班主任個人工作計劃表_第1頁
班主任個人工作計劃表_第2頁
班主任個人工作計劃表_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班主任個人工作計劃表，希望能幫助到大家！篇一：大班班主任個人工作計劃表 經過了一個寒假，孩子們又 重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分 幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習 慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不 同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼 兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用 多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快 樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本 動作、模仿動作和舞蹈動作組

2、合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴 進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面 部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的 發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不 足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣 的培養，現將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更 新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、 表述的機會和條件。首

3、先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游 戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教 育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機 會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動 的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖 掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為 幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見 解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有 的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家 庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，

4、 不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如： 布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容， 目的二是任 務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語 言實踐活動。2、從不同角度、不同方面觀察與思考問題（1）能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可 操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知， 我 們將設計一定的情景，弓I導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟 發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活 動中，我們將注重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論