1、中班班主任工作計劃1、 班級情況分析： 1、 班級概況 本學期我班幼兒人數共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。 本學期繼續由X、X老師和保育員X老師負責班級的工作。 孩子們經過幼兒園小班一年的生活和學習，在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規活動，有較好的衛生習慣。教學中主動學習性強，善于發現問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。 在小班時我們一直加強孩子對數概念的認

2、識，現在我們班的孩子對數概念的認識有了很大的提高。可是由于現在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時，我們要做到深入，細致，處處為孩子，時時考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態度。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等。 我班根據幼兒的興趣、發展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。 二、幼兒發展情況 

3、3; 發展優勢的分析 （1） 樂于交往，愿意用語言協商 孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結交朋友，一起游戲。碰到困難，會積極想辦法來解決。有矛盾，會學著協商。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。 （2） 自理能力提高，愿意幫助別人 午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發展。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。為集體服務的熱情空前高

4、漲。 ·發展弱項的分析 （1） 規則意識薄弱，對一些常規知道卻做不到 常規方面的培養，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高，但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去，根本不看的。 （2） 挑食現象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現象嚴重 還有個別幾位要加強教育指導，挑食現象還是普遍存在。本學期將繼續通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。 （3） 動手操作能力欠缺，不會使用常用工具 加強使用常用工具的培養以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培

5、養。 （4） 個別幼兒發展情況分析 1、 XXX他是這學期新轉進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養成吃飯的還習慣。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營養，才能更好的成長。 2、 XX他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么？但在游戲中他總是不遵守游戲的規則，常出現他搶別人玩具或出手打人的現象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。與家長溝通后發現，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時什么都讓他玩，總是或多或少受點傷。 三

6、、本學期保教目標 1、 積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。 2、培養幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。 3、認識7以內的數量，并能按物體的數量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數量。能夠將實物與數字相匹配，從而感知數量多少。 4、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯系。學習遵守游戲規則。 5、學習新的廣播操，加強排隊規則。 6、發展幼兒的身體協調能力，能遵守活動規則 7、發展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中。 8、 學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷

7、圖形之間的相同點與不同點。 9、學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。 10、學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。 11、學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。 12、 引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決，不依賴他人，不打人。 各月保教工作重點提示： 九月： 、   制定班級學期計劃。 、   創設班級環境、提供游戲材料。 、   開展身體的秘密主題活動。 、   幼兒視力檢查。 、   召開班級家長會。 、   節日教育（教師節、中

8、秋節、國慶節）。 十月： 、  結合“重陽節”開展相關主題活動，請幼兒的爺爺奶奶來參加，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。 、   開展在秋天里主題活動。調整班級環境創設和游戲材料的提供。 、  繼續加強幼兒文明禮貌的培養。 十一月： 、   繼續開展在秋天里主題活動。 、  關注幼兒熱點話題，生成主題活動，并調整班級環境創設和游戲材料的提供。 、  開展親子采摘活動，讓幼兒體驗采摘的樂趣。 十二月： 1、結合主題在馬路上，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類。 2、了解馬路上交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記、數字機器含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規則。 3、節日教育（元旦節），新一年的到來，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。 一月： 1、結合主題寒冷的冬天結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。 2、在主題知識