1、2019校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)垃圾分類現(xiàn)在越來(lái)越重視了，那么活動(dòng)之后也應(yīng)該總結(jié)一番， 下面是由我為大家整理的"20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)"，僅供參考, 歡迎大家閱讀。20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（一）本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。 現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。一、明確任務(wù)和目標(biāo)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動(dòng)，召 開工作會(huì)議，通過班會(huì)等形式組織開展以"垃圾分類、保護(hù)環(huán)境""小 手拉大手"為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參與率，

2、 提升文明程度。二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的 傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵 占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水、 空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還 能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、我們?cè)?quot;垃圾的分類"活動(dòng)中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行

3、充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等， 或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不 但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資 源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或 回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。8通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保

4、意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同 學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ；"垃圾"是 放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的"由點(diǎn)向面"的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)"垃圾分類" 知識(shí)的宣傳員和"環(huán)保小標(biāo)兵"!四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有 機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱 歌、小品、相聲、

5、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良 好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn) 行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。號(hào)召全體少先 隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中， 組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、 社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。 校園垃圾分類 可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有 利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分

6、類回收利用的活動(dòng)， 不但 可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善 的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富 有成效。20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（二）我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開展了以"積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境"活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的 田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用

7、了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。 通過主題班會(huì)和黑 板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況， 明確目標(biāo)，知道我們 該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組；大家積極 行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為"垃圾分類"專題，學(xué)生的自我教育能力 得到了充分發(fā)揮。二、制定措施，落實(shí)到位班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上"可回收"和"不可回收" 標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的 桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)設(shè)置可 回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每

8、天 喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。三、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，光靠紙上談兵恐怕很難 見效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如舉行 ”伸伸手, 彎彎腰，把垃圾送回家"實(shí)踐活動(dòng)比賽，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào) 查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為"垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋"，盡管這項(xiàng)活動(dòng) 已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止， 不僅要讓垃

9、圾分 類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（三）我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢 品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危 害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是 講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的 垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。 雖然不是所有的廢品 都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品，就已經(jīng)為地球 減少了很大的負(fù)擔(dān)。最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流， 為了提高學(xué)生們的環(huán)保

10、意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了 "垃圾會(huì)分類，校 園更文明"活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué) 校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。一、活動(dòng)的序幕為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類 的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得， 學(xué)校讓我 們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。 當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天 都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我 們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的

11、了解了垃圾分類的知識(shí)。二、知識(shí)的學(xué)習(xí)在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回 收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在 捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會(huì)添亂！這寫知識(shí)雖 然學(xué)者聽簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和 錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)， 連老師都驚呼 不斷。在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在 學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。三、活動(dòng)正式開始在活動(dòng)開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)

12、置 有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周 流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類， 但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅 旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。 雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝?的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊， 但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán) 境！20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（四）xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校 垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工

13、作中， 樹立綠色 低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng) 造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛 圍。一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、 學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力， 全體師生積極參與。為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作， 加大對(duì)此項(xiàng)工作 的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處 理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān) 的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死 角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)

14、處：負(fù) 責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、 教案及有 關(guān)資料。總務(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按 "有害垃圾、可回收物、其他垃圾"三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的 小分類、大分流"收集模式。3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管 理。同時(shí)在校內(nèi)通過評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途 徑，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管 理1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中， 保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添

15、置 垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到 方便使用。2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)） 公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與 垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等 的清運(yùn)工作。3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng) 的后勤保障工作。6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則 垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。 回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾

16、筒集中 處理 回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。 實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。 資 源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每 周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。20xx校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（五）星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什 么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見，美麗的公園也變得不再美 麗。這使我陷入了沉思。近幾年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面一一環(huán)保上 卻不容樂觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一 拋，口香糖隨地一吐，電線

17、桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際 上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的 地球母親啊！隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資 的需求也越來(lái)越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹 木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦 人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅 絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣 這無(wú)一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)簦覀兘?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來(lái)越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊！我 們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問題就是”節(jié)能"，他們是相輔相成的。從 網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一， 而在我們國(guó)家卻只有 可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊！我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán) 保