1、工作計劃匯總六篇【推薦】工作計劃匯總六篇時間過得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是WTT整理的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。工作計劃 篇1一、基本情況簡介我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現民老師，均從事教學工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺地學習教育教學理論，業務素質較高，在業務上能互幫互學，相互促進,能主動、認真地研究課程標準、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經驗。學生經過一年半的生物學習，對這門學科有了一定的基礎，也培養了一些興趣，有利于我們調動大家的積

2、極性。但針對部分學生學習態度不夠端正，學習習慣養成較差，兩極分化現象，所以本學期教師應當關注這一部分學生的學習，耐心給以指導，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。二、本學期重點工作與措施生物納入了中考，我們在本學期的主要任務就是夯實基礎，打好攻堅戰。為使本學期的工作更有條理性，現制定計劃如下：（一）、指導思想新學年，本備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以構建高效課堂為中心，以提高教學質量為主題，堅持求真、務實的工作思路，團結合作，互相學習，認真備好課，上好每一節課，并結合教學實踐，開展自主學習、合作探究學習的活動，在教學中，抓好三環節教學，著重提高堂測質量，打好基礎，全面提高，為以后的中考作好充分

3、的準備，爭取優異的成績。（二）、工作目標：全組教師要按照學校的要求，加強集體備課，團結協作，不斷提高自身的業務能力，全心全意為學生服務，為提高生物教學成績盡職盡責。1、創建高效課堂。（1）強化教學常規的落實，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質量。（2）優化備課組教學管理，改進和創新教學方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優化。2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規，并推陳出新，力爭體現生物學科教學特色。3、抓好集體備課。發揚組內同志的合作意識和團結協教的精神，集思廣益，充分發揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、

4、優秀率方面進步1-3個名次。（三）、具體措施1、狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規（1）、認真學習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課標。（2）、強化集體備課，認真、全面備課開展每周一次的組內集體備課活動，備課組內做到六統一：統一進度、統一作業的內容，統一測試題目，統一重點和難點的處理措施，統一聽課和評課，及時收集集體備課材料。2、狠抓課堂嚴格課堂管理，努力創建高效課堂在教學過程中，以教案、學案為依托，培養學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規律和方法；“三不講”指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了

5、學生也不懂的不講），從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。4、有重點地完成本學期的教學任務重視對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養和指導，把握好教學起點，既要高度關注尖子生的拔高又要突出對學困生跟蹤管理；要關愛每一個學生，不放棄任何一個學生。5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學校組織的各類教研活動，增強科研意識，互相學習和借鑒，促進業務水平的提高，注意升華自己的實踐經驗。總之，新學期，新氣象，全

6、組教師為創建特色備課組，一切按要求和規定行事，并推陳出新，為學校的教育教學盡心竭力，盡職盡責。工作計劃 篇2為了進一步深化數學教學改革，通過在小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想的研究與實踐，實現教材體系的指導思想，提高課題組教師的數學教學水平，促進我校小學高年級學生利用數形思想解決數學問題的實踐能力。一、實施要求（一）研究目標（1）通過調查，了解小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想的現狀。（2）通過研究，探索小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想的教學對策。（二）研究內容（1）小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想現狀調查的研究。通過問卷調查、走訪座談對在小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想現狀

7、進行調查、了解，并進行情況分析。（2）在小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想對策的研究。針對不同年級不同內容的教學問題，探索滲透數形結合思想方法的教學策略。數形結合思想在四年級 “數與代數”知識領域中的應用。數形結合思想在五年級“空間與圖形”知識領域中的應用。數形結合思想在六年級“統計與概率”知識領域中的應用。數形結合思想在六年級“實踐與綜合運用”知識領域中的應用。探索讓學生更好地理解、掌握數學知識，提高數學能力的同時，也學會運用數形結合分析、解決問題的教學途徑。二、研究方法根據研究目標和研究內容，本課題將主要采用以下研究方法：1.調查研究法：運用調查研究，收集、整理、分析調查分析學校數學教師

8、在數學教學中滲透“數形結合”思想的大致情況，以及學生在運用“數形結合”解決問題過程中遇到的問題。2.行動研究法：研究本課題的主要方法。將有關“數形結合”思想在數學課堂教學中的實踐與研究的初步成果再應用于實踐，是教師們在課題實施過程中遇到某個具體問題時，一起探尋解決問題的最好方法，并在實踐與研究中不斷調整、補充、完善。3.經驗總結法：通過對課題研究活動中的實施情況進行歸納與分析，使階段成果和最終的成果更加系統化、理論化，并上升為經驗，在一定范圍內進行推廣。三、研究步驟本課題實驗周期為一年。共分三個階段：本課題研究歷時兩年，分為三個研究階段：第一階段：準備階段（20年10月至20年11月）：1.組

