1、的電流，以下說法中正確1、如圖所示電路，閉合開關 S,兩燈均正常發(fā)光，下列說法中正確的是（B）A通過a點的電流大于通過 c點的電流 B、通過a點的電流等于通過 c點的電流 C通過a點的電流小于通過 c點的電流 D電壓表測的是電源電壓2、如圖5-9所示的電路中，用電流表測量電路 的是（B）A電流表測的是Li的電流B電流表測的是L2的電流 C電流表與電燈并聯了 D電流表測的是干路中的電流圖5-9圖 5-10b所示，則電阻R和R2兩端的電12I3,它們的大小關系是（D）3、如圖5-10所示電路中，三個電流表Ai、A A3的示數分別為Ii、12、AI1=|2=|3B|12=| 3CI 1I 2I 3D

2、I1I 3I 24、有一種小彩燈上串聯著 20只小彩燈，將插頭插在照明電路中，測得插頭處的電流為200mA則每只彩燈兩端的電壓為 V和通過它的電流是 Ao11V0.2A2.5V和3.8V,如果將它們串聯接入5、有兩只不同型號的小燈泡，它們正常工作時需要的電壓分別是電路，則通過他們的電流之比為，如果將它們并聯接入電路，它們兩端的電壓之比為。1:1,1:16、在如圖a所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖壓分別為：（C）A. 1.2V , 4.8V; B. 6V, 1.2V;C. 4.8V , 1.2V; D. 1.2V, 6V.7、如右上圖是研究串聯電路中電流、電壓特點的實物 開關閉

3、合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均 故障原因可能是：（D）A. L1斷路B. L1短路C. L2斷路D. L2短路接入電路8、在如圖所示的四個電路中，電流表和電壓表都正確連 的是（D ）T|“一D、一T 卜9、如圖8所示，電源電壓為 6V,電壓表示數為 3.8V,則（B）A. Li兩端的電壓為 3.8V; B. L2兩端的電壓為 3.8V;C.電源、Li的電壓之和為 3.8V; D, L2兩端的電壓為 2.2V。10、如圖5所示電路，兩只小燈泡 Li和L2均正常發(fā)光，則下面幾種說法中正確的是：（A.甲是電流表，乙是電壓表；B.甲是電壓表，乙是電流表；C.甲、乙都是電流表；D.甲、乙都

4、是電壓表。A)11、李紅同學在做電學實驗時， 不慎將電壓表和電流表的位置對換,如圖5所示若開關閉合其后果是（D）A .兩表會被燒壞 B .兩表不會被燒壞C.電壓表不會被燒壞，但無示數D.電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞12、某同學做實驗時，錯將電流表和電壓表的位置對調了，如圖所示，閉 關S,將會出現的現象是（D ）A、電燈將燒壞B、電流表將燒壞C、電壓表將燒壞D、電流表指針幾乎不動，電燈不亮13、如圖5-11所示電路，電流表的量程較大，閉合開關時，發(fā)現電 指針幾乎沒有偏轉。某同學拿一根導線去查找電路故障，他將導線 在bc、cd、ed兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉；將導線并接在 時，發(fā)現電流表

5、指針發(fā)生了偏轉，由此可知電路故障可能是（B）A.開關處斷路B. L1斷路C.電流表短路D. L2斷路A圖5合開ab流表 并接 兩端14、一只電壓表有03V和OH 15V兩個量程，小明在某次實驗中使用的是 03V檔量程,但他錯從015V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為 6.5V,則實際測得的電壓應是（C）A 6.5VB - 2.5VC 1.3VD l.5V15、所示的電路，電源電壓為 9v,當開關閉合時，電壓表示數也為9v,則產障的原因可能是 或 oL2短路、L1斷路16、如圖，電源電壓恒定，當開關 S閉合、S2斷開時，電壓表的示數為3生故當S斷開、&閉合時，電壓表的示數為4.5伏，則燈L1兩端電壓

6、為（25 題）（26 題）伏，燈L2兩端電壓為伏；伏.17、如圖是某同學在實驗中發(fā)現三只電表的指針位置相同，電壓表使用的是015V的大量程，電流表 A2的示數為0.24A（沒有估讀）,請根據電路圖和記錄的數據，確定實驗中所用 的電源電壓是 伏，電流表 A的示數為A.16題答案：3V1.5V17題答案：6V1.2A18、如圖5-6甲所示電路中，電流表 A與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A所使用的量程為,讀數是；電流表 A所使用的量程是，讀數是，燈L1電流是。(03A)2.2A (0-0, 6A) 0.44A19、如圖，已知電源電壓為9V, V1表示數為6V, L2電流為2.5A,則(1)燈

7、L1和L2兩端的電壓各是多少？(2) L1和L2的電流誰大？電流表示數為多少？6V3V 一樣大 2.5A20、圖中所示的三個電路中，在0中填上電流表或電壓表的符號,并標出表的十、接線柱21、某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖5-16所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖.(1)電流表忿的讀數是：。圖 5-16(2)該同學發(fā)現電流表 A1指針偏轉較 A小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個?用電器，電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.(3)小亮同學連接的電路如圖所示.他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串 電流處處相等，若兩燈的亮度

8、不同，則說明串聯電路電流不相等.a.請你對小亮同學的實驗設計和結論進行簡單評估論(存在的問題和改進聯電路的方法)b.連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行?“法操作現象結論方法是否可行方法1汜其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯方法2：巴任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯0.4A兩電流表選擇的量程不同不能根據亮度判斷電流的大小，應選用兩個不同規(guī)格的燈泡和兩個電流表做請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”(1)(2)實驗(3)可行不可行22、在探究“串聯電路各電壓的關系”時，吳強小組的同學分別按甲、 量，測量結果 U1、U2、U如右下表所示。乙、丙三個測量電路進行了正確的測乙甲)j乙(%)丙(/旭壓八24 24 50(1)該小組的同學分析數據后發(fā)現：串聯電路各部分電壓之和很接近但小 于總電壓。這與他們猜想的“串聯電路各部分電壓之和等于總電 壓”不完全一致。為此，他們重新檢查實驗電路，再進行了兩次_J(24題解圖) 測量，測量數據基本沒有變化。老師提示：電壓表接入電路測量時本身會對電路結構有影響