1、必備】讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)模板 6 篇6 篇，供大家參考不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了， 想必你會(huì)開(kāi)拓了視野， 不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。現(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 1世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞、開(kāi)場(chǎng)親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師小朋友們：大家下午好書(shū)是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀與我們相伴一生腹有詩(shī)書(shū)氣自華， 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。 讀書(shū)就是在和最崇高的人 "對(duì)話 "讀書(shū)是一種心靈的 "旅行"!讀書(shū)是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星讀書(shū)是我們心中最深邃的美麗，讓

2、我們的人生之路更加豐富、多彩今天是 4 月 23 日，是世界讀書(shū)日 !為了激勵(lì)大家更積極地去讀書(shū)， 聯(lián)合國(guó)教科文組 織通過(guò)決議，將每年的 4月 23 日定為"世界讀書(shū)日 "，并呼吁 "散居在世界各地的人們，都能享受讀書(shū)的樂(lè)趣。 "今天我們幼兒園在這個(gè)特殊的日子里舉辦以"讓閱讀成為習(xí)慣， 讓好書(shū)伴我成長(zhǎng) "為主題的讀書(shū)啟動(dòng)儀式，希望通過(guò)我們的這個(gè)活動(dòng)，督促孩子愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成良 好的讀書(shū)習(xí)慣，和圖書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中讓閱讀成為成長(zhǎng)的基石， 讓閱讀開(kāi)啟寶寶精彩人生的開(kāi)始二、領(lǐng)導(dǎo)致辭首先請(qǐng) XXX 的趙莉園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭

3、 ! 掌聲歡迎 !。謝謝趙園長(zhǎng)的精彩致辭 !面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部 xxx 主任宣讀本次讀書(shū)活動(dòng)的倡議書(shū)。（xxx 主任宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū) ）（女）非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書(shū)倡議。 下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí) （1） 班同學(xué)為我們帶來(lái)經(jīng)典誦讀。（三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演 ）（男）：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙?lái)精彩的表演;（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀（男）讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚， 讓閱讀成為一種習(xí)慣。 下面有請(qǐng) x 年級(jí) x 班的 xxx 同學(xué)作為學(xué) 生代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言 ）男：書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富

4、人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)" 書(shū)香伴我成長(zhǎng)， 閱讀成就未來(lái) "讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 2暑假讀書(shū)學(xué)習(xí)， 使我更深入地體會(huì)到作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全 體國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問(wèn)”，為什么現(xiàn) 在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才來(lái)？要回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，這是一個(gè)復(fù)雜 的，帶有系統(tǒng)性的社會(huì)問(wèn)題，有文化傳統(tǒng)的問(wèn)題，有社會(huì)環(huán)境問(wèn)題，有教育制度問(wèn)題， 也有勞動(dòng)人事制度問(wèn)題等等因素的制約。單從基礎(chǔ)教育來(lái)講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾 使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn)，千篇一律，千人

5、一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，不是培 養(yǎng)學(xué)生的智慧能力，而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個(gè)弊端人人都看見(jiàn)，人人都 痛恨，但就是改變不了，也不愿意去改變。我認(rèn)為，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師，要每堂課都上好，讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)， 這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次，家長(zhǎng)也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè)，家長(zhǎng)不要給學(xué)生 加碼，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如 果，我們的教師和家長(zhǎng)都負(fù)起責(zé)任，那樣，學(xué)生就會(huì)從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來(lái)，去參 加一些有益的活動(dòng)，做有益的事情，那么，所謂的泡沫人才也會(huì)越來(lái)越少。但是教育并非無(wú)能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對(duì)

6、于 人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。沖破什么傳統(tǒng)觀念？最主要的是人才觀、成長(zhǎng)觀。什么樣的人是人才！廣義上講, 只要有社會(huì)責(zé)任心，有一定的工作能力，勤奮努力，為社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的，杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到，是人才中的精英。教育要找出 培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn)， 就是堅(jiān)持公平而有差異的教育原則。 所謂教育公平, 從最終的結(jié)果講，就是使每個(gè)人通過(guò)教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長(zhǎng)環(huán)境是不 同的，只有根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個(gè)人的潛 能得以充分的發(fā)展。所以，公平和差異既是矛盾的， 又是統(tǒng)一的，如果不顧學(xué)生的差異, 施行一律不變的教育，這

7、對(duì)學(xué)生來(lái)講是最大的不公平。可是，我們現(xiàn)在的教育卻違背了 這條規(guī)律。每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己的孩子是天才，都想把他（她）培養(yǎng)成精英。但是事與 愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個(gè)人特長(zhǎng)得 不到充分的發(fā)展。要改革培養(yǎng)模式和方法。現(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識(shí)的填鴨式，而不是因材施教，不是 啟發(fā)式。成才之路是不是知識(shí)學(xué)得越多越好，是不是考試分?jǐn)?shù)越咼越好？事實(shí)證明，并 非如此。成才需要有綜合的條件，也就是說(shuō)泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長(zhǎng)得好。教育最重要的是設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，指導(dǎo)他（她）主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。我總覺(jué)得,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，恐怕可以

