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文檔簡介

1、小班語言活動：踩水花小班語言活動：踩水花活動目標：1、認真觀察畫面，大膽猜測小朋友在干什么。2、欣賞兒歌，感受踩水花的快樂。3、朗誦兒歌，并帶著愉悅的情緒進行朗讀。活動重點：認真觀察畫面，大膽猜測小朋友在干什么。活動難點：朗誦兒歌，并帶著愉悅的情緒進行朗讀。活動準備：兒歌圖片、錄音機活動過程：一、觀察畫面1、出示畫面：今天老師帶來一幅圖片，請小朋友看看這幅圖上有什么?i來源網絡整理，僅供供參考2、除了小男孩和青蛙，你們還看見了什么？3、這鞋和襪子是誰的呢？4、小男孩為什么不穿鞋襪呀？他在干什么？5、小男孩的心情怎么樣？他為什么這么高興？6、 你們玩過水嗎？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

2、 7、 鄭春華阿姨把小男孩在快樂地踩水花的事編成了一首好聽的兒歌， 兒 歌的名字就叫踩水花，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。二、欣賞兒歌1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。2、提問：兒歌的名字叫什么？你在兒歌里聽到了什么？還有沒有和其他小朋友聽的不一樣的？3、現在請小朋友再聽聽錄音念兒歌，仔細聽聽你在兒歌里還聽 到了什么？4、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。三、帶領幼兒初步朗誦兒歌，并帶著愉悅的情緒進行朗讀。1、小朋友剛才聽的真仔細，現在請小朋友跟著老師一起朗讀兒 歌，我們要帶著踩水花的高興心情來朗讀兒歌哦， 老師要聽聽誰讀的聲音好聽？表情高興？2、教師帶領幼兒朗讀兒歌四、活動延伸老師把書放在了圖書區，小朋友吃完飯

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