1、英語閱讀進階導論課一 課程宗旨：1. 培養積極的閱讀態度和正確的快速閱讀方法。2. 通過閱讀訓練，學會運用英語閱讀技巧提高閱讀理解和獲取信息的能力： 略讀文章獲取大意； 查讀文章獲取特定信息； 理解文中明確表達的概念、細節或事實； 理解或概括文章中心大意； 根據上下文猜詞義； 區分事實與觀點； 排列文中事件順序； 根據文章信息進行合理推斷。3. 提高對四、六級考試中閱讀題的解題能力。二 教材的選擇：1. 閱讀教程. 第4冊，上海：上海外語教育出版社，2008；2. 快速閱讀. 第4冊，上海：上海外語教育出版社，2007。三 每單元的基本結構：I. Reading for info. A. Re

2、ading to find main ideas. （2題）B. Reading to find major details.（2題）C. Reading to find relevant facts.（2題）II. TranslationIII. SummaryI. Open questionsII. True or false questionsI. Enjoy your reading （1篇）沒有練習II. Testing your reading（7篇）Passages 1-2 正誤判斷題，每篇五道題Passages 3-4 多項選擇題，每篇五道題Passages 5-7填空題15詞

3、選10。四 授課安排：1. 課程：4學時 / 單元 x 7單元 = 28學時 （14周）1-2學時：Part I (課上閱讀一篇 + 課堂討論 + 快速閱讀一篇3-4學時：Part I (課后作業檢查講解 + 課堂討論 + 快速閱讀一篇2. 考試：期中考試：2學時（1周）（全部書上內容：詞匯、短語+閱讀）期末考試：2學時（1周）（書上+課外）五 考試與課程評定學期總成績 = 閱讀課程成績60% + 期末綜合考試成績40%閱讀課程成績60% = 平時成績 20% + 期中考試20% + 期末考試20%平時成績 20% = 作業 15% （3分×5次）+ 平時表現 5%平時成績評定方法：

4、1. 是否遲到早退缺席、課上積極參與活動、考試是否誠實等。采取倒扣分方法。2. 課堂討論的評價標準：a. 是否積極參與；b. 是否準備充分；c. 現場表現力（自信+自然+互動）3. 15% 作業包括summary 2篇，responding to essay questions 3次， 讀后感一篇，填寫閱讀監測表（每單元至少完成5篇）。六. 作業布置1. 課后閱讀每單元Part III的后7篇文章，并按要求認真填寫閱讀監測表。兩周完成一單元，閱讀監測表自己用A4紙打印出來。2. 書面作業：(12篇Summary ：在老師給定的權威英文網站選取1000字以上英文文章2篇，各寫1篇250-300詞的summary ，要求附上原文及網址。(22篇Part II 文章的Essay Questions。閱讀教程7個單元Part II的7篇文章各備有3個問題，從中任選2篇作答，要求對每個問題的回答不少于100詞。(31篇讀后感：在閱讀教程7個單元Part II的7篇文章中任選1篇，寫 1篇250-300字的讀后感，內容包括所讀文章的內容概括及讀后的感想。注：所選文章不得與上面Essay Questions 的2篇文章重合。(4書面作業統一用A