8、說(shuō)是顛撲 不破的真理。如果學(xué)生較早地對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難 的毅力，我想他將來(lái)就會(huì)成才。因此，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)他們 的自尊心，自信心，自強(qiáng)心，責(zé)任心，培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。我們并不僅反對(duì)我認(rèn)為 :地方政府的思想要解放， 改變教育政績(jī)觀， 不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)， 要真正 為人民負(fù)責(zé)， 把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)地區(qū)高了，那個(gè)地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競(jìng) 爭(zhēng)，就會(huì)犧牲兒童的幸福。同時(shí)改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個(gè)契合點(diǎn) 的。教育要改革，要?jiǎng)?chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個(gè)

9、寬松的環(huán)境。因此，我希望大家都來(lái)做泥 土，培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹(shù)。希望全社會(huì)都來(lái)支持改革，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，逐步建 立起社會(huì)誠(chéng)信，把教育推向科學(xué)，健康發(fā)展的道理。學(xué)生的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 3自從公司下發(fā)了中國(guó)石油員工基本知識(shí)讀本以來(lái)，我和家人人手一冊(cè)，閑暇之 余，各自翻閱品味，在看書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是有家人時(shí)不時(shí)的說(shuō)一句“哦，原來(lái)是這樣 的”。對(duì)照書(shū)本，把自己發(fā)現(xiàn)的在日常生活中錯(cuò)誤的生活常識(shí)及新了解的實(shí)用知識(shí)在家 人間進(jìn)行交流，充滿樂(lè)趣。業(yè)余生活的最大變化就是家中的電視聲音明顯的少了。公司下發(fā)的中國(guó)石油員工基本知識(shí)讀本知識(shí)面豐富多彩。打開(kāi)書(shū)籍，取出十冊(cè) 書(shū)，涉及天文地理、古今中外

10、，融匯、緊貼生活、工作方方面面的內(nèi)容分類，一下子就 吸引了我。再粗略的翻看，每一本書(shū)里對(duì)分類內(nèi)容全面、詳盡的闡述，更覺(jué)得，這十本 書(shū)相對(duì)于我個(gè)人想要的猶如量身定做一般。我喜歡讀中國(guó)石油員工基本知識(shí)讀本之生活一書(shū)，感觸頗深，也使我深刻 明白讀書(shū)學(xué)習(xí)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家 的前途和命運(yùn)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，不僅能更好地提升工作能力，開(kāi)闊視野，更重要的是教會(huì)人 們?nèi)绾卫斫馍睿P(guān)愛(ài)生命。 作為一名普通的物業(yè)人，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人 的日常生產(chǎn)活動(dòng)和工作經(jīng)歷與過(guò)程；生活，又很復(fù)雜，每個(gè)人的生活都不盡相同，甚至 每個(gè)人對(duì)生活的理解也各不相同。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)

11、，生活就意味著吃飯、睡覺(jué)、上班、 下班；而對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，生活中到處都是新奇、快樂(lè)、有趣的事情。有人說(shuō)，經(jīng) 濟(jì)水平?jīng)Q定生活質(zhì)量，人生的幸福是建立在豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。其實(shí)不然，一個(gè)人 的生活質(zhì)量取決于他對(duì)生活的態(tài)度，取決于他對(duì)生活意義的理解。生活不只是柴、米、油、鹽的反復(fù)，也不只是朝九晚五的忙碌。生活可以更精彩， 那是一種人生的快樂(lè)，與財(cái)富無(wú)關(guān)；生活是一面鏡子，你投以微笑，它必定回報(bào)你一個(gè) 多彩而健康的人生。享受生活是一種幸福，感悟生活是一種境界。如今，我的生活井井有條并充滿樂(lè)趣，我將這本書(shū)端端正正地放在書(shū)架上，經(jīng)常拿 過(guò)來(lái)翻閱。感謝這本書(shū)讓我懂得了生活真正的意義。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 4春

12、風(fēng)化雨萬(wàn)木榮”，省關(guān)工委實(shí)施的“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)猶如春風(fēng)化雨點(diǎn)綠了校園，也給學(xué)校送來(lái)了新的精神糧食， 學(xué)校以此為契機(jī)， 積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)， 從而端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度， 豐富了學(xué)生的精神生活。在讀書(shū)過(guò)程中逐步使學(xué)生樹(shù)立了 正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。、去年 12 月份，省關(guān)工委召開(kāi)了“朝陽(yáng)工程”讀書(shū)活動(dòng)第一階段經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)回來(lái)后，我們通過(guò)行政會(huì)議、學(xué)校會(huì)議、師生集會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)省關(guān)委林若、方苞等老 領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話精神，并把兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給全校師生，大力宣傳“朝陽(yáng) 工程”的重大意義，使廣大師生進(jìn)一步提高了對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校 應(yīng)履行的義務(wù)。從而提高了對(duì)師生管理

