1、幼兒園一日活動常規的組織事項一、晨間接待1. 微笑迎接，親近擁抱幼兒，互道“早、好”。2. 關注幼兒情緒及健康狀況，引導幼兒自由選擇活動內容。3. 與家長簡短的交接或交流，應站在活動室門口，并隨時觀察其他正在活動的幼兒。4. 觀察幼兒能否自己整理好外套衣物。對于年齡小或能力弱的幼兒適當幫助及鼓勵。二、游戲活動1. 觀察選擇的活動及基本活動情況（材料的操作、同伴的交往），觀察幼兒時注意保持一定的距離。想好引導幼兒的話再進行適當的指導。2. 在觀察中逐步醞釀：交流的內容，操作臺的擺放，交流時的位置，確保交流的順利。3. 師幼共同收整用過的玩具，培養幼兒良好的生活習慣：物歸原處、清理整齊等。三、 生

2、活活動（盥洗、點心）1. 教師站在盥洗室與活動室（或用點心處）的銜接處，以最大視角地觀察幼兒，注意安全。2. 培養幼兒良好的衛生習慣：提醒幼兒有秩序地盥洗、擦自己的毛巾、內衣塞入褲，并幫助弱小的孩子做好保育。3. 培養幼兒良好生活習慣：自己取水、輕放杯子、用毛巾擦嘴擦手。四、 學習活動1. 認真做好活動前準備：熟記教案、背出教材、教學具的準備（要根據具體的活動內容作好相關準備）。2. 關注教學活動時孩子的座位，讓每個孩子都能看到、聽到。3. 幼兒若要操作、游戲，操作用的桌子或是游戲的場地都應方便幼兒的活動。4. 事先要準備好所有教具、 學具、PPT、電腦等電器都要事先充電、 試用一下。5. 過

3、程中注意動靜交替，吸引孩子的注意力。對于“神游”的幼兒，嘗試用眼神、表情、語言、手勢予以提醒。6. 注意培養孩子的良好姿勢，不吃手、不挖鼻子等。五、 戶外體鍛1. 事先檢查幼兒的服裝、鞋子是否合適鍛煉（鞋帶）2. 做好幼兒保育工作及生活習慣培養：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水，夏天或秋初可帶太陽帽。3. 保證運動器械的安全，在活動開展前進行安全使用的指導。4. 觀察幼兒基本活動狀況：鍛煉行為是否安全，遵守規則的情況、能力弱的幼兒參與活動情況。5. 引導幼兒嘗試不同的活動材料、活動方式，動靜交替。6. 照顧體弱幼兒，調整運動量。7. 操節活動中：有示范性：節奏準確，動作有力。調動幼兒的整體精神面貌。適

4、時提醒、糾正個別幼兒的動作。8. 集體游戲中：熟悉游戲的內容、組織形式與規則，準備好游戲器具。仔細觀察幼兒的規則意識與行為，一旦達成，必須遵守。9. 培養幼兒良好生活習慣：移動性運動器械整理的方法，擺放整齊、物歸原處等。六、自由活動1. 觀察幼兒的交往情況，喜歡什么玩具，是否愛惜，是否有與同伴交換玩具的意識與行為。2. 可參與幼兒活動，進行個別溝通、交流。3. 提醒幼兒飲水。4 活動結束后保管好自己或朋友的玩具。七、勞動1. 勞動工具的準備（剪刀、鏟子、水壺等）。2. 引導幼兒觀察植物的生長變化，激發熱情。3. 適當分配任務，培養幼兒責任心。4. 做好幼兒保育工作（卷袖、洗手等）。5. 培養幼

5、兒良好生活習慣：工具擺放、雜物垃圾的處理等。生活活動（餐前準備、午餐）餐前準備基本同點心前的盥洗八、午餐1. 簡單引導幼兒觀察菜肴，了解營養，認識不同的食物，引發食欲。2. 觀察幼兒用餐情況，照顧生病忌食的幼兒。3. 培養幼兒良好用餐習慣：安靜用餐、自己動手、不挑食、做到碗、桌面、地面的“三”凈。4. 培養幼兒良好生活習慣：能用完自己的午餐，輕輕放碗、飯后漱口、擦臉擦手等。九、戶外散步1. 關注幼兒餐后情況，發現異常及時與保健老師聯系。2. 引導幼兒安靜活動、不奔跑。3. 散步時可適當引導幼兒進行戶外自然景色的觀察 （樹、花、天空、白云等）。十、交接班留園1. 告知值班教師班級人數、幼兒姓名及

6、部分幼兒情況（體弱兒、病患兒及情緒不佳者等）。2. 填寫交接班記錄。十一、午睡1. 幼兒睡前的盥洗。2. 做好“兩開兩關”：脫衣前、穿衣前關窗；午睡時、穿好衣服后適當開窗。3. 檢查幼兒睡覺時候手上有否小物件，確保安全，防止異物進鼻、口。4. 教會并鼓勵幼兒自己疊放衣、褲、鞋。5. 幫幼兒掖被子，教師要不斷巡視幼兒睡眠狀況，觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒），冬天避免被子遮住嘴巴，夏天注意開窗通風。教師在幼兒未睡之前不能做其他事情。6. 觀察提醒睡姿的自然、舒適與安全。十二、起 床1. 培養幼兒的自我服務能力，鼓勵幼兒自己動手穿衣服。適當幫助能力弱的幼兒穿衣。2. 組織穿好衣服的幼兒進行盥洗，并提醒不在午睡房奔跑嬉鬧。3 幼兒出午睡房后，要開窗通風。十三、午操1. 調動幼兒的整體精神面貌。2. 適當進行一些放松性的小運動量活動。十四、離園活動1. 開展一些幼兒喜歡的桌面游戲，并關注幼兒的活動情況。2. 防止冒領。3. 做好