1、小學語文第十冊第二單元測試卷勝利園：同學們，一個單元的學習就要結束了，今天是我們收獲勝的節日，請大家用自己智慧的雙手去采摘勝利園里成熟的果實吧！我的班級： 我的名字： 我的成績： 一、 積累應用關（共30分）一、拼音樂園：認真拼音后再把相應的詞語工整地寫下來。（4分） Lián péng pi ti xi kuì yòu zhì( ) ( ) ( ) ( )二、搭配詞語，連上線。（4分）增加 鈴鐺 幼稚的 太陽耐住 心頭 暖和的 響聲戴上 情趣 輕松的 心靈重臨 寂寞 清脆的 步伐三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）（ ）不自（ ） 默

2、（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運轉（ ）（ ）1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。2、在老師面前，他總是（ ）可在同學面前調皮得很呢！四、在括號里填上合適的反義詞。（3分）1、下課玲響了，安靜的課室變得（ ）起來了。2、由于人們不環保，澄澈的河水變得（ ）。3、以前小明的身體可輕盈了，由于不動腦筋不睡覺，現在變得非常（ ）。五、修改病句。（4分）1、我的家鄉是山東人。2、經過一個學期的努力，他改進了自己的缺點。六、填空。（3分）我明白了世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。童年的發現學習這句時，我利用  

3、                      方式搜集了科學家的發明和發現受到迫害的資料，我知道了                             

4、60;                                                       &#

5、160;                                  。七、積累佳句，并寫出你的座右銘。（3分）1、                

6、60;                       ，                                &

7、#160;       ，空悲切！2、不積跬步，                                        ；不積小流，     

8、                                                   。我的座右銘：   

9、0;                                                      

10、60;                                                       &#

11、160;   八、默寫古詩牧童。（4分），。，。二、閱讀思考關（30分）(一)、課內閱讀（12分） 冬陽-童年-駱駝隊駱駝隊來了，停在我家的門前。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的空氣中。爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（jué jiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上

12、牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jué，jiáo）,總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì,jì)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走

13、上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。” 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。1、 在文章中選擇求正確的讀音或詞劃去。（4分）2、 照樣子仿寫詞語。（2分）又干又冷 不聲不響 3、本文的題目真有意思，我仿佛看

14、到這樣一幅畫面：（2分）4、讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情                                                  

15、;                                                        

16、60;                                                       &#

17、160;                                                      我用 

18、;                       的語氣去朗讀的。（2分）5、童年是充滿童真，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：                        &

19、#160;                                                       

20、                                                        

21、;                                                       

22、0;                                                      

23、60;               （2分）（二）、 課外閱讀。（18分）三戶山遐思一片花葉絢爛的果樹林，使我迷惑了。這是什么地方？    我站在大堤（tí,d）上，向四面張望:南面,在不遠的地方,聳立一座紅色的房屋;北面,是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田,再遠就是和天空混成一色的碧藍的大海;西面,在河西岸,就是縣城 。那高聳著的紅色樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立的山峰，就是我們解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。哦，我終于想起來了，想起來了。    這就是1946年我們武工隊經常活動的地方。當時曾是一片荒涼而恐怖的沙灘，“還鄉團”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農民。&#