1、2022年大班嬉戲方案 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握基本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。下面是為大家帶來的2022年大班嬉戲方案，盼望大家能夠喜愛! 2022年大班嬉戲方案1 活動目標： 1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。 2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的力量，熬煉體能，進展肢體動作的敏捷性和協調性。 3、在難度逐步提高的嬉戲中，主動參加，大膽嘗試，挑戰自我。 4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。 5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。 活動預備： 長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶小蝌蚪青蛙

2、找家 活動過程： 一、預備活動： 1、老師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”(音樂響起，幼兒在老師的引導下仿照小蝌蚪游泳的動作) 2、小蝌蚪變變變：老師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的嬉戲吧!”(老師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒仿照練習。依據小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作，這一動作身體趴在軟質地上完成) 二、青蛙跳田埂 1、老師：現在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事嗎?(幼兒爭論)今日我們一起來學學小青蛙跳的本事，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。 2、老師把幼兒領到事先設計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看

3、。(這里孩子們依據老師的設計展現不同的跳動方法) 3、今日我們要來跳田埂了，老師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習，這時候老師可以依據孩子的把握狀況隨時調整難度，鼓舞幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。 4、集中幼兒小結：“剛才小青蛙的本事學得都很好，現在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。(這時候改變孩子們的站立方位即可) 三、嬉戲“小青蛙捉害蟲” 1、老師“我們小青蛙越長越大，本事也越來越大，對面田里有很多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕?” 2、要求幼兒嬉戲2次。(第一

4、次沒有鱷魚，其次次由老師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增加嬉戲的難度和趣味性) 四、青蛙回家 老師：“今日全部的青蛙都很能干，學會了好多本事，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧。”(幼兒在老師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。 2022年大班嬉戲方案2 活動目標： 1、充分利用稻草及其制品，進行體育熬煉。 2、進展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。 3、培育幼兒喜愛解放軍及英勇無畏，戰勝困難的精神。 4、增加合作精神，提高競爭意識。 5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。 活動預備： 1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。 2、支配好兩塊場

5、地。(熱身運動場地和訓練場) 活動過程： 一、熱身運動：老師：“今日我是指揮官，你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。 二、訓練場上練本事 1、引導觀看，提出要求：師：“訓練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋-)“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本事。 2、幼兒自由選擇器材練本事，老師指導，重點觀看指導獨木橋的走法。(側走、后退走、爬) 3、集中、相互溝通玩法。 師：“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?” 4、集中練習過獨木橋。 師：“剛才我觀察_本事很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。” (1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學一學。 (2

6、)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。 三、嬉戲：運“手雷” 老師：“小小解放軍們，剛剛接到一個任務，要把這箱手雷飛速地運到前方戰場上的籃子里去” 1、提要求：每人拿一個手雷，想各種方法飛速地走過獨木橋。運的時候要當心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。運好一個飛速地跑回來運其次個。 2、幼兒拿手雷，一個換一個進行，老師觀看指導。 四、嬉戲：打敵人 請一幼兒去偵察是否有敵人出現，該幼兒回來報告：敵人來啦!老師立即集合幼兒，并緊急地說：“小小解放軍們，敵人在前方出現了，快快預備戰斗!” 1、說明如何戰斗：跨過小河爬過草地走過獨木橋翻過雪山拿起手雷瞄準敵人投出去快

7、跑返回 2、幼兒依次經過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。 五、共同慶祝成功，結束活動。 2022年大班嬉戲方案3 活動目標： 1、主動參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調力量和敏捷性。(重點) 2、能夠戰勝困難，勇于挑戰，體驗合作嬉戲的歡樂。(難點) 3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。 4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰與歡樂。 5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。 活動預備： 每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發帶。 活動過程： 一、開頭部分 1、師幼問好。 2、老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，仿照各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。

8、二、基本部分 1、老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的松軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。 2、幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。 3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。 4、老師與幼兒一起仿照幼兒示范動作，親熱地與墊子玩耍。 5、請幼兒將全部的墊子擺成一豎排，形成橋，幼兒依次用自己喜愛的動作通過橋。 6、老師用身體擺成不同姿態，設置障礙，讓幼兒想方法過橋 7、老師依次抽調部分墊子讓橋變形，提示幼兒依據墊子的改變用助跑跳遠的方式過橋。 8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，老師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行擂臺賽。 9、紅藍雙方各選擇一名幼兒進行競賽，老師公布競賽結果

9、。 三、結束部分： 幼兒到老師面前找一舒適的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。 2022年大班嬉戲方案4 設計背景： 1、幼兒對拍球，滾球有肯定的練習基礎，有個別幼兒很好的把握了運球的技巧。 2、對社區四周的成人籃球練習很有愛好，會自行組隊觀看仿照，對籃球表現出肯定的寵愛。 活動目標： 1、開發幼兒探究皮球各種玩法的愛好，培育對籃球的愛好。 2、練習拍球，培育動作節律，促進動作的協調進展。 3、喜愛體育，喜愛運動。 4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。 5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。 活動重難點： 把握連續拍球，投球的技巧、 活動預備： 1、與幼兒等數量皮球若干，自制籃球筐一個 2

10、、歡快的音樂，錄音機 活動過程： 一、開頭部分： 今日皮球王國要進行皮球競賽，我們小伴侶一起去參與，搭上火車我們一起去吧。老師開火車帶小伴侶到戶外場地; 二、基本部分： 1、引入活動1幼兒到場地自己選擇皮球，進行自由活動，探究皮球的各種玩法、 2、鼓舞幼兒主動說出并示范自己的玩法，讓孩子一一呈現。 3、老師簡潔小結幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習。 三、出示幫助材料，和皮球做嬉戲 1、出示自制籃筐一個，老師親身示范投籃動作，讓幼兒仿照練習。 2、將大小班分成兩隊，輪番進行實物灌籃練習。 3、老師調整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現的錯誤，訂正方法。 4、將兩隊小伴侶

11、帶到指定場地，進行定時的投球競賽。 5、幼兒歡樂灌籃。 四、結束部分： 1、老師小結：皮球王國的國王表揚小伴侶真棒，個個玩的很好，他還特殊授予了小伴侶喜羊羊和美羊羊的稱號，小伴侶們興奮么? 2、老師和幼兒開著火車離開皮球王國。 活動延長： 讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受成功的喜悅，運動的歡樂。 2022年大班嬉戲方案5 活動目標： 1、在愉悅的嬉戲中練習甩、躲閃的動作技能。 2、在嬉戲中讓幼兒體驗與同伴合作嬉戲的歡樂以及對民間嬉戲的愛好。 3、培育幼兒的合作意識。 4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。 活動預備： 塑料長繩、音樂 活動過程： 一、熱身運動：師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步嬉戲。 二、基本部分。 1、老師用繩在地上甩，請幼兒說說像什么?(像蛇) 2、提問：剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的) 3、請幼兒自由在原地玩耍，練習甩的動作。 4、幼兒聽鼓聲快、慢練習甩。 5、老師提問：蛇除了會向前游，還會向哪游?(向后游、向左游、向上游) 6、幼兒自由練習向不同的方向學蛇游，練習甩的動作。 7、嬉戲捕蛇,老師講解嬉戲規章，并強調要求。 (1)幼