對教師這個職業和教師的師德素養有了 更深一層的認識。1 1 熱愛教育事業是師德的核心教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師職業理想的翅膀， 教 師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精 力乃至全部心血的付出， 這種付出要以

2、強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多 老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘，她們心系學 生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作， 這種忘 我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。2 2 熱愛學生是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師， 要想教人必須要知道怎樣做人。 教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的作用，培養出言行 致的人。同時，教師的職業是一份特殊的職業，這個職業有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親

3、密的師 生關系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一 種只講付出不計回報的愛。 這種愛是神圣的，是教師教育學生的 感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會親其師”從而信其道”也正是在這個過程中，教育實現了其教書育人的功能。3 3 做好本職工作是師德的基本要求我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔， 盡心盡 責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而 努力學習，不斷進取。作為一個語文教師，首先應該關注的是學 生的生命成長。生命的基本需要是物質與精神， 孩子的精神從哪 里來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人

4、性的發揮。教 師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。你是快樂的，我是幸福的?！笔且粋€教師永遠追求的教育境界。 語文是富有感染力的學科， 如果說一個語文教師，沒有豐富的情 感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能 讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言 都能給學生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪 的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應隨時 隨地對學生進行著誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節約等 多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。 節

5、約每 一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食諸如此類看起來都很不起眼的小事情。 班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子， 由于習慣、家庭等各種原因，養成了一些不良的習慣：作業不能 按時完成，作業不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班 主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長 會平等的對待每個孩子。班主任也應像家長一樣平等地對待每一 個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給 全班每個學生上緊發條，尤其是后進生，也要讓他們能夠緊緊的 隨著班集體的齒輪轉動。陶行知說過：像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點 滴的創造而不為，呆望著

6、大創造從天而降?！笨傊?，小學語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發展為目標， 不斷地創 新工作方法，才能將它做好！4 4 不斷進取是師德的升華在 2020 世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發 展速度如此之快的背景下， 如果不經常處于學習的狀態， 自身的 知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發展，教師要走在時代和學生發展的前頭。做到聞道在先”術業有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質， 在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等 方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起

7、來。同時，要善于利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創新思想結合起來， 培養學生的創新精神與創新能力。以創新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執教過程中提煉師藝， 升華師德。承然，教育工作是辛苦而單調的， 每天都進行著大量的平凡 瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級 等同樣的事情。但一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠大的 目標，我們會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各 位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德 觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發 揮出不平

8、凡的力量。近日，我觀看了教育部師范教育司攝制的全國優秀教師師德 報告篇二：師德師風學習心得體會20 xx20 xx會專輯- -師表風范，心中感慨萬千，久久不能平靜。像 孫曉蘭、孫維剛，蔡改、王憲軍、包全杰、王思明、胡安梅等師 德高尚的優秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人 格、偉大的人文關懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空， 他們身上表現出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容 的。在片中，偏僻山村簡陋的學習生活條件、 惡劣的自然環境和 老師們忘我的奉獻精神，深深的印在我的腦海中。 像湖南省永順 縣兩岔鄉的湘西土家族老師孫曉蘭，在沒有電燈、電視，更不要 說電話的環境中幾十年如一

9、日， 無怨無悔地扎根山區，傳播科學 知識，培養一代新人。為了徹底改變土家人的貧窮和愚昧，用無 私的愛關懷每一個孩子，不讓一個孩子輟學，為了動員流失生返 校，上班第一月就翻山越嶺，一周內請回1818 名學生，墊交 9 9 人書本費，花光不足兩百元的所有工資。 多年來共為一千余名學生 擔?；驂|交書本費兩萬余元， 個人還為此欠債四千余元， 于是我 們便不難理解春蘭稱她比媽媽還親，安來的祖父為她下跪、聯合國授予她扶貧獎章、國家、省、市給她諸多榮譽了。孫老師經常 說的一句話是：雖然教師生活清苦，但是精神富有，因為擁有師 生情。她用自己的實際行動實踐了讓學生進得來、留得住、學得好、走得出去”的諾言。是啊，

10、在 有女莫嫁兩岔口，紅署一年 吃到頭，要想吃頓白米飯，要等過年和中秋 ”的地方，若非有孫 老師無盡的愛為土家孩子們打開知識的大門，他們只能重復父輩的悲劇，讓貧窮和愚昧像繩索一樣纏在身上，永遠不得解脫。孫 老師愛崗敬業，盡心竭力、對孩子無盡的人文關愛，表現出了師 德的熠熠光輝。己立立人的北京二十二中孫維剛老師，身患膀胱癌還擔任初 一和高三兩個班的數學課及班主任，其工作上的壓力和生理上的 負擔之重可想而知。孫維剛老師所帶的班都是市重點、 區重點中 學招收剩下的學生，他能在短短六年的時間里， 培養出閆君這樣 的獲國際數學奧林匹克競賽金牌的學生，能夠將六年前被重點中學淘汰的蔡彬彬培養成北京市唯一入選首

11、屆數學奧賽集訓隊的 人才.這一切絕非偶然，一方面與他精湛的教學技藝分不開， 另一個方面也是他以身作則， 真誠的對待每一個學生， 對學生進 行遠大理想教育的結果。孫維剛老師在學生身上的錢不止一萬兩 萬，真誠的心、無私的愛正體現了 德為師之本，師者須德高”的 崇高師德風范。再如：陜西省延長縣下西渠村王思明老師，放棄很多能夠 走出深山、掙大錢）、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的 扎根山區教育事業。他為了父親留下的 無論如何不能誤了孩子 的遺言，為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責任感和學生一起勤工儉學，不但改變了學校的校園環境，而且也教會了學生一技之長， 在勞動中培

12、養了孩子 們熱愛家鄉、建設家鄉的意識。王老師經常告誡自己：要教會孩 子們學習方法，將來他們會學會老師不會的知識。湖北山區的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承了父親的遺 愿，義無反顧地當上了民辦教師。 她一家住在四面透風的土房里， 沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極 少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無 數機會走出大山，到大城市里去掙錢，但她舍不得孩子們，她不 想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子們輟學，她就跑遍大山的每 一道梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上學，用一 片赤誠之心換來家長的理解和支持， 默默地用自己的青春和汗水 辛勤的澆灌著下一代。扎根山區的孫曉蘭，己立立人的孫維剛、永遠擁有一顆愛學 生的心的蔡改，做