1、教育精選2016-2017學年北京市房山區張坊中學九年級（上）月考物理試卷（9月份）一、解答題（共15小題，滿分30分）1下列電學物理量用安培作單位的是（）A電流B電阻C電壓D電荷量2如圖所示，閉合開關后，燈不亮并損壞電源的是（）ABCD3如圖所示的四種用品中，通常情況下屬于導體的是（）A 塑料直尺B 橡皮C 鉛筆芯D 膠條4我國家庭電路的電壓為（）A1.5VB2.0VC不高于36VD220V5如圖所示的電路圖中，屬于串聯電路的是（）ABCD6每當節日的夜晚，許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點起來，點亮的燈泡映出建筑物的輪廓，顯得美麗、壯觀這些燈泡是（）A并聯B串聯C可能是串聯，也可能是并聯

2、D無法判斷7對公式I=，理解正確的是（）A導體通電時間越長電流越小B在1s內通過導體任意一個橫截面和電荷量越大，導體中的電流越大C通過導體橫截面的電荷量越大，導體中的電流越大D導體的橫截面越大，導體中的電流越大8某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M在如圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）ABCD9關于導體的電阻，下列說法中正確的是（）A同種材料制做的兩根金屬導線，長度相同，橫截面積大的電阻小B粗而短的導線一定比細而長的導線電阻大C鋁導線一定比銅導線的電阻大D以上說法都不正確10要改變某段導體電阻的大小，下列方法中無效的是（）A改變導

3、體兩端的電壓B改變導體的材料C改變導體的橫截面積D改變導體的長度11如圖所示，當閉合開關后，燈L不發光，電流表的指針幾乎不動，電壓表示數接近電源電壓，則電路出現的故障可能是（）A電流表壞了B可能是燈絲斷了C開關壞了D電源接線柱接觸不良12在如圖所示電路中中，用電流表只測通過L1的電流的是（）ABCD13如圖所示的四個電路中，與選項中實物圖對應的是（）ABCD14給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：導體的電阻跟它的長度的關系；導體的電阻跟它的橫截面積的關系；導體的電阻跟它的材料的關系利用上述實驗器材，可以完成

4、的研究課題是（）A只有B只有C和D、和15為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅下列設計最合理的電路圖是（）ABCD二、多選題（每題2分，錯選、多選不得分，漏選得1分，計4×2=8分）16如圖所示的電路圖中，屬于并聯電路的是（）ABCD17下面對電流表使用的說法正確的是（）A電流表要串聯接入待測電路中B電流表所測電流可以超過其最大量程C電流表不可以直接測電源的兩極D電流表的內阻很小18如圖所示，在做實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置

5、接錯，若將開關閉合其后果是（）A兩表都會被燒壞B電壓表不會燒壞，但無示數C時間稍長電源會損壞D電壓表不會燒壞，電流表可能會被燒壞19如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關S閉合時，燈L正常發光如果將滑動變阻器的滑片向右滑動，則下列說法中正確的是（）A電流表的示數變小，燈L變亮B電流表的示數變小，燈L變暗C電流表的示數變小，電壓表示數不變D電流表、電壓表的示數均不變20如圖所示，在A、B間連入下列哪些物體可使小燈泡發光（）A玻璃棒B橡膠棒C瓷棒D鉛筆芯三、實驗探究與作圖題（計36分）21如圖所示，電阻箱的讀數是22在圖中加兩根導線，使串聯電路變成并聯電路23在方框內畫出它前面實物的電路圖

6、，要求元件對應24根據電路圖連接后面的實物圖，要求導線不許交叉25在如圖甲圖的電路圖中里添上恰當的電表，再根據甲圖連接對應的實物圖乙要求導線不準交叉26物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次要挑選兩根合適的導線，測出它們的電流，然后進行比較，最后得出結論如表所給多種規格的導線導 線 線 號ABCDEFG長 度 （m）1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2材 料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是（2）為了研究電阻與導體長度有關，應選用的兩根導線

7、是（3）為了研究電阻的關系，應選用導線A和27閉合開關S，當滑片向右移動時，電流表的示數變，電壓表的示數變，燈L的亮度變若此時電流表用的是（00.6A）的量程，則電路通過的電流值是A28利用圖（甲）所示的電路進行實驗，當開關S閉合時，發現燈不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則故障可能是；排除故障后，再閉合開關S，得到電流表示數如圖（乙）所示，則讀數為A29小李按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量燈泡L的電阻閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為V，電流表的示數為A30一個小燈泡接在電路中，如圖甲所示，閉合開關S，小燈泡發光較亮，過了