9、建課題組，商議研究計劃；2.課題教師查找有關實驗資料，加強理論學習，尋找理論依據。同時，學校組織討論、分析有關數學教學中與學生數形結合培養有關的素材及因素，發掘已有的教學中學生數形結合培養的經驗，收集、提煉第一手資料，提高自身的意識；3.撰寫研究和實施方案，組內分工，明確研究任務。第二階段：實施階段（20年12月至20年4月）1.實施課題研究，促使研究教師對數形結合思想有系統的認識，明確其地位及作用；2.對學生進行研究前的摸底調查，對在小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想的現狀等進行調查，形成基礎研究數據，建立研究檔案；3.根據初期方案和調查報告，課題組成員運用數形結合的教學內容、教學方法全面

10、認識數形結合思想方法，挖掘教材中蘊含數形結合思想方法的內容，分析數形結合思想方法在數學教學中的價值和功能。4.針對不同年級不同內容的教學問題，探索滲透數形結合思想方法的教學策略，形成優秀案例。數形結合思想在四年級“數與代數”知識領域中的應用。數形結合思想在五年級“空間與圖形”知識領域中的應用。數形結合思想在六年級“統計與概率”知識領域中的應用。數形結合思想在六年級“實踐與綜合運用”知識領域中的應用。5.在研究小學高年級數學課堂中滲透數形結合思想的訓練內容與方法過程中，作出準確、詳細的分析與評價；6.進行中期匯報，對研究過程中獲得的資料、數據進行分析、匯總、整理和歸納。7.在前期探究的基礎上，探

11、究如何讓學生更好地理解、掌握數學知識，提高數學能力的同時，也學會運用數形結合分析、解決問題的教學途徑。8.課題組研究人員在數學課堂中做有心人，積累資料進行案例分析研究，進行總結反思，捕捉課題實施過程中的各類有價值的信息，及時記錄、存檔；第三階段：成果形成階段 (20年5月至20年6月)1.分析與處理有關的數據，整理課題研究的各類成果材料，撰寫論文，完成研究報告；2.撰寫結題報告，申請結題。四、工作安排三月份整理前期資料，制定了學期研究計劃。五月份、六月份課題組成員針對前一階段的問卷調查、分析，進行課堂實踐研究，整理出優秀案例及反思。八月份利用假期時間，各自進行理論學習，充實課題研究，完善下一步

12、研究方案。總結前一階段研究成果，完成了學期工作總結。總之，本學期課題組將在進一步更新教育觀念的基礎上，重點圍繞在小學高年級“數與代數”數學課堂中滲透數形結合思想進行教學，通過開展切實有效的研究活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量使數學學科素質教育落到實處。工作計劃 篇320年以來，我局在院新一屆領導班子的帶領下，緊緊圍繞院黨組提出的工作目標，換思想，換意識，換思路，換方法，以績效考評為抓手，向績效考評要凝聚力、戰斗力、發展力，引導和推動反貪工作健康深入開展。同時認真貫徹實施省院黨組對反貪工作提出的總體要求，從三個強化入手狠抓辦案，不斷加大查案力度，穩步提高案件數量，切實增強辦案效果

13、，收到明顯成效。成功查處了一批在社會上有影響力的大案要案，為促進市經濟發展和社會和諧做出了應有的貢獻，現總結匯報如下：一、工作基本情況：年，全局共立案查處貪污賄賂案件件人。其中涉嫌貪污案件件人，行賄案件件人，受賄案件件人，挪用公款案件件人。起訴人，科級被告人，縣處級被告人。有罪判決人，實刑判決率人，創反貪工作歷史新高。如查處了集團人貪污萬元案等（此處可多舉一些案例）,取得了良好的法律效果和社會效果。二、工作亮點：（一）領導重視，搶前抓早。院黨組高度重視反貪污賄賂工作，把反貪工作作為檢察工作的重點，進一步明確責任、明確目標、集中精力和力量突出抓好反貪辦案工作。主管檢察長、反貪局長堅持以身作則，身

