四年級數學上冊 第3單元 角的度量 第5課時 畫角導學案（無答案） 新人教版_第1頁
四年級數學上冊 第3單元 角的度量 第5課時 畫角導學案（無答案） 新人教版_第2頁
四年級數學上冊 第3單元 角的度量 第5課時 畫角導學案（無答案） 新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、畫角課題畫角 編寫教師授課時間第5課時 審核人學習內容教材第43頁例3學習目標使學生掌握畫角的方法，會用量角器畫指定度數的角。重點難點掌握指定度數角的方法環節 學 案導 案自主學習一、復習鋪墊，予做準備1把下面各角填入適當的括號內40° 135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°銳角（ ） 鈍角（ ）直角（ ） 平角（ ） 周角（ ）2量出下面各角的度數 ( ) ( ) ( )二、嘗試體驗，探究新知利用直尺和量角器畫一個65°的角，畫完之后再用量角器量一量1、自學教材第43頁“畫角”2、

2、嘗試并體驗畫一個65°的角3、質疑：自己畫角時遇到的問題？_4、介紹準確畫角的技巧_引導自學：1、讓學生自學教材第43頁，學完后完成自主學習相關練習。2、完成練習之后，學生相互檢測、交流疑問。3、老師巡視，參與小組交流，并及時提示點撥。質疑探究1引導小結“角的畫法”（1）先畫一條射線使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合，（2）在量角器所畫角刻度線的地方點一個點（3）以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線2質疑問難有什么問題需要請教大家或要提醒別人要注意的問題？_3、運用新知，解決問題1）用量角器畫30°的角（集體訂正）2）用量角器畫20°、70°、95°、135°、165°的角同桌同學互相檢驗3）用一副三角板畫出15°、150°和165°角畫角的步驟：重合找點連線過關檢測1完成第43頁“做一做”2. 看下圖，已知160°，求2、3和4的度數 2=( )3=( )4=( ) 3用一副三角板拼成下面度數的角180° 120° 135° 75° 105°4下圖中190°，2是多少度？1、獨立完成隨堂練習。2、再次強調角的畫法。自我總結今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現很好，在

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