8、一會燈泡熄滅，通過常規檢查得知，電源沒有損壞，電路連接正常，老師建議用電流表檢測一下，于是按圖乙把電流表串聯到電路中，閉合開關后，燈泡不發光，電流表也沒示數；某同學用電壓表檢測，又按圖丙把電壓表并聯到燈泡的兩端，閉合開關后，燈泡還不發光，但電壓表有示數，則可以斷定小燈泡不發光的原因是31如圖1所示是探究電流跟電壓、電阻關系的實驗電路圖（1）在根據電路圖用鉛筆代替導線將圖2的實物圖補充完整，并滿足當滑片移到D端時電阻最大（要求導線不準交叉 ）（2）實驗小組通過實驗記錄了如表的實驗數據，根據數據寫出電流I跟電壓U的關系式：U/V1.534.5I/A0.10.20.332如圖所示電路，電源電壓8V不

9、變，一個20的電阻和一個最大阻值為20的滑動變阻器串聯后，閉合開關S，當滑片P由a端滑向右端的過程中，電壓表的變化范圍是33小麗在“探究電流與電壓的關系”時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20 1A）、開關、新干電池三節、定值電阻R=10、導線若干請按要求完成實驗：（1）請按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大端，保護電路實驗中滑動變阻器的另一個作用是（3）小麗在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄表中實驗第一次第二次第三次U/V1.03

10、.0I/A0.10.3第二次測量的電壓和電流如圖丙所示，則電壓U=V；電流I=A（4）通過測得的三次實驗數據可以得出：34曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接（2）開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I1；只閉合開關S2時，電流表的示數為I2請用I1、I2和R0表示RxRx=35小鵬利用一段電阻絲及相關器材進行實驗，記錄的實驗數據如表所示請根據表中數據歸納出電阻大小R與長度L的關系式：R=L/m0.30.40.50.60.70.8R/

11、1.52.02.53.03.54.036實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個，已調零的電壓表和電流表各一塊，導線若干，還有多個阻值己知的不同的定值電阻用這些器材，小明計劃“探究通過導體的電流I跟其電阻R成正比”小明的主要實驗步驟如下：如圖連接好電路，閉合開關S，調節變阻器的滑片P，使滑動變阻器調到適當阻值，用電流表測出通過電阻R的電流I，并把實驗數據記錄在表格中；調節滑動變阻器的滑片P，改變兩端的電壓，把實驗數據記錄在表格中；重復步驟，再做四次實驗請你根據以上敘述回答下列問題：（1）小明計劃探究的問題中的自變量是；（2）小明計劃探究的問題中的控制變量是；（3）根據以上實驗步驟可

12、知，小明實際探究的是通過導體的電流I與的關系；（4）針對小明計劃探究的問題，實驗步驟中應更換四、科普閱讀題37原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子構成的，帶正電的質子和不帶電的中子組成了原子核，質子和中子統稱為核子如果把原子比作是一個直徑100m的足球場，原子核就相當于一個乒乓球的大小原子核雖小，卻蘊含著巨大的原子核能，鈾235是一種重要的核燃料，一個鈾235原子有92個電子，其原子核由92個質子和143個中子組成，核子總和為235，鈾235因此而得名由愛因斯坦的質能方程式E=mc2計算可知：1kg鈾235中全部發生裂變所釋放的能量相當于2500噸標準煤完全燃燒放出的熱量一座100萬千瓦的火力

13、發電廠，每年要燒掉約330萬噸煤，而同樣容量的核電站一年只用30噸核燃料目前化石燃料在能源消耗中所占的比重仍處于絕對優勢，但此種能源不僅燃燒利用率低，而且污染環境，在相同功率的情況下，核電站排放到環境中的有害物質比火電廠要少得多；核電站對周圍居民的輻射影響，也遠遠低于燃煤電廠和天然輻射，對于在日常工作中不接觸輻射性物質的一般人來說，每年也要受到空氣中存在的放射性氣體氡12毫希的輻射（毫希是輻射劑量的常用單位），每年100萬千瓦火電廠與核電站對環境的影響如下表所示：核電站和原子彈的反應原理相同，都是利用核燃料在中子的轟擊下產生鏈式反應放出能量，但原子彈會爆炸，核電站不會核電站中鈾235的含量約為

