1、億以內(nèi)數(shù)的大小比較課題億以內(nèi)數(shù)的大小比較編寫教師授課時間第5課時審核人學習內(nèi)容教材第11頁例5及相關習題學習目標1. 掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確地比較幾個數(shù)的大小。2. 通過億以內(nèi)數(shù)的大小比較，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和歸納總結(jié)知識的能力。重點難點學會比較億以內(nèi)數(shù)的大小。理解并掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較。學習流程學 案導 案一、復習導入在括號里填上“”、“”或“”。988（ ）1000 765（ ）489566（ ）655 45376（ ）5437610890（ ）10980 876（ ）678二、合作學習下面是2011年幾個國家到我國旅游的人數(shù)。（單位：人）你會比較每兩個國家到我國旅游的

2、人數(shù)嗎？美國：2116100 日本：3658200 泰國：608000俄羅斯：2536300 印度：606500 韓國：41854001. 2116100讀作：3658200讀作：608000讀作：2536300讀作：606500讀作：4185400讀作：2. 比較。在括號里填上“”、“”或“”。2116100（ ）608000 2116100（ ）3658200 2536300（ ）4185400 2116100（ ）25363003658200（ ）4185400 608000（ ）606500 億以內(nèi)數(shù)的大小比較規(guī)則：如果兩個數(shù)的數(shù)位不同，位數(shù)多的數(shù)就 ；如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，從最高位比

3、起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就，如果最高位數(shù)的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。三、反饋交流1. 我會回答上面第題。2. 我來談談這節(jié)課我的收獲。_四、鞏固提高1. 比較下面每組中兩個數(shù)的大小。92504（ ）103600 50140（ ）6314028906（ ）28890 620300（ ）3073002. 按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。50500 500500 5500 40005一、創(chuàng)悅境剛才，我們對于萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法進行了回憶，下面我們來看一看這種方法對億以內(nèi)的數(shù)是不是適用？；二、釋悅疑1. 請正確地讀出這些數(shù)。2. 任意選出數(shù)位相同和數(shù)位不同的兩組數(shù)進行比較。3. 引導歸納億以內(nèi)數(shù)的比較方法：如果兩個數(shù)的數(shù)位不同，位數(shù)多的數(shù)就大；如果兩個數(shù)的位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位數(shù)的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。三、議悅神組織學生針對上述問題充分發(fā)表自己的見解，其他學生可討論補充，最終達成共識。請同學們談談這節(jié)課的體會四、成悅練1. 小組比一比。2. 教師及時訂正。自我總結(jié)今天的學習，我學會了： 。我在 方