1、鼓勵，孩子成才的點金術稱贊時候等于鼓勵，可視以下情況而定：父母的目的：如果你真誠的意愿視鼓勵，而不是要控制他，你的贊美就是鼓勵。孩子的目標：如果孩子尋求稱贊是為了要大人注意他， 那么贊美反而會把孩子教成 沒有主見、具有依賴性。如果孩子傾向于追求權力或報復， 贊美反而會使他們挫折 不安，原因使他們心中想要做的使反抗和擺平。孩子接受贊美的方式：如果孩子對這個稱贊本來就沒有期盼或要求，那么這個贊美就是鼓勵。鼓勵孩子的時候，不要對孩子所做的的一切加上價值判斷。 很多的時候我們用使用積極 的判斷和積極的評價， 而這種評價顯示了我們自己的價值觀和意見， 而不是幫助孩子相信自 己。下表可以幫助家長詳細了解鼓

2、勵的稱贊的區別：鼓勵重要特征孩子會聽到或者感覺到的可能的結果注重孩子具有建設性管理生活 的能力我相信自己，而且被信賴會負 責任和獨立孩子學會有勇氣接納自己的不 完美，并愿意努力去試試。孩子獲得自信而感覺到該對自 己的行為負責。注重內在的評價我對自己的觀感和覺得自己的 努力夠不夠，是最重要的。孩子學到評價自己的進步，并 做自己的決定。承認努力和改進我不必是完美的，我的努力和 改進都是重要的。孩子學會接納自己和別人的努 力；孩子發展完成工資的愿望（堅毅之心）注重個人的稟賦、貢獻和欣賞 接受之情我得貢獻是算數的，我被欣賞 也接受孩子學習到威別人和自己的成 功斗感到高興稱贊重要特征孩子會聽到貨知覺到的

3、可能的結果注重外在的控制我只有在做你要我做的事 情的時候才有價值孩子學會以順從的能力來評價值 不值得；或者孩子會反抗，而把任 何形式的合作視為讓步更重外在的評價要有價值，我必須讓你咼興孩子學會以能討別人喜歡的程度 來評價價值；孩子學到懼怕部答 應、部贊成或非難只有把工作做完、做好才會獲 得獎賞要有價值，我必須符合你的 標準孩子發展不切實的標準，并學得以 如何接近完美來評價價值；孩子擔 心失敗注重自我提升和個人獲得我是最好的，我必須比別人 更好才有價值孩子學會過度競爭，以犧牲別人來 突出自己；只有咼咼在上，才覺得 自己有價值C、注意不要在鼓勵的語言中附加要求或者是限制；不要一只手給予，一只手收回

4、。如果父母的動機是希望這回的好的行為成為守則，而且是以一種“我不是早就告訴你了 嗎！？ ”的態度來對待孩子，那么鼓勵的話反而就會成為打擊的話了。我們要避免伸出一只 手給，而卻又用另外一只手收回的作法，就是避免說教式的評論。比如：“在這件事情上，看來你確實是下了一番功夫的！“為什么不每件事都照這樣去做呢？不是早就該這樣做了嗎？你看，你一用心做的多好呀！總之，鼓勵的本質是：痛惜和接納孩子本身（沒有條件的接納孩子）指出行為的正面的、值得贊賞的地方。表達你對孩子的信心，這樣他們就會對自己有信心。不能只承認他們的成就，還要承認他所下的功夫，和已有的改進之處。D、鼓勵語言的分類顯示接納的語言“你好像蠻喜歡

5、這個活動的。”那真的很好，你喜歡學習。我看得出你很愉快。既然你不滿意，你想做一些什么讓你自己覺得快樂一點呢？看起來你蠻喜歡那樣的。表示信心的語言我了解你的能力，我有把握你會做的很好。我相信你做的成的。我對你的判斷有信心。這件事情很不容易，但是我想你有辦法解決。你會想出辦法來的。我知道你能掌握這件事情。我喜歡你處理這件事的方式。我欣賞你所做的事情。我很欣賞你在這方面的才能凡事都可以勇敢地嘗試一下自己的事情自己完成，我相信你可以做到你能做出這樣正確的決定，我很高興相信自己，我確信你能做好我相信你能和他做好朋友的。我想你能做好你能做出正確的決定，沒有問題的。如果你需要我幫忙，就來找我我想知道你喜歡什