14、3%，而原子彈中的鈾235含量高達90%以上，正如啤酒和白酒都含有酒精，白酒因酒精含量高可以點燃，而啤酒則因酒精含量低卻不能點燃一樣可見，核電是清潔而安全的能源各項污染指標周圍居民受到輻射劑量（豪希/年）二氧化硫排放量（萬噸/年）氮氧化物排放量（萬噸/年）煙灰（噸/年）二氧化碳排放量（萬噸/年）火電廠0.0482.61.43500600核電站0.0180000建國初期，一大批愛國科學家放棄了國外優越的工作和舒適的生活，毅然回到當時那個一窮二白的中國，我國核工業正是因為他們的無私和努力，讓中國在這個領域拔地而起，原子彈、氫彈和核潛艇研制取得了圓滿成功，大大提高了中國在世界的話語權，加快了我國實現

15、核電自主化、系列化、規模化的發展進程，他們中的鄧稼先、錢學森等多位科學家獲得了“兩彈元勛”的殊榮能否正確地和平利用核能將成為世界各國正視的現實問題，實現世界無核化應成為各國認真思考的問題，世界和平才是人類的大同（1）下列科學家中，獲得“兩彈元勛”殊榮的是A鄧稼先 B愛因斯坦 C楊振寧 D牛頓（2）原子是由和電子組成的；（3）核電站是利用來發電的（選填“化石能”或“核能”）；（4）標準煤的熱值為3×107J/kg，則1kg鈾235全部發生裂變所釋放的能量為J38閱讀短文回答問題自然界經常出現物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？使物體帶電有這么幾種方法：（一）摩擦起電：實驗

16、室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電其實日常用的塑料梳子、筆桿、塑料尺子與頭發或腈綸針織物也極易起電摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發生了轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表：兔毛玻璃羊毛絲綢鋁木硬橡膠硫磺人造絲順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負電；兩物質順序相隔越多，起電的效果就越好（二）接觸起電：將一帶電體與一不帶電的物體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到不帶電體上，或從不帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了

17、與帶電體相同的電荷（三）感應起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集與A相同的電荷如圖所示，這就是感應起電（1）摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，其實質是發生了轉移（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛帶電（3）用塑料梳子梳頭發時，越梳頭發越蓬松，這是上述三種帶電方法中的（4）自然界中只存在兩種電荷，分別叫正電荷和負電荷，它們之間的相互作用規律是：同種電荷相互，異種電荷相互五、計算（共6分）39一段金屬絲的電阻為5，接在電路中通過的電流為0.6A，求加在這段金屬絲兩端的電壓為多少伏？40如圖所示，電源電壓為

18、12V，電阻R2=20，開關S1、S2都閉合時，電流表示數為0.8A；當S1、S2都斷開時，電流表的示數為0.2A求：R1和R3的阻值2016-2017學年北京市房山區張坊中學九年級（上）月考物理試卷（9月份）參考答案與試題解析一、解答題（共15小題，滿分30分）1下列電學物理量用安培作單位的是（）A電流B電阻C電壓D電荷量【考點】物理量的單位及單位換算【分析】根據對物理量及其單位的掌握作答【解答】解：在國際單位制中，A、電流的主單位是安培故A符合題意；B、電阻的主單位是歐姆故B不符合題意；C、電壓的主單位是伏特故C不符合題意；D、電荷量的主單位是庫侖故D不符合題意故選A2如圖所示，閉合開關后

19、，燈不亮并損壞電源的是（）ABCD【考點】電路的三種狀態【分析】電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路【解答】解：A、電流分別流入兩個燈泡，燈泡發光，故A不符合題意；B、開關將電源的正負極直接連接在一起，形成電源短路，因此燈不會發光，但不會燒壞；可能會燒壞電源，故B符合題意；C、圖中電流只有一條路徑，燈泡發光，故C不符合題意；D、電流分別流入兩個燈泡，燈泡發光，故D不符合題意故選B3如圖所示的四種用品中，通常情況下屬于導體的是（）A 塑料直尺B 橡皮C 鉛筆芯D 膠條【考點】導體【分析】從定義上看，善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體【解答】解：在通常情況下塑料直尺、橡皮、膠

20、條都是絕緣體，鉛筆芯的主要成份是石墨，是導體故選：C4我國家庭電路的電壓為（）A1.5VB2.0VC不高于36VD220V【考點】家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法【分析】我國家庭電路電壓是220V；我國動力電路電壓是380V【解答】解：我國家庭電路電壓是220V故選D5如圖所示的電路圖中，屬于串聯電路的是（）ABCD【考點】串聯電路和并聯電路的辨別【分析】串聯電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個連接；并聯電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時互不影響，據此來結合電路圖進行判斷【解答】解：A、圖中電流只有一條路徑，各元件依次連接，屬串聯電路；B、圖中電流只通過一只燈泡，另兩只