14、體力行，遇到重大案件、疑難案件與干警共同分析研究，制定初查、偵查計劃和方案。如在辦理校長涉嫌貪污案時，正值農歷正月十五元宵節，全局干警一致以工作為重點，主動放棄休息時間，反貪局長親臨辦案第一線，匯總情況，分析案情，果斷決策，對犯罪嫌疑人立案偵查，使整個案件把握住了最關鍵的突破時機，為案件的順利突破奠定了基礎。（二）重心前移，抓好初查。在辦案過程中合理安排調查取證步驟，堅持多管齊下、松緊有度、由外向內的原則，保證辦案過程環環相扣。一是隱秘進行外圍調查。先掌握被調查人的基本情況，與舉報情節相關的人、單位的基本情況，對被調查人貪賄行為可能發生的領域、環節進行全面的把握，在被調查人不知曉的情況下將被調

15、查人的基本情況吃透。二是慎重進行初查。做到“內緊外松”，以免打草驚蛇，使被調查人轉移目標，銷毀證據。三是快速展開調查。堅持一鼓作氣、連續作戰，防止因辦案拖沓、貽誤戰機及戰線太長致使案件橫生枝節。四是及時采取偵查措施。當掌握了嫌疑人犯罪的相關證據之后，及時立案并采取搜查、扣押措施，將證據固定，保證案件不出紕漏。如案。（三）規范制度，明確任務。為促進作風轉變，進一步提高偵查效率，加快案件訴訟進度，確保辦案效果，我局實行周一例會制度。在每周一的例會上，各科室匯報上周工作進展情況，交流有關情況，重點是案件的偵查工作進展情況，局領導根據案件發展，統籌安排部署本周的辦案工作，進一步明確任務，提出具體要求。

16、在抓好辦案工作的同時，我局高度重視宣傳、教育、崗位練兵等工作。一是明確一名副局長專門負責崗位練兵等工作，與辦案工作同實行周匯報、周通報、月總結制度；二是對每名干警完成任務情況專人督查，每周完成情況上網通報；三是制定局詳細學習計劃，把專家授課、案件講評、業務知識學習、業務技能競賽等工作全部做出具體安排。（四）措施得當，效果明顯。一是保證辦案精力首先向大要案傾斜。只要是大要案，無論難度多大、投入多大都優先經營。二是偵查工作向收集證據、深挖余罪上傾斜。一旦案件進入立案偵查階段，必須力爭將犯罪嫌疑人的所有犯罪事實查清，堅決將余罪、漏罪查深查透，下大力氣收集固定證據，不給犯罪嫌疑人留有任何“回旋余地”。

17、三是緊盯程序，向辦案效率傾斜。針對今年時間緊任務重的情況，我們既抓立案，又抓結案。每道程序都是高標準嚴要求，不留后遺癥，為結案做好準備。三、存在的不足及20年工作打算總結今年的反貪工作，雖然較好地完成了年初制定的各項反貪工作任務，但我們仍然清醒的認識到工作中還存在一些不足之處，我們目前所取得的成績與上級機關的要求和人民群眾的期望還存在著較大的差距，具體表現在：有罪判決率尚未達到100；辦案工作流程的執行力度和案件質量還有待提高；干警自主獲得線索的能力還需進一步加強；案件復審、復核制度等辦案流程的規范性建設需進一步健全并加以落實。20年，我們在認真總結今年工作的基礎上，重點抓好以下幾項工作：1、

18、早動員、早部署，搶前抓早，為來年工作的開門紅打下良好基礎。2、突出辦案重點，加大辦案力度。尤其注重對涉及城建、稅務、國企、國土、工程建設等重點領域的職務犯罪偵查。3、進一步加大規范執法行為的力度，嚴格按照辦案工作流程和案件質量考評辦法的.規范要求，加強流程管理，明確專人負責，確保執行到位。加強辦案安全防范工作，文明執法。4、加強學習培訓工作，不斷提高反貪干警的業務素質、偵查技能和偵查水平，以適應新的形勢對反貪工作的需要。工作計劃 篇4為了貫徹以科學發展觀為統領，圍繞著全面建設小康社會、構建和諧社會為目標，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題。使我們廣大的殘疾人“學有所教、勞有所得、病

19、有所醫、老有所養、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊嚴，經濟上有實惠，生活上有保障，共同邁進小康社會的要求和“平等、參與、共享”的文明社會權利，特制訂20年下半年計劃如下：一、康復工作：根據殘聯康復部的工作計劃范本的要求積極的配合殘聯的各項康復工作，在原有的康復工作中基礎上達到創新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復檔案全部建立完善起來20年的康復檔案的填寫工作。對低視力、聾兒、白內障等殘疾人做好摸底工作及時上報給殘聯好對他們有針對性的進行康復。并且在助殘日到來之際對全社區的殘疾人經行一次大型體檢工作。對個別殘疾人有針對性的介紹到康復中心進行康復訓練。二、就業工作：積極配合殘聯抓好殘疾人的就業

