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文檔簡介
1、幼兒園小班親子游戲公雞頭,母雞頭教案活動目標:a、練習發準:公雞、母雞、黃豆等字音;并認讀漢字公雞頭、母雞頭。b、能聽懂并理解簡單的游戲規則,初步學習簡單的仿編游戲兒歌。c、樂意與同伴一起游戲,共同參與猜測和判斷的游戲活動。活動準備:紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。活動過程:一、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。a、問:咦!它是誰呀?教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好,例如教師:我是公雞頭,小朋友們好!幼兒回答:公雞頭好!接著,公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好,教師及時糾正幼兒不正確的發音。(一起認讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來玩游戲猜猜黃豆在哪頭。b、教師邊念游戲兒
2、歌,邊表演動作,最后伸出兩個拳頭,青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行23遍。教師帶領幼兒學習游戲兒歌,啟發幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。重點帶領幼兒練習:公雞、母雞、黃豆的發音,先集體練,再個別練。二 、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規則。a、必須邊念兒歌邊做動作,兒歌結束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。b、猜的小朋友,必須用手指對方的手說:黃豆、黃豆在這頭(在那頭)。c、猜對了,就將黃豆交給對方,交換角色,重新游戲。若猜錯了,游戲繼續進行。三、教師分別與幼兒表演公雞頭、母雞頭的游戲活動,糾正不正確的發音,幫助幼兒掌握游戲的玩法。四、幼兒與家長兩兩結伴游戲。每人發一顆黃豆(紅豆或者紐扣),拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩公雞頭、母雞頭的游戲活動。提醒幼兒按規則交換角色。最后,請出兩對幼兒分別上臺來表演,培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。五、教師引導幼兒創編游戲兒歌中的部分內容,不斷提高游戲的難度。教師:我們除了猜黃豆在哪頭,還可以猜什么呢?教師可以請個別幼兒說一說,再帶領幼兒念一念新兒歌。例如:公雞頭、母雞頭,玩具玩具在哪頭?在這頭,在那頭,請你猜猜在哪頭?(結束活動)請家長將幼兒創編的兒歌記錄下來明天交給老師。公雞頭、母雞頭公雞頭,母雞頭,黃豆
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