21、燈泡短路；C和D、圖中電流分別流入三只燈泡，有三條路徑，為并列連接，屬并聯電路故選A6每當節日的夜晚，許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點起來，點亮的燈泡映出建筑物的輪廓，顯得美麗、壯觀這些燈泡是（）A并聯B串聯C可能是串聯，也可能是并聯D無法判斷【考點】串聯電路和并聯電路的辨別【分析】解決此題的關鍵是要知道串聯電路中的各元件相互影響，任何元件出現問題，整個電路都不能工作；而并聯電路中的各元件互不影響，如果有元件損壞，其它的能夠正常工作【解答】解：成千只燈泡數量很大，個別燈泡出現問題是不可避免的，因此要使它們互不影響，需要將它們并聯在一起；故選A7對公式I=，理解正確的是（）A導體通電時間越長

22、電流越小B在1s內通過導體任意一個橫截面和電荷量越大，導體中的電流越大C通過導體橫截面的電荷量越大，導體中的電流越大D導體的橫截面越大，導體中的電流越大【考點】電量及其計算【分析】根據公式I=可知，電流的大小與電荷量和通電時間有關【解答】解：導體通電時間越長，電流不一定越小，因為還與電荷量的多少有關；故A錯誤；當通電時間一定時，通過導體任意一個橫截面電荷量越大，導體中的電流越大，故B正確；通過導體橫截面的電荷量越大，導體中的電流不一定越大，因為還與通電時間有關；故C錯誤；導體中電流的大小與導體的橫截面積無關；故D錯誤故選B8某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2

23、只控制吸塵用的電動機M在如圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）ABCD【考點】串、并聯電路的設計【分析】開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M，說明，小燈泡L和電動機M并聯，各由一個開關控制【解答】解：A、開關S1只控制小燈泡，開關S2只控制吸塵用的電動機，二者互不影響，符合題意；B、開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制電動機，不合題意；C、開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡，不合題意；D、開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制小燈泡，不合題意故選A9關于導體的電阻，下列說法中正確的是（）A同種材料制做的兩根金

24、屬導線，長度相同，橫截面積大的電阻小B粗而短的導線一定比細而長的導線電阻大C鋁導線一定比銅導線的電阻大D以上說法都不正確【考點】影響電阻大小的因素【分析】影響電阻大小的因素的是：材料、長度、橫截面積，和溫度，在沒有特殊說明情況下，可認為導體的溫度相同；在材料、橫截面積一定時，導線越長，電阻越大；在材料、長度一定，導線越粗，電阻越小；在導體長度、橫截面積一定時，材料不同，電阻不同【解答】解：A、導線的材料和長度相同，橫截面積越大，電阻越小，A正確；B、只知道導體的長度和橫截面積的關系，但不知道材料關系，所以無法判斷其電阻的大小，B錯誤；C、只知道電阻導體的材料關系，但不知道導體的長度和橫截面積的

25、關系，所以無法判斷電阻的大小，C錯誤；D、由以上分析知，D錯誤故選A10要改變某段導體電阻的大小，下列方法中無效的是（）A改變導體兩端的電壓B改變導體的材料C改變導體的橫截面積D改變導體的長度【考點】影響電阻大小的因素【分析】電阻的大小與導體的長度和橫截面積及材料有關導體越長，電阻越大；導體的橫截面積越小，電阻越大【解答】解：由于導體電阻是導體本身的一種性質，其大小由導體的材料、長度、橫截面積決定，還跟導體的溫度有關，而跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關故選A11如圖所示，當閉合開關后，燈L不發光，電流表的指針幾乎不動，電壓表示數接近電源電壓，則電路出現的故障可能是（）A電流表壞了B可能是燈

26、絲斷了C開關壞了D電源接線柱接觸不良【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】由電路圖可知，電路為燈泡的簡單電路，電壓表測電源兩端的電壓，電流表測電路中的電流，電壓表示數接近電源電壓說明電壓表串聯在電路中測電源的電壓，電流表無示數、燈泡不亮說明電壓表并聯部分斷路，據此進行解答【解答】解：由電路圖可知，電路為燈泡的簡單電路，電壓表測電源兩端的電壓，電流表測電路中的電流，因電壓表示數接近電源電壓，所以，電壓表兩接線柱與電源之間是通路，故ACD錯誤；又因電流表無示數、燈泡不亮，所以，電路出現的故障可能是燈絲斷了，故B正確故選B12在如圖所示電路中中，用電流表只測通過L1的電流的是（）ABC

