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文檔簡介

1、2008學年江干區學校共青團、少先隊特色工作材料匯編（3）采荷一小教育集團大隊部供稿尋找最牛的人傳承最牛的品質采一教育集團牛年開學特色活動“尋找身邊最牛的人”紀實牛年的新學期開學第一天，采荷一小教育集團結合“牛”這個主題籌備具有特色的開學活動，注重創設新年入學氣氛的同時，更注重學生的品德教育。 牛氣沖天迎開學嘍學生拿著自己的寒假中自制的牛的作品開開心心地來到學校時，發現校門口與往常不一樣了，多了許多課桌和展板。這是干什么用的呢？原來這是用來展示孩子們的自制作品的。每個展臺放滿了孩子們的作品，畫牛的，剪紙牛的，關于牛的書法作品，還有各種各樣的手工藝品，真是應有盡有。充分體現出了孩子的心靈手巧，以

2、及對牛年到來的企盼與祝福。每個年級的展臺還有兩位老師即時評價孩子，并指導孩子將作品擺放到站臺上、粘貼到展板上。孩子們看到自己的寒假作品這么隆重地展出時，別提有多高興了。 我校王紅校長認為：“寒假和暑假作業因為時間長，往往容易被孩子忽視。就是要樹立學生對任何作業都認認真真對待的態度，所以今年開學要將學生的作品一進校門就展示出來，讓他們在感受到能展示給全校師生欣賞的榮耀時，也更注重平時的作業與學習態度。同時，這次作業讓孩子們自己親手把它布置到展板上，在評價自己的作品的同時，也能欣賞其他同學的作品，培養孩子的自主評價能力。” 尋找身邊最牛的人 采荷一小教育集團的開學典禮也別開生面地進行了一次電視訪談

3、節目。主持人不僅邀請了一些學生嘉賓談談自古以來牛的品質，聊聊身邊具有牛的品質、最牛的人，還特地邀請了幾位各行各業的嘉賓，有警察、醫生、營業員、學校保安，請他們聊聊自己平時的工作情況，和同學進行交流。最后他們還贈送祝福和自制禮物，這些嘉賓也對全校同學提出了新一年學習牛的品質的要求。 之后，各個班級結合自己的實際情況，分別展開討論：一二年級討論“我家最牛的人”；三四年級討論“我們校園里最牛的人”；五六年級討論“我們身邊最牛的人（社會的各行各業）” 其中六年級還派出了六（1）六（3）六（6）班3支小分隊進行實踐慰問活動，分別前去慰問辛勤工作在第一線的警察、醫生、超市員工、公交車司機、清潔工人、教師，與他們進行親密交談，并表示敬意。同時還進行了“把我們最牛的禮物送給身邊最牛的人”的活動，表示新年的祝福。 開學的第一天，采荷一小教育集團的每一位學生都會把自制的最牛的作品去送給身邊最牛的人。這個活動通過了解牛，制作牛，尋找身邊最牛的人，將中國優秀的傳統民間藝術與精神文化相結合，

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