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文檔簡介

1、關愛留守兒童工作總結歸納Jenny was compiled in January 2021關愛留守兒童工作總結20212021學年度上學期加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求,為更好地關愛留守兒。 oF ° 1 p ° v. ° k Pq *o- s, -4 丿E F » F r 隹 * k 十= F童,給孩子們營造一個健康成長的學習生活環境巒我校按照留守兒童丄作的要求,從實際> ® a° -下 J ->- r a a - a? * -出發,認真開展了關愛留守兒童的工作,加強了對留守學生的管理教育工作,結

2、合我校實r - ° * » «f .卩。 萬 L 。. J . 4 . 廠» a “ N° ' 7 > # : »4 >際情況,現就開展情況作以下總結:一、成立關愛小組,加強領導?為加強對留守兒童工作的統一領導和管理及跟蹤工作,學校十分重視對留守學生的教育工作,成立了以校長為組長中層干部和各班班主任為成員的關愛留守兒童領導小組° 各負其責安確保關愛留守兒童活開工作的順利開展確保存守學生留得平、學得好、健康 快樂地成長。二、健全關愛制度,明確責任?為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處,學校制定了一系列的管理制

3、度。完善留守兒童檔案和聯系卡。學校對所有學生進行了認真的調查研究,摸清了學校的留守兒童九建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系 ;清楚代理監護人的姓名、.聯系方式j便于老師與家長、代理監護人聯系溝通,配合教育,共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。并收集學生學習、活動、口常行為表現、情感表現等林料,2、建立代理監護人隊伍,實施教師結對幫扶留守兒童。由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子幫扶教師經常找留守學生談心隨時舉握留守學生的思想動態詐定 期家訪、關心生活.指導學習,引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長J 讓留守兒 童在老0帀同學的集體中成長。學校還多方面

4、聯系社會上的愛心媽媽,至今有四名留守兒童找到了愛心社會媽媽社會媽媽負責孩子的全年的學習開銷,還定期到學校看望,節假日 u » 仁 Q = 4 rft*on,JI° . < »T » «Q 石O領回到自己家中京感受到家的溫暖3、建立“家校聯系制度?為及時了解掌握各方面情況有針對性的對留守學生進行教育和管理,學校建立定期聯系制度/學校對代理監護人每月進行一次家訪每月與家長通一次 9 m K.e /. ° E 八° .亍 m 營造關愛氣氛,開展關愛活動?學校將關愛“留守兒童工作作為師徳建設的f 重要組成在校園內、在家訪中,在

5、班級內、對“留守兒童妙充分關注,讓留守兒童進得來留得住,學得妬 真正讓他們181感受到學校.班級集體這個大家庭的溫暖,利用元旦、六一等節日契機,開展了 “校園爸 爸、校園媽媽一關愛留守孩子伙座談會,為每個孩子送上學習用品對他們進行心理輔 導與溝通歩讓這些"留守孩子體會學校對他們的關愛口使每f 留守孩子在活動中?感 受到班集體的溫唆.覺得自己和其他孩子一樣,可以開開心心、快快樂樂的學習生活,讓««> « V r.o » o飛a VO :D V ob*1,a- o'- c©.7 L*他們的心理充滿陽光與歡笑a °

6、° *»<四、感受溫曖,快樂成長?學橫赫能和餡學耳、生括歯予吳心寥滎檢是期和不皇期彌知鍛會“班臥括做嘩 咖謎幽隼 丈藝演乩 筍倉種鶴甑 便他們増強學同編的信沁弋體鍊隼習的快 樂、成長的快樂Q五. 取得可喜成辻?通過各種關愛工作的開展形成了學校社會、家庭三位一體的關護網絡井取得較好 了曠.0:廠I 7成效,留守兒童的狀況得到明顯改善絕大多數留守兒童不僅學會了自理r自立、自強、 自律-還培養了堅韌、獨立的個性,出現了廣闊留守兒童安心學習扶家長放心工作的喜人° *B丁中° aP*- o 1B% H面<六、今后工作打算?1、倡導全校師生費為留守兒童獻

7、出自己的愛心q開學典禮上,為貧困留守兒童搞一'J : I才餐爸媽媽活勸.uaft感受到家的溫暖2、錯合教師開展的教師幫扶*活動.在師生之間開展如手拉手、同成長腐為主要形式的結對互助活劭。3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要口各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學生交談* 了解其生活和心理上的需要,給學生以家庭般的溫X,從而使其安心學4、各班組織本班留守兒童機開展“兩地書親子情活動,讓學生把學習.生活中的樂趣和困難告知笑母.能與處母更疥地鞫通。5認翻開留守兒童心靈之窗,每月上一節留守兒童心理健康教育課,開設心理咨詢,o B. c *f V ° Fq r * .o . »4 . « « *o r ® «r 讓學生說說自己的心里話。6>關注留守學生的生活和學習每位教師需幫扶一位留守兒童,做到隨時與孩子溝°°八 < 7% -比。 O 通交流,關注孩子的思想.學習-生活等各方面的情況七、存在的問題?總之罠留守學生是當前的一個社會問題全社會都要關愛我校在這方面雖然做了大量工作,獲得了一些經驗,取得左一定的效果事但我們也感到這一工作單靠學校的努力,y » E <f * aeo of

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