27、D【考點】電流表的使用【分析】（1）電流表相當于導線，與用電器串聯使用；電壓表相當于斷路，與用電器并聯使用；（2）使用電流表或電壓表時，必須使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出【解答】解：由圖知：A、電流表與燈泡并聯在電源兩端，閉合開關會造成短路，燒壞電源或電流表，故A錯誤；B、電流表與燈泡L1串聯，測量通過燈泡L1的電流故B正確；C、電流表串聯在干路中，測量干路電流故C錯誤；D、電流表與燈泡L2串聯，測量通過燈泡L2的電流故D錯誤故選B13如圖所示的四個電路中，與選項中實物圖對應的是（）ABCD【考點】根據實物圖畫電路圖【分析】從實物圖可以看出，兩燈并聯，開關控制干路【解答】解：從實物圖可以

28、看出，兩燈并聯，開關控制干路A、兩燈串聯，不合題意；B、開關閉合后，左邊的燈泡被短路，不合題意；C、開關控制干路，兩燈并聯，與實物圖一致，符合題意D、開關控制下面這條支路，兩燈并聯，與實物圖不一致，不合題意；故選C14給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：導體的電阻跟它的長度的關系；導體的電阻跟它的橫截面積的關系；導體的電阻跟它的材料的關系利用上述實驗器材，可以完成的研究課題是（）A只有B只有C和D、和【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】根據控制變量法的思路，要探究電阻與某個因素的關系，就要保證這個因素

29、要不同，其他的因素都一樣要探究電阻跟長度的關系，要保證材料和橫截面積不變改變長度要探究電阻跟橫截面積的關系，要保證材料和長度不變改變橫截面積要探究電阻跟材料的關系，要保證長度和橫截面積不變改變材料【解答】解：在研究導體的電阻跟導體橫截面積的關系時，需要控制長度相同、材料相同，橫截面積不同的實驗器材，而兩根長度相同、橫截面積不同的、均勻的鎳鉻合金線正好符合實驗要求；在研究導體的電阻跟導體長度的關系時，要有材料相同、橫截面積相同，長度不同的實驗器材，我們可以把其中一根合金絲截斷，這樣就會有長度不同，材料相同、橫截面積相同的實驗器材，可以實驗；探究導體的電阻跟它的材料的關系，應控制導體的長度、橫截面

30、積都相等而材料不同，由題意可知，兩合金線的材料相同，因此不能探究導體的電阻跟它的材料的關系，故錯誤；由以上分析可知，可以驗證，故C正確；故選C15為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅下列設計最合理的電路圖是（）ABCD【考點】串、并聯電路的設計【分析】由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當開關S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了【解答】解：A、兩開關串聯，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發光，故A不符合題意；B、指

31、示燈與S1串聯，與S2并聯，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現電源短路，故B符合題意；C、指示燈與S1串聯，與S2并聯，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現電源短路，故C不符合題意；D、兩開關并聯，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發光，故D不符合題意故選：B二、多選題（每題2分，錯選、多選不得分，漏選得1分，計4×2=8分）16如圖所示的電路圖中，屬于并聯電路的是（）ABCD【考點】串聯電路和并聯電路的辨別【分析】串聯電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個連接，并聯電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時

32、互不影響，據此來結合電路圖進行判斷【解答】解：A、甲圖是三只燈泡并列連接，工作時互不影響，為并聯電路；B、乙圖是電流分別流入三只燈泡，三個燈泡并聯連接，故為并聯電路；C、丙圖電流依次流過四只燈泡，只有一條流通路徑，為串聯電路；D、丁圖兩只燈泡并列連接，工作時互不影響，為并聯電路；故選ABD17下面對電流表使用的說法正確的是（）A電流表要串聯接入待測電路中B電流表所測電流可以超過其最大量程C電流表不可以直接測電源的兩極D電流表的內阻很小【考點】電流表的使用【分析】（1）電流表要串聯在電路中；（2）被測電流不要超過電流表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）（3）電流表的電阻非常小，在對電路

33、進行分析時可以看作一根導線，在電壓一定時，電阻很小，電流就很大，超過電流表的量程就會損壞電流表；而且沒有經過用電器，直接把電源的兩端連在一起，還會損壞電源；（4）電流表是用表頭G并一分電阻改裝成的，流表的阻一很小【解答】解：A、電流表要串聯接入待測電路中，故A正確；B、電流表所測電流不能超過其最大量程，故B錯誤；C、電流表不能直接接在電源的兩端，這樣會損壞電流表和電源，故C正確；D、電流表的內阻很小，相當于一根導線，故D正確故選ACD18如圖所示，在做實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置接錯，若將開關閉合其后果是（）A兩表都會被燒壞B電壓表不會燒壞，但無示數C時間稍長電源會損壞D電壓表不會燒壞，