6、么指出貢獻、才能和感謝的語言 謝謝，這對我幫助很大。你這么做真的是善解人意。謝謝，我實在感謝你的。這樣一來，我的工作變得容易多了。 關于。事情，我需要你的幫助。你在這方面很有技巧，你愿意幫媽媽的忙嗎？你上次在XX方面做的很好，可不可以再幫忙給我做一次呢？你真是我的好幫手承認努力和改進的語言在這件工作上，你確實下了一番功夫。看來你花了不少時間，才把它搞懂吧！我看得出你在進步看！你已經有進步了。（指出事例，告知進步的程度），我為你感到自豪。 在XXX方面你正在改進。你也許部覺得你已經達到了你自己的目標，但是看看你已經向前跨進了多少！相信自己，不要隨便給自己扣"笨孩子"的帽子你一

7、定能行的就朝著自己的夢想努力吧只要你肯努力，沒有誰會輕視你 一種方法不奏效時就換一種試試 只要努力，再大的失敗都可以改寫 尋找失敗的原因而不是為之苦惱 以一顆平常心對待考試如果你多加練習的話，就能做得更好 盡全力試試看起來，你已經盡全力了你在。方面做得很努力 看看，你做得多好啊！你做得不錯多好的嘗試呀你在。方面取得了進步孩子犯錯時的語言每個人都需要他人的幫助，不要只考慮自己的感受按照自己的想法去做說謊的人會失去別人的信任把自信找回來罵人是最可恥的行為私拿家里的錢是很壞的行為人的時間有限，游戲可以玩，但不能沉迷其中想要發表意見時，請等別人把話說完想要發脾氣時可以先喝杯水曠課是對自己不負責任你應該

8、成為大家都喜歡的人做任何事情都要考慮別人的感受用愛化解矛盾和沖突誠實比分數更重要無論怎樣動手打人都是錯誤的所以說，你這次做的不對。你能按照正確的方法重新做一下嗎? 如果你不高興，你能怎么做呢？詢問孩子時應該說的話，培養孩子的責任感 一個人的成長和他所交的朋友有很大的關系 朋友交往要信任坦誠只有合適的，才是美麗的千萬不要被身上的小障礙打敗 一定要把錢花在有價值的地方上 人的生命只有一次，而且不只屬于你一個人 人要有主見，不盲從這取決于你如果你想這么做的話。你可以自己選擇我這次聽你的。給孩子正面的引導兒童需要知道什么行為是允許的，什么行為是不允許的，為什么。讓孩子做里所要求的事情, 強調正確的行為

9、，而不要告訴他們，他們所做的是錯的。不要說應該說別哭了請把眼淚擦干，安靜下來，我知道你能做到的別打架了請共用你們的玩具，請輪流玩。我知道你們可 以一起解決這個冋題的。別胡說了請用禮貌的聲音說話，用好聽的詞。別叫了請用你自己的話。用一個女孩的聲音。別亂動待著別動請讓你的腿和胳膊安靜下來。讓你的腿和胳膊 休息一下。不要尖叫了用輕柔的聲音。低聲說。你能小聲說話嗎？我的 耳朵痛，請用溫柔一點的聲音。別打了請把手放好。請輕輕的碰。別玩玩具了玩具是用來玩的。倚窗遠眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒露出那真實的面孔。面對那流轉的薄霧，我會幻想，那里有一個世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會靜靜地，靜靜地，等待一場 流星雨的來臨許下一個愿望，不乞求去實現，至少，曾經，有那么一刻，我那還未枯萎的， 青春的，詩意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流秋日里，陽光并不刺眼，