20、工作。掌握好本社區的失業人員，一旦有就業機會，及時向他們提供，解決他們的就業問題。并配合好殘聯和各個部門對殘疾人經行職業技能培訓。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴大就業面。鼓勵的殘疾人自主創業和個體從業。三、宣傳文體、信息化建設工作：根據殘聯的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。積極配合殘聯做好殘疾人的職業技能競賽和殘疾人運動會的人員的摸底調查工作發現人才及時上報給殘聯。使殘疾人有展示自己的才能的機會。積極準確的做好各項工作報表。不定期的打電話給殘疾人了解他們的生活和家庭情況。做到心中有數。提高自己的信息化工作水平，加強業務學習，

21、提高自己的工作能力。四、組聯工作：設立協會組織，建立協會制度，把志愿者隊伍更加完善，幫助殘疾人解決生活中的實際困難，更好的服務殘疾人。結合信訪、維權、社會保障、康復服務、就業等項工作，宣傳落實各項法律法規，團結殘疾人，教育殘疾人，服務殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復、維權、就業等服務記錄。五、殘疾證的辦理工作：積極的做好殘疾證的辦理工作，堅持實事求是、公正、公平、公開的辦證原則，按著上級的文件要求進行辦證把好第一關的工作。積極做好殘疾證發放的善后工作。做到每發一個殘疾證，就及時的錄入一例檔案，并且做到內容詳細、準確。工作計劃 篇5伴隨著教育改革的不斷深入，新的學期面臨新的形勢，新的

22、挑戰，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中，大膽開拓，銳意進取，緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統”和“六步實效教學流程”，提高學校教育教學質量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導處工作順利開展，特制定如下工作計劃：一、指導思想立足我校教育發展的實際，以全面提高素質教育為出發點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神，全面實施六步實效教學策略操作方案（以下簡稱方案），以提高教育教學質量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規管理，不斷深化改革，全面提高學生的素質，打造一支高素質的

23、教師隊伍。二、工作重點通過深入地學習、實踐，領會“六步實效教學流程”操作方案，進一步把握操作要領，并結合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創造性地實施落實好“六步實效教學流程”，不斷推動我校教學工作向縱深發展。三、工作任務（一）加強教師培訓力度，全面提高教師素質本學期繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養高、理念新、底蘊厚、發展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。1.加強學習，更新觀念本學期把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結合起來，把校本培訓與教學結合起來，加大教師的培訓

24、力度，9月初，召集老師開展“菜單式”培訓教學問題座談會，征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創造性，結合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結合，采取自主學習，網上自學，交流心得，研究討論，真正落實。構建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質。擬定9月份開展全體教師基本功競賽，包括說課（58分鐘）、課堂展示（20分鐘無學生授課）、評課（58分鐘），選出各科的優秀教師參加10月份的縣教師基本功比賽。10月份組織骨干教師參加縣“六步”實效骨干教師培訓。11月份中旬組織教師參加縣“十一五”教師崗位培訓驗收。下旬組織全校教師進行新課標培訓和

25、考試。2.以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網學習、交流、研討，進一步領會“六步實效教學流程”的思想，學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的經驗和做法，根據我校的具體情況研究實施、落實。3.建立“校本教研日”制度每周二早上第一、二節為數學和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節為語文校本教研時間，每周五的下午兩節課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，解決老師所記錄的問題，總結、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現信息交換、經驗分享和專題研討。（二）加強教學常規管理，

26、規范教師教學行為教學常規工作是教學質量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規工作的管理，是我們工作的首要任務。1.進一步完善、實施各項教學管理制度開學初，我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有教學常規管理細則、教科研管理規章制度、教學工作考核細則、業務學習、備課、上課、作業批改、輔導等制度，進行修訂和完善，使教學工作有章可循，有法可依，有序運行。2.繼續抓好日常教學的科學管理本學期要突出教學管理中的三個重點工作。a.抓集體備課備課。根據“方案”要求把集體備課分三種形式：(1)學期初整體集體備課開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統觀教材，確定教學重難點；基

27、于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內容及時發到教育論壇上，以便于大家交流。(2)學期中常態集體備課主備人備學案，其他人備預案，集體研討形成共案，再根據實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎上，進行個性化備課。根據自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設計出適合自己班學情，體現自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性。學期末的集體備課，重點進行教后的反思，學案的整理和升華。備課形式