34、電流表可能會被燒壞【考點】歐姆定律的應用【分析】由于電壓表的電阻很大，因此電壓表必須并聯在電路中，否則電流會形成開路；而電流表的內阻很小，因此電流表與被測用電器串聯，否則用電器會被短路【解答】解：電壓表與燈泡串聯后與電流表并聯，而電流表相當于一根導線，將電源的正負極直接連接在了一起，即電路形成電源短路，故電壓表不會燒壞，但無示數；電流表可能會被燒壞，時間稍長電源會損壞故A不符合題意，BCD符合題意故選BCD19如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關S閉合時，燈L正常發光如果將滑動變阻器的滑片向右滑動，則下列說法中正確的是（）A電流表的示數變小，燈L變亮B電流表的示數變小，燈L變暗C電流

35、表的示數變小，電壓表示數不變D電流表、電壓表的示數均不變【考點】電路的動態分析【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化，根據P=I2R可知燈泡實際功率的變化，由燈泡的亮暗取決于實際功率的大小可知亮暗的變化【解答】解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電流表測電路中的電流，電壓表測電源的電壓由于電源的電壓不變，則電壓表示數不變；將滑動變阻器的滑片向右滑動，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數變小，故C正確，D錯誤；由P=I2R可知

36、，燈泡的實際功率變小，由于燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以，燈泡變暗，故A錯誤，B正確故選BC20如圖所示，在A、B間連入下列哪些物體可使小燈泡發光（）A玻璃棒B橡膠棒C瓷棒D鉛筆芯【考點】導體【分析】從定義上看，善于導電的物體叫導體，不善于導電的物體叫絕緣體【解答】解：在通常情況下玻璃棒、橡膠棒、瓷棒都是絕緣體，連入后不能使燈泡發光，鉛筆芯的主要成份是石墨，是導體，連入后可使小燈泡發光故選D三、實驗探究與作圖題（計36分）21如圖所示，電阻箱的讀數是3204【考點】變阻器【分析】用各指針所指的示數乘以下面的倍數，然后將所有的數值相加，即為該電阻箱的讀數【解答】解：該電阻箱的示數為：3&#

37、215;1000+2×100+0×10+4×1=3204故答案為：320422在圖中加兩根導線，使串聯電路變成并聯電路【考點】電路的基本連接方式【分析】要解決此題，要掌握并聯電路的概念，知道并聯電路將各元件并列地連接起來并聯電路電流不是只有一條回路【解答】解：分析圖可知，燈1右側與燈2左側連接到一起，燈2右側與燈3左側連接到一起，為使三盞燈并列連接，可再將燈1右側、燈2左側與燈3右側連接到一起，將燈2右側、燈3左側與燈1左側連接到一起，如圖所示：23在方框內畫出它前面實物的電路圖，要求元件對應【考點】根據實物圖畫電路圖【分析】由實物電路圖畫電路圖時，可以根據電流流

38、向法，從電源的正極出發依次畫出各電路元件回到負極即可【解答】解：先畫出電源符號，從電源的正極出發依次畫出開關S、兩個燈泡回到負極即可，如下圖所示：24根據電路圖連接后面的實物圖，要求導線不許交叉【考點】實物的電路連接【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可【解答】解：由圖知，兩燈并聯，開關在干路上控制整個電路采用“電流流向法”，電流從電源正極出發，依次串聯開關S、燈泡L1回到電源的負極，再將燈泡L2并聯在燈泡L1的兩端即可，如圖所示：25在如圖甲圖的電路圖中里添上恰當的電表，再根據甲圖連接對應的

39、實物圖乙要求導線不準交叉【考點】實物的電路連接【分析】電流表與被測電路串聯，電壓表與被測電路并聯；根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可【解答】解：由圖甲根據電流表和電壓表的使用方法，與燈泡串聯的是電流表，與燈泡并聯的是電壓表，如圖所示：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發，依次串聯燈泡、電流表、開關S回到電源的負極，再將電壓表并聯在燈泡的兩端即可，如圖所示：26物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次要挑選兩根合適的導線，測出它們的電流，然后進行比較，

40、最后得出結論如表所給多種規格的導線導 線 線 號ABCDEFG長 度 （m）1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2材 料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是C和F（2）為了研究電阻與導體長度有關，應選用的兩根導線是C和G（3）為了研究電阻橫截面積的關系，應選用導線A和A和D【考點】影響電阻大小的因素【分析】決定導體電阻大小的因素有三個：導體的材料、長度、橫截面積，并且與長度成正比，與橫截面積成反比由于導體的電阻與三個因素有關，所以探究影響導體電阻大小的因素時要用到控制變量法探究電阻大小與哪個

