1、2022初一數學老師工作方案 方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在肯定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人，下面是為大家整理的關于2022初一數學老師工作方案，歡迎大家閱讀參考學習! 2022初一數學老師工作方案1 一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的老師隊伍 1、切實加強老師師德建設。主動組織老師學習師德師風學習資料，不斷提高老師的思想素養，增加集體意識，更好的服務教學。 2、連續開展了義務訓練學校數學課程標準的學習活動，更加深化的領悟課標的精神，以基礎訓練改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。 3、創設老師間相互關愛

2、、相互關心、相互切磋、溝通的學習型校內文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校內中。 二、加強常規管理，優化課堂教學 本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導同學等各個環節都符合學校教學常規要求，主動促進課堂教學的有效開展。 1、嚴格執行課程方案，要求各老師從素養訓練的高度把支配到的課上足、上好。 2、仔細做好期中、期末考試成果質量分析，對出現的問題準時反思，深刻吸取教訓。 3、開展教學常規檢查，更好的督促老師的教學。每學期初、期末對老師教案、聽課記錄、同學作業狀況等進行定期檢查。老師們都能按要求備

3、足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。 4、相互聽課，取長補短。每學期規定老師每人聽課10節以上，并準時評課寫好聽課反思或隨感，以主動的評價與溝通促進老師業務水平的提高。 三、立足校本，扎實開展教科研活動 1、以課堂教學為突破口，主動探究新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，連續開展好校本課程建設。 2、大力開展“以校為本”的教學討論，充分發揮教研組的教研力氣。努力探究集體備課，注意同心同德，弘揚集體才智。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。 3、結合新一輪老師崗位培訓，協作素養

4、提升活動的工作，開展了同讀一本書活動 四、今后工作設想 隨著課程改革的深化開展，主動適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，主動創新，努力把教研工作做好。 1、連續加強老師隊伍建設，以適應時代的要求。 2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。 3、以聽評課為平臺，在溝通中促進老師成長。 2022初一數學老師工作方案2 新的一學期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業道德，把握訓練規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高訓練教學水平的過程。依據實際狀況我擬定以下個人工作方案： 一、加強學習，提高熟悉 讀書學習注意個人素養的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為同

5、學制造的訓練。用訓練理論武裝自己，為了自己的訓練教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關訓練的書籍.，如：師生溝通的藝術，教學策略，訓練新理念，課堂管理的策略。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德老師職業作為一種以人育人的職業。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作

6、中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。 三、潛心教研，提高素養 訓練教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要主動向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，并主動完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式-老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量.在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發同學的學習愛好，在教學

7、中對教材要仔細分析，仔細設計每一節課，并準時對每節課進行反思，仔細分析課堂中出現的問題，并準時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。 四、關愛同學，無私奉獻 本學期，我擔當三班級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的訓練和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺同學身上的閃完點，并為他們制造展

8、現自我的機會，關心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對訓練事業的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，關心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展改變，變盲目協作為協作訓練。 總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴厲仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報.。 2022初一數學老師工作方案3 一、個人基本狀況 我始終執教專業數學，盼望自己能成為一名

9、優秀的中學數學專業老師，在訓練教學工作中，總結訓練教學閱歷，能夠較好的把握課堂。 二、專業進展目標 理論素養方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業學問水平和實踐訓練教學力量的進一步提高和創新。 教學水平方面：以先進的訓練理念和科學理論為指導，在訓練教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素養好、師德水平高、專業學問寬厚、具有正確的訓練理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐力量的老師。 科研力量方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深化的開展主題教研活動。引導全體老師主動參加教科研，熟悉教科研的意義，引領全組數學老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。 三、主要措

10、施 1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業務進修提自己的理論和業務水平。深化開展訓練教學討論活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨干。 2、更新訓練教學觀念：現在的同學學問面廣、思維活躍、接受力量強，對學問的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉變心態，抱著虛心學習和共同討論的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓舞同學自主學習，進展了同學個性，轉變同學被動的接受式學習。激發同學的學習愛好，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以同學為本，重視同學創新力量和制造思維的養成，鼓舞他們學會學習，為終生學習奠定基礎。 3、仔細做好主題討論：在確立備課