28、為組內集體備課。定時間：每周一下午為數學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學領導深入到各組參與集體備課）集體備課方式和內容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進行。學科備課組要根據集體備課的中心議題，由主備人進行說課，要說教學目標制定的依據、教材、教法、學法、重點難點、設計思路等達成教學目標的措施。組內其他成員在自行備課的基礎上根據主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。備課的類型： 新授課、復習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。（3）學期末集體備課一學期結束后全體教師針對教學效果、教學質量以及學案的使用等情況

29、進行反思性集體備課。b.抓上課。課堂教學是教學工作的中心環節，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節課。同時，嚴禁教師上無準備課。克服課堂教學的隨意性。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據教學內容繼續使用學案導學教學法，三年級可以結合教學內容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結合實際研究創新。教學中能結合學生實際調整教學設計，課后及時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。c.抓輔導。輔導是全面提高教學質量的有效手段。要求教師輔導要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養，以促進學生個性的自由發展。各學科教

30、師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉化，要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差，輔導幫助學生提高學習成績。d.抓作業批改。作業是教學反饋的重要環節。作業要求新，即有創意。提倡布置分層作業，作業布置要適量。提倡布置課前預習。強調作業批改的質量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規范。提倡學科作業形式多樣化，各年級統一作業本的基本種類及使用格式。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四

31、精四必”上下功夫，做到位。要求教師要嚴格執行各科作業的批改量，語文作業 ，數學作業要求一日一批，英語、美術、寫字作業一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發現問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的形式，提高批改的實效性。教導處將不定期抽查任課教師的作業，批改情況將列入考核成績中。3.加強對日常教學工作的監控加強早自習和課間、中午教師看護的管理，加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎上，本學期繼續加大對課堂教學的監控力度，進行不定時查堂，發現問題及時反饋，嚴格執行

32、課程計劃，深化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強對教學日常工作的監控。堅持級部主任、教導處、學校三級檢查制度，采取常規聽課、聽推門課、門外監察等形式來了解課堂教學情況，發現問題及時反饋溝通解決，并把檢查結果記入考核檔案，擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查，以了解各科老師上課情況，落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關注力度，主抓領導經常深入課堂聽課，充分調動學生學習英語的興趣，發揮班主任的協調作用，使英語教學質量有所提高。對教師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續堅持拉動性考試、消化性考試、關注性考

33、試相結合的考試制度，要求同年級同學科基本統一教學進度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結束后,教導處及時匯總,級部主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質量分析會,提出相應措施并加強落實的監督。并根據各種考試情況進行教學質量調研、分析查找問題、及時調整教學全面總結和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學質量。（三）努力探索六步實效教學流程的新方法本學期，我們仍要以語文學科為牽動，認真學習、研究、實施六步實效教學流程的新方法，并進一步探索研究，使其更能體現課改理念，更適合我校學生的實際，更具有可操作性。主抓業務的領導經常深入班級聽課、指導，共同參與研究。在原有教學設計

34、資源庫的基礎上，學期初組織建立學校的試題庫，課件庫，繼續充實學校教學設計庫。號召教師及時總結經驗，積累經驗，擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關課題主持人經驗交流會，共同交流教學實踐中積累的經驗，研討如何解決教學中遇到的問題。學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課，主要以語文、數學學科為主，由骨干教師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統”中幾個課型的實踐情況做一個展示。通過以上活動的開展，把我校教學改革的教研活動引向深入，促進課堂教學質量的全面提高。（四）加強五年畢業班的教學指導教學質量是學校的生命線，是每一名教師生命質量的體現，是學生終生發展的基礎。因此，不

35、斷提高教學質量，是我們全體師生共同的目標。五年級做為一個畢業的年級，是檢驗一個學校教學質量的關鍵年級。為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導力度，打好五年級畢業考試這一攻堅戰。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領導要經常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關注學困生的思想動態及學習表現，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協作和溝通，共同研究提高學生學習成績的方法。畢業班的教師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。學校將堅持對五年級學生進行不同關注點的考試，每次考試后都要進行質量分析，找出教學中存在的問題，及時調整教學策略，促進教學質量的全面提高。（五）開展各項競賽活動學校將定期組織課外閱讀交流活動，開展豐富多彩的活動，展示讀書收獲。擬定在11月份末舉行讀書匯報系列活動。活動內容包括：優秀讀書筆記評比、優秀手抄報評比，讀書征文比賽等活動，并進行表彰獎勵。要