41、因素有關時，就要控制其他的因素不變，只讓這一個因素變化根據控制變量法的思路，利用實驗目的，選取符合特征的實驗器材【解答】解：（1）要研究材料與導體電阻大小的關系，就要控制導體的長度、橫截面積相同，導體的材料不同，在表格中給的導線中，只有CF符合條件（2）要研究長度與導體電阻大小的關系，就要控制導體的材料、橫截面積相同，導體的長度不同，在表格中給的導線中，只有CG符合條件（3）導體的電阻與材料、長度、橫截面積有關，已經探究了導體的電阻與材料和長度的關系，所以下一步應該探究電阻與橫截面積的關系要研究橫截面積與導體電阻大小的關系，就要控制導體的材料、長度相同，導體的橫截面積不同，在表格中給的導線中，

42、只有D與A的材料、長度相同，而橫截面積不同故答案為：（1）C和F；（2）C和G；（3）橫截面積；A和D27閉合開關S，當滑片向右移動時，電流表的示數變小，電壓表的示數變大，燈L的亮度變暗若此時電流表用的是（00.6A）的量程，則電路通過的電流值是0.38A【考點】歐姆定律的應用【分析】（1）當滑片向右移動時，根據滑動變阻器的連入電路的電阻的變化利用I=判斷電流的變化；根據電流的變化可知燈泡亮度變化；由于串聯電路中電阻起分擔電壓的作用，電阻越大，分擔的電壓越大，據此可判斷滑動變阻器分擔的電壓變化（2）讀取電流表示數時，首先要明確電流表選擇的量程和對應的分度值【解答】解：（1）當滑片向右移動時，滑

43、動變阻器的電阻變大，燈泡電阻不變，總電阻變大，根據I=可知總電壓不變時，電流變小，即電流表的示數變小由P=I2R可知燈泡的實際功率變小，所以燈泡變暗由于滑動變阻器的電阻變大，在串聯電路中分擔的電壓增大，則電壓表的示數變大（2）由圖知，電流表選擇的量程是00.6A，對應的分度值為0.02A，指針在“0.3”后第四小格處，所以電流表的示數為0.3A+4×0.02A=0.38A故答案為：小；大；暗； 0.3828利用圖（甲）所示的電路進行實驗，當開關S閉合時，發現燈不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則故障可能是燈斷路；排除故障后，再閉合開關S，得到電流表示數如圖（乙）所示，則讀數為0.14

44、A【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用；電流表的讀數方法【分析】（1）電流表無示數，說明電路中有斷路的地方；電壓表有示數，說明電壓表與電源連接的部分無斷路（2）電流表讀數時，要看清量程和分度值，根據指針的位置讀數【解答】解：（1）由圖可見，電燈和滑動變阻器串聯，電流表測電路的電流，電壓表測燈泡兩端的電壓；電流表無示數，燈不亮說明電路中某處斷路；電壓表有示數說明，電壓表與電源連接的部分無斷路，即電流表、滑動變阻器、開關無斷路，因此故障就是燈泡斷路了（2）圖中電流表選擇的是00.6A量程，分度值為0.02A，指針指在第7個小格上，因此讀數為0.02A×7=0.14A故答案為：燈斷

45、路、0.1429小李按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量燈泡L的電阻閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.4A【考點】電壓表的讀數方法；電流表的讀數方法【分析】根據圖乙與圖丙所示確定電壓表與電流表的量程與分度值，讀出電壓表與電流表示數【解答】解：由圖乙可知，電壓表量程是03V，分度值是0.1V，電壓表示數是2V；由圖丙所示電流表可知，電流表量程是00.6A，分度值是0.02A，電流表示數是0.4A故答案為：2；0.430一個小燈泡接在電路中，如圖甲所示，閉合開關S，小燈泡發光較亮，過了一會燈泡熄滅，通過常規檢

46、查得知，電源沒有損壞，電路連接正常，老師建議用電流表檢測一下，于是按圖乙把電流表串聯到電路中，閉合開關后，燈泡不發光，電流表也沒示數；某同學用電壓表檢測，又按圖丙把電壓表并聯到燈泡的兩端，閉合開關后，燈泡還不發光，但電壓表有示數，則可以斷定小燈泡不發光的原因是燈泡斷路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】圖甲中：小燈泡發光較亮，過了一會燈泡熄滅，且電源沒有損壞、電路連接正常，說明電路斷路；圖乙中：燈泡不亮、電流表無示數，也說明電路斷路；圖丙中，燈泡不亮，電壓表有示數，說明電壓表并聯部分斷路，據此進行解答【解答】解：圖甲中：小燈泡發光較亮，過了一會燈泡熄滅，且電源沒有損壞、電路連接