11、組討論主題數學課堂教學如何實現導學的基礎上，根據主題討論實施方案仔細落實。與相關學科老師對討論課題進行爭論，進行需求分析，并閱讀相關專業書籍，提高專業技能，注意實際，優化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題討論報告。 四、將來進展規劃 1、養成了良好的閱讀習慣，提升訓練教學理論，并能結合自己的訓練教學心得形成論文在市或市級以上訓練刊物發表。 2、樹立終生學習的觀念，不斷更新訓練理念，提升自己的訓練教學水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數學素養，成為一個有內涵的老師。 3、對課堂教學加以討論和實踐，使自己成為一個合格的中學數學老師。 4、擺正同學的主體地位，引導同學自主學習，激發其愛好，讓同

12、學在自主學習中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。 2022初一數學老師工作方案4 一、指導思想 仔細貫徹黨的方針，老師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使同學把握學問，更重要的是交給同學一些探究程序和常見的詳細方法。通過他們去理解、把握、體驗科學討論的過程，進而啟迪和開發同學的科學看法、情感與價值觀，培育創新意識和實踐力量。 二、教學目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數學素養，能自覺運用數學學問解決生活中的數學問題，形成扎實的數學基本功，為今后連續學習數學打下良好的基礎。培育一批數學尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形

13、成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。 三、內容分析 本學期教學內容是人教版七班級下冊教材，內容與現實生活聯系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜想供應了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學數學學習的組織者和引導者，從同學的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發同學的學習潛能，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數學學問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。 四、學情分析 本屆少部分同學基礎還可以，而大部

14、分同學基礎和力量比較差.所以肯定要想方設法，鼓舞他們增加信念，轉變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。 五、詳細措施 1、做好培優扶困教案，課前充分備好課。 2、在課堂教學中特殊要體現出培扶，分層次訓練。 3、重視同學學習愛好的培育。 4、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。 5、重視基礎學問過關。 6、注意對作業、練習紙、練習冊、測驗卷的準時批改，并盡量做到全批全改，準時反饋信息。 7、多用多媒體教學，使數同學動化。 8、多用實物教學，使數學形象化。 9、實行課課清，日日清，周周清。 2022初一數學老師工作方案5 一、指導思想 本學期我以校工作目標為指針，以“提高

15、教學實效性”為工作中心，力爭讓每個同學在原有基礎上都有所提高。忠誠于黨的訓練事業，立足教壇，無私奉獻，一心一意地搞好教學工作。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制.不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，做一名合格的人民老師。 二、工作目標 通過本期教學，使同學形成肯定的數學素養，能自覺運用數學學問解決生活中的數學問題，形成扎實的數學基本功，為今后連續學習數學打下良好的基礎。培育一批數學尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。 (一)多方面學習，樹立新理念 開學初就要仔細通讀數學新課程標準，潛心討論，

16、反復揣摩。以數學課程標準基本理念為依據是用好教材的前提，所以肯定要仔細領悟標準編導意圖，去指導教學實踐，以便實行敏捷、有效的教學方法，使數學教學真正面對全體同學，促進同學全面、持續、和諧的進展。 (二)把握同學心理特征，激發他們學習數學的主動性。 同學由學校進入中學，在心理上發生了較大的改變，開頭要求“獨立自主”但同學環境的更換并不等于他們已經具備了中同學的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發同學的求知欲，有目的地時時地向同學介紹數學在日常生活中的應用，還要想方法讓同學親身體驗生活離開數學學問將無法進行。從而激發他們學習數學學問的挺直愛好。同時在言行

17、上，老師要切忌損害同學的自尊心。如初一同學普遍保留學校階段主動舉手發言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱忱，老師應當表示欣賞，賜予確定，同時盡可能讓更多的同學有輪番發言的機會。 (三)以課堂教學為主陣地 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕馭教材，仔細備課，仔細備同學，仔細備教法。對所講學問的每一環節的過渡都要細心設計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，學問的達標程度老師更要把握，使優生吃飽，差生吃好。在同學方面，把同學按座次和成果分成學習小組，選出小組長，在課堂上發揮小組的集體力氣，這樣用輔優，幫差，帶中間的方法來大面積提高教學質量 (2)重視同學力量的培育。 學校六班級的數學是培育同學運算力量，進展思維力量和綜合運用學問