13、好圖書(shū)，使用好圖書(shū)的自覺(jué)性，在校內(nèi)迅速掀起 了讀好書(shū)，用好書(shū)的讀書(shū)熱潮。為使讀書(shū)活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展，學(xué)校要求指導(dǎo)組的教 師（主要是語(yǔ)文科教師）每人每月帶頭寫(xiě)一篇心得，指導(dǎo)組每月舉辦一次讀書(shū)講座；大 力發(fā)展讀書(shū)興趣小組成員，根據(jù)各興趣小組情況，以小組為單位，輪流讀書(shū)，交換學(xué)習(xí)要求各教師應(yīng)通過(guò)讀書(shū)心得。學(xué)校百卉園文學(xué)社定期出版讀書(shū)專刊，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)欲望。隨著當(dāng) 前高中新課程的標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施，學(xué)校更為重視此次讀書(shū)活動(dòng)， 活動(dòng)不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)含量，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主獲取信息，搜集有關(guān)資 料來(lái)提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效益，進(jìn)一步豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵。二、注重具體指導(dǎo)，提倡科學(xué)讀書(shū)。如

14、何才能讀好書(shū)，這是讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中必須解決的問(wèn)題，否則讀書(shū)活動(dòng)就會(huì)流于形 式。在讀書(shū)中，有的學(xué)生只注重?cái)?shù)量，不求質(zhì)量；有的學(xué)生不做讀書(shū)筆記；有的學(xué)生只 重情節(jié)，不抓中心等現(xiàn)象，都會(huì)影響學(xué)生的讀書(shū)質(zhì)量。因此，學(xué)校要求指導(dǎo)老師在正常 的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的讀書(shū)方法傳授，幫助學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生 懂得對(duì)不同的書(shū)籍應(yīng)采取不同的方法， 或熟讀成誦， 精思深慮，取之精妙； 或快速閱讀， 泛度瀏覽，攝其要點(diǎn)；或讀寫(xiě)結(jié)合，腦手并用，摘抄優(yōu)美詞句，記錄個(gè)人心得。另要求 老師將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地閱讀與教材、讀本相關(guān)的篇目，并橫向的比較分析從而能就同一題材不同作家的作品或同一作家

15、不同時(shí)期的作品作縱向、加深對(duì)文學(xué)作品的理解和領(lǐng)悟，這樣，既提高了學(xué)生閱讀的興趣，又鞏固了書(shū)本知識(shí)， 完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。三、建立激勵(lì)機(jī)制，讀書(shū)效果顯著。去年經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)后， 省關(guān)工委又給我們學(xué)校送來(lái)讀書(shū)活動(dòng)第二億第階段的活動(dòng)經(jīng) 費(fèi)，為使這一經(jīng)費(fèi)用到點(diǎn)子上，學(xué)校對(duì)此次的活動(dòng)定下了具體的激勵(lì)措施：一是舉辦” 朝陽(yáng)工程“讀書(shū)活動(dòng)班際手抄報(bào)比賽；二是每位學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間，寫(xiě)一篇以上讀書(shū) 體會(huì)或讀后感；三是舉辦演講比賽；四是評(píng)選讀書(shū)積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，對(duì)各種比賽 的獲勝者或積極分子均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。由于措施得力，昔日較為形式的讀書(shū)活動(dòng)80%真正落到了實(shí)處。學(xué)生的整體文化

16、素養(yǎng)也明顯提高了，近年來(lái)，我校教師在省級(jí)、市級(jí) 刊物發(fā)表及教育學(xué)會(huì)上交流的教訓(xùn)論文有三十多篇，學(xué)生參加征文比賽，獲獎(jiǎng)率 以上；百卉園文學(xué)社出版的刊物發(fā)行量也明顯增大。深入持久的讀書(shū)活動(dòng)， 不僅使同學(xué)們的知識(shí)視野得到了應(yīng)有的拓展，綜合素質(zhì)得到 了有效的提高，而且也使我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，為使我校在譜教育新 篇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 5本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開(kāi)展了“奮發(fā)向上崇德向善”系列讀書(shū)教育活動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營(yíng)造了積極向上、 清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成。總結(jié)如下：深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的

17、良好氛圍崇德向善“讀書(shū)根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的“奮發(fā)向上 教育活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诮搪毠?huì)議及國(guó)旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員， 要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠 道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充 滿濃郁的書(shū)香。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀 書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、合理安排，活動(dòng)有序開(kāi)展一）啟動(dòng)儀式在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，徐文俊校長(zhǎng)圍繞“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題發(fā)表并力爭(zhēng)從各了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹(shù)