47、正常，說明電路斷路；圖乙中：燈泡不亮、電流表無示數，也說明電路斷路；圖丙中，燈泡不亮，電壓表有示數，說明電壓表并聯部分斷路，由以上可知，斷定小燈泡不發光的原因是燈泡斷路故答案為：燈泡斷路31如圖1所示是探究電流跟電壓、電阻關系的實驗電路圖（1）在根據電路圖用鉛筆代替導線將圖2的實物圖補充完整，并滿足當滑片移到D端時電阻最大（要求導線不準交叉 ）（2）實驗小組通過實驗記錄了如表的實驗數據，根據數據寫出電流I跟電壓U的關系式：I=AU/V1.534.5I/A0.10.20.3【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗【分析】（1）將電壓表與電阻并聯，滑動變阻器串聯在電路中，根據滑片在D端阻值最大來判斷

48、下面所接的接線柱；（2）由分析可知，電壓和電流的比值為一定值，根據這個比例關系得出電流和電壓的關系式【解答】解：（1）將電壓表與電阻并聯，根據數據最大電壓大于3V，電壓表可選擇大量程；將滑動變阻器串聯在電路中，當滑片移到D端時電阻最大，則變阻器的下面應接左邊的A接線柱，如圖所示：（2）由表格中數據知，電壓與電流的比值： =15V/A；則可知電流和電壓的關系式為：I=A 故答案為：（1）見上圖；（2）I=A32如圖所示電路，電源電壓8V不變，一個20的電阻和一個最大阻值為20的滑動變阻器串聯后，閉合開關S，當滑片P由a端滑向右端的過程中，電壓表的變化范圍是48V【考點】歐姆定律的應用【分析】分別

49、求出滑片在a點時電壓表的示數和滑片在b點時電壓表的示數，則電壓表最大值與最小值之間即為電壓表的變化范圍【解答】解：當滑片在a點時，滑動變阻器與定值電阻串聯，此時電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓，根據串聯電路中電壓的分配規律可知，兩個阻值相等的電阻串聯時，平均分配電壓，故電壓表的示數為4V；當滑片在b點時，滑動變阻器與定值電阻還是串聯，只不過是電壓表測量的是總得電源電壓，故此時電壓表的示數為電源電壓8V故電壓表的示數變化范圍為4V8V故答案為：4V8V33小麗在“探究電流與電壓的關系”時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20 1A）、開關、新干電池三節、定值電阻R=10、導線若干

50、請按要求完成實驗：（1）請按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大端，保護電路實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻兩端的電壓（3）小麗在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄表中實驗第一次第二次第三次U/V1.03.0I/A0.10.3第二次測量的電壓和電流如圖丙所示，則電壓U=2.0V；電流I=0.2A（4）通過測得的三次實驗數據可以得出：通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗【分析】（1）根據要求將變阻器連入電路中；

51、（2）探究電流與電壓的關系時，要控制電阻的大小不變，改變定值電阻的電壓，并記錄對應的電流變化；（3）分別根據電表的小量程讀數，橫向比較數據數據得出結論【解答】解：（1）要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大，即P向左移動時，變阻器連入電路中的電阻變小，所以，應將滑片以左電阻絲連入電路中，如下圖所示：（2）為避免實驗的偶然性，應多次測量通過定值電阻的電流隨其兩端電壓的變化，才能得出具有普遍性的結論，實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻兩端的電壓；（3）圖中電表都選用小量程，電壓表的分度值為0.1V，示數為2.0V；電流表的分度值為0.02A，示數為0.2A；橫向比較數據可得出，定值電阻

52、的電壓是原來的幾倍，通過電阻的電流就是原來的幾倍，即通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比故答案為：（1）如上圖所示；（2）改變電阻兩端的電壓；（3）2.0；0.2A；通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比34曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接（2）開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I1；只閉合開關S2時，電流表的示數為I2請用I1、I2和R0表示RxRx=【考點】伏安法測電阻的探究實驗【分析】（1）實驗中沒有電壓表，被測電阻已經被一個開關斷路，故設計成并聯電路找電壓相等（2）通過開關閉合與斷開，使電路處于兩種狀態，利用電源電壓保持不變，找電路兩種狀態下的電壓相等在已知電阻和被測電阻并聯，測量各支路電路中的電流，利用電源電壓相等，列出等式求解【解答】解：（1）已知定值電阻和被測電阻并聯，電流表串聯在電路中，測串聯電路的電流再把被測電阻斷路，只有已知電阻接在電路中，測此時R0電路的電流根據兩種電路狀態下電源電壓相等求解如下圖（2