1、24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“紀(jì)、必”等 14個(gè)生字，會(huì)寫“世、界”等 9個(gè)生字。2正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn)1. 識(shí)記生字詞，了解課文內(nèi)容。2. 根據(jù)提示續(xù)編故事。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)1讀一讀,功譬糙簡秩敏紀(jì)連一連。P 1c aozh 1j 1g ongji onm n、談話導(dǎo)入 1同學(xué)們，你們知道自己很小的時(shí)候，是怎樣生活的嗎？回家有沒有問問爸爸 媽媽？（學(xué)生舉手回答）2是呀，當(dāng)我們很小的時(shí)候，我們就知道哭、笑、吃東西，慢慢地學(xué)會(huì)走路、 說話。這是多么神奇的過程。那么你們知道當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，世間萬

2、物 是如何學(xué)習(xí)怎么生活的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)新課文當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí) 候。二、初讀課文，識(shí)記生字1教師范讀課文，學(xué)生圈出不懂的字詞。2學(xué)生自由讀課文，根據(jù)注音讀準(zhǔn)字音，讀順課文。3分組自學(xué)生字，討論識(shí)記字形。（1 ）小組長領(lǐng)讀生字，互相檢查字音識(shí)記情況，互相幫助解決難讀的字。（2 ）互相交流字形識(shí)記方法，教師巡視檢查。孰字加偏旁：己一紀(jì)頁一須 力一功每一敏 間一簡 爭一睜形聲字識(shí)記：譬 糙（3 ）教師重點(diǎn)指導(dǎo)。譬：念“ p i”，四聲。 糙：平舌音，念“ c ao ”。 秩：翹舌音，念“ zh 1三、朗讀課文，感受課文的奇妙想象1自由讀課文，將課文讀通順。2小組賽讀課文，比一比哪個(gè)組讀得最好。

3、3自由舉手讀，學(xué)生選擇最感興趣的部分讀。四、整體感知，質(zhì)疑思考2根據(jù)課文內(nèi)容填空。1當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽、月亮、水是怎樣學(xué)習(xí)生活的？都學(xué)會(huì)了什么？（1）太陽開始學(xué)，學(xué)2你最感興趣的是哪一部分？著。（2）月亮學(xué)會(huì)的是3文中有哪些地方不明白，做上標(biāo)記。4質(zhì)疑：下面的兩個(gè)句子怎么理解？只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。 這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。（3）水開始學(xué)習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、學(xué)習(xí)第15自然段1師朗讀第1自然段，學(xué)生思考：“每樣?xùn)|西”都指哪些東西？2.指名學(xué)生說出自己感興趣的自然段，并朗讀該自然段，隨機(jī)教學(xué)。（1 ）學(xué)習(xí)第2自然段 太陽是怎樣學(xué)習(xí)

4、的？它學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)習(xí)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山） 太陽為什么學(xué)習(xí)其他的東西都沒有成功呢？ 學(xué)習(xí)“譬如” “粗糙”“敏感”等詞語。（2 ）學(xué)習(xí)第3自然段 月亮學(xué)會(huì)的是什么？（不斷的變化） 你認(rèn)識(shí)中的月亮是不是這樣的，有時(shí)圓有時(shí)缺，有時(shí)亮有時(shí)暗？（3 ）學(xué)習(xí)第4自然 水是怎樣學(xué)會(huì)流動(dòng)的？（一直往低處流） 除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學(xué)習(xí)生活的？它們又學(xué) 會(huì)了什么呢？（學(xué)生自由討論）課件展示：蝴蝶學(xué)會(huì)，小樹學(xué)習(xí)扎根長葉，小蟲子學(xué)習(xí)爬行等等。3師朗讀第5自然段。3查字典，解釋下列詞語。譬如：粗糙：敏感：4照樣子，寫詞語。反反復(fù)復(fù)5月亮學(xué)會(huì)的是不斷的變 化，它是怎樣變化的？出示：那時(shí)候

5、，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就 行了。？二、學(xué)習(xí)第6自然段6“只要萬物都做它最容易1指名學(xué)生朗讀。做的事，這世界就很有秩序了。”下列行為是有秩2第二句話中省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？有哪位同學(xué)可以來補(bǔ)充？序的，請(qǐng)打“/。3這段話中，哪句話你不明白？（1）開車時(shí)闖紅燈（）出示：只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（2）看到綠燈了才過馬（1 ）解釋“秩序”的意思。（圖片展示）路（）（2 ）我們小朋友可以做哪些最容易做的事，然后世界會(huì)比較有秩序呢？（比（3）上車時(shí)排隊(duì)（）如過馬路時(shí)要看紅綠燈，在圖書館里看書不吵鬧，等等）（4 ）坐地鐵時(shí)過安檢（）三、學(xué)習(xí)第79自然7請(qǐng)

6、以下面兩個(gè)開頭也來1指名學(xué)生朗讀79自然段。講一講“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”的故事。2讀了這個(gè)故事，你知道了什么？（當(dāng)世界年紀(jì)很小的時(shí)候，萬物都在學(xué)習(xí)怎么生活，自由生長，世界相當(dāng)有秩序。）這世界還相當(dāng)有秩序3出示句子：這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。很久很久以前，當(dāng)世（1 ）這篇課文給我們講了萬物都在學(xué)習(xí)，那么冋學(xué)們，你們要怎樣學(xué)習(xí)呢？界年紀(jì)還小的時(shí)候（2 ）這個(gè)故事有很多的開頭，課文是以“每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”開頭的，那么請(qǐng)你們以下面兩個(gè)開頭也來講一講 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 的故事吧。出示：這世界還相當(dāng)有秩序很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候（3）小組合作講故事。（4 ）小組指派代表上臺(tái)講故事，評(píng)選最佳故事。四、課堂小結(jié)同學(xué)們的故事都非常精彩，想象也非常的奇妙。那么學(xué)完課文后，你們知8. 選字組詞。睛清晴請(qǐng)情()新()朗心()()客眼()9. 讀拼音，寫詞語。sh iji e ()b lx u()f an f u()道了什么呢？這篇課文教我要不斷學(xué)習(xí)，做保持生活中應(yīng)有的秩序。那么，同 學(xué)們，就讓我們從最容易做的事情開始行動(dòng)吧。五、指導(dǎo)寫字1出示生字課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的占格情況及書寫順序。2學(xué)生自學(xué)生字，指出難寫的字。3教師重點(diǎn)指導(dǎo)。世：筆順是i I-卄卅出珂，最后一筆為橫折。復(fù)：中間是“日”，下面不是反文。4學(xué)生臨摹，