18、立良好的品德意識(shí)。接著 少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動(dòng)， 方面做一個(gè)五好少年。二）形式多樣，富有實(shí)效性35 份優(yōu)秀作品參加學(xué)1、學(xué)生征文比賽扎實(shí)開(kāi)展。德育處以方案為準(zhǔn)，在XX 年9 月中旬組織了征文比 賽。由各班班主任及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽，選出 校的決賽。通過(guò)比賽，學(xué)校共評(píng)選出 7 份優(yōu)秀征文，并按時(shí)上報(bào)區(qū)教育科。2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會(huì)上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng) 1 人，二等獎(jiǎng) 2 人，三等獎(jiǎng) 3 人。推選四年級(jí)一班普 發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽的選拔。3、主題教育活動(dòng)見(jiàn)成效。在 10 月份，德育處利用

19、每周星期三的主題班會(huì)課開(kāi)展 了隊(duì)會(huì)，手抄報(bào)，黑板報(bào)的主題活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣 播站等陣地進(jìn)行宣傳。4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 組織每班的學(xué)生代表參加校外的實(shí)踐活動(dòng)，如清掃xx 鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市 場(chǎng)、家鄉(xiāng)河，到 xx 鄉(xiāng)敬老院慰問(wèn)孤寡老人等，從活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到了一種責(zé)任， 也體會(huì)到了愛(ài)家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理。本次“奮發(fā)向上 崇德向善 ”系列主題活動(dòng)形式多樣，此次活動(dòng)通過(guò)德育處、少先 隊(duì)、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征引導(dǎo)廣大青少年從小樹(shù)立奮發(fā)文及講故事比賽，還是校外的公益實(shí)踐活動(dòng)中，師生們都能做到全員參與，各班班主任 還向?qū)W生廣泛宣

20、傳了核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求， 向上、崇德向善的理想信念，動(dòng)員和激勵(lì)從小遵守各項(xiàng)規(guī)范，生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)樂(lè)于 助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德。這樣，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。xx 鄉(xiāng)中心學(xué)校XX 年 10 月 29 日讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇 6一本，兩本，十本，一百本書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了；愛(ài)的教育、假如給 我三天光明、人類未解之謎孩子們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了；十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)孩子們每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了而這一切，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。是這次活動(dòng)，讓孩子們聞到了書(shū)的香，品到了書(shū)的甜，更進(jìn)步地走進(jìn)了書(shū)的世界。同學(xué)們，在哪里，你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話，可以感受到

21、桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？ ”“在夢(mèng)里！ ”“在電視上！” “查電腦！”“同學(xué)們，你們說(shuō)的 '答案不無(wú)道理，但老師這里有更完美的答案，那就是書(shū)！讀論語(yǔ)，你能與孔子對(duì)話； 讀桂林山水 ，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；讀月光曲 ，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美因此,讓我們都捧起書(shū)本，讓心靈跟著它 訪遍'中外名人， 游遍' 世界各地，聽(tīng)遍'世界名曲， 好嗎？”“好！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我與學(xué)生的一段對(duì)話。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的序幕。興趣是最好的老師。因此，這次讀書(shū)活動(dòng)，我比較注重的是

22、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)：一）書(shū)海茫茫，指引方向一本好書(shū)，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng)；相反的，一本不好的書(shū)，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要。而如今書(shū)海茫茫，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書(shū)名抄下來(lái)，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍。如上完觸摸春天這篇課文時(shí)，我就給他們介紹海倫。凱勒的假如給我三天光明；

23、上完普羅米修斯時(shí)，我就給他們介紹希臘神話，并把這本書(shū)第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng)，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們?cè)谫?gòu)買，閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書(shū) 海中走錯(cuò)了方向。起讀書(shū)，感受文字之美我們班有個(gè)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書(shū)!每天早讀之前，他們都要背誦日有所誦里的一首詩(shī)，等早讀鈴聲即將響起，我 走進(jìn)教室時(shí)，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫(huà)面，耳邊還會(huì)時(shí)不 時(shí)響起一聲聲"耶！"下課時(shí)，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前，挑一本自己喜歡的書(shū)，坐在座位上 慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓 更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表?yè)P(yáng)中，越來(lái)越多的學(xué)生慢 慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的習(xí)慣。（三）把“香氣”帶回家要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣， 就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū)，要在家也喜歡讀書(shū) 才行，所以，我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家。一開(kāi)始，我建議他們每天在家至少看書(shū)二 十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想 法寫(xiě)下來(lái)，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行，有時(shí)候一句話也可以 是一篇讀書(shū)心得。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況，凡是表現(xiàn)好的, 我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他們