1、小學生詩歌朗誦會主持詞小學生詩歌朗誦會主持詞導讀：本文小學生詩歌朗誦會主持詞，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。【篇一】男：尊敬的各位領導、老師女：親愛的同學們合：大家下午好!男1 ：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女1 ：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男2 ：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;女2 ：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。男：弘揚中華優秀文化。合：弘揚中華優秀文化女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色合：東街小學五（8）班“誦中華經典，做博學少年! ”經典詩文誦讀比賽現在開始。（齊唱：窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，

2、唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩）（誦讀古詩）男1 ：圣人的言論給我們親切的教誨，女1 ：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史，男2 ：沒有古代的歷史就沒有今天的一切。女2 ：請聽朗誦增廣賢文。女1:的詩詞氣貫長虹，如同一條五彩繽紛的長長畫廊。男1 ：梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，女2 ：陸游酷愛他，因為她是氣節的象征。男2：梅花，在偉人眼中是一名戰士，它與嚴寒搏斗，為了贏得春天，通報春天的來臨，然后退去，并不強奪春天的美景。（誦讀：卜算子·詠梅）男1: “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的七律·長征時，我的眼前都會浮現出這樣的一組

3、場景：女2: 瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;男2: 雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執著的腳步;女1: 四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;男1: 三軍會師，會寧載歌載舞恭賀他們創造人間神話。女:2 七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。男:2 七十年后，作為新世紀的主人，我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;全：把我們祖國建設成現代化強國，讓我們的人民自由幸福!（誦讀：七律·長征）男1 ：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女1 ：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男2 ：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我

4、們血脈中流淌。女:2：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。合：東街小學五(8) “誦中華經典，做博學少年! ”經典詩文誦讀比賽到此結束。【篇二】男：尊敬的各位老師女：親愛的同學們合：大家下午好男：我是今天的主持人王志輝女：我是主持人任男：相聚在 鎮鎮實驗小學，一起走進詩情畫意之中女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：相聚里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。男：謝謝榮校長，學校在榮校長和馬院長的帶領下，在全體老師的齊心努力下學校一步步走入正軌。女：請允許

5、我們代表全體同學大聲的對校長和老師說合：老師您辛苦了!五一勞動節快樂女：我宣布： 鎮鎮實驗小學詩歌朗誦會合：現在開始。男：首先請出六年級的同學馬曉茹為大家帶來詩歌朗誦最美的人，大家歡迎!女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界創造了人類，創造了我們今天的幸福生活男：有請五一班宋 、任 等8 位同學帶來的詩歌勞動光榮大家歡迎女：請五二班全體同學為大家帶來的詩歌我想掌聲歡迎男：請四一班同學馬、 帶來的詩歌勞動者贊歌大家歡迎女：請四二班同學帶來的詩歌五一贊美你大家歡迎男：請三一班同學女：請三二班王、范 帶來的詩歌勞動贊歌男：有請二一班同學曾 王 等10 人小朋友帶來的歌曲

6、粉刷匠送給各個崗位的勞動者，大家歡迎女：我愛我師，老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。【篇三】劉：敬愛的老師，趙：親愛的同學們，合：大家早上好!劉：時光飛逝，日月如梭。趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年劉：每日里，經典誦讀與我們朝夕相伴! 趙：悠悠歲月劉:漫漫長河趙：中華文明傳承了上下五千年劉：燦爛的民族文化彌久恒遠趙：誦讀中華經典，劉:營造書香校園，趙：繼承中華文化，劉:傳承華夏文明。趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會合：現在開始!劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。劉：長風破浪會有時，趙：直掛云帆濟滄海。劉：終于看到廬山真面目合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!趙：萬畝桃花，萬家酒店，劉：善意的謊言擋不住兄弟情深! 趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