1、上課做小動作檢討書三篇【篇一】上課做小動作檢討書尊敬的老師： 我知道錯了，我深深地知道自己錯在什么地方。因此， 我寫了這樣一篇 500 字的“上課做小動作的檢討書向您做 檢討來了。現在看來，上課做小動作的行為實在是要不得啊。回憶 我的錯誤經過： x20xx 年 xx 月 xx 日上午第三節數學課，我 跟后桌王同學因為下課時間討論動漫的時間發生了一些糾 紛和爭執，上課的時候還沒有停止爭執，王同學對我說了侮 辱的話。我一時沖動就在他背后撓癢癢，用鉛筆在他背上畫 畫。多虧您眼光敏銳，沒一會兒功夫您就火速來到我的座 位，給了我一次響亮的耳光“啪 您上課時候的這一記耳 光，依然鳴響在我耳旁“嗡 ，讓我記

2、憶深刻，記憶猶新面對錯誤，我感到無地自容，經過反省，我認識到我犯 錯誤根本原因在于我沒有很好課堂紀律意識，沒有重視上課 行為標準，更加說明了我依然很幼稚、不懂事的情況。在此，我要向您保證，我會做出如下改正：第一，利用 假期兩天時間面壁思過，痛改前非，痛定思痛地反省錯誤， 并且上交這篇檢討書給您。第二，今后再也不在上課期間做 小動作了，更加不做任何損害同學利益的事情。第三，努力 認真地吸取錯誤教訓，下不為例。最后，我懇請您能夠原諒我，寬恕我這個年少無知的小 孩!此致敬禮檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日【篇二】上課做小動作檢討書尊敬的吳老師： 您好，非常抱歉地跟您遞交這份上課做小動

3、作的檢討 書，此時此刻我是何等的愧疚。 在今天下午的自然科學課里， 我因為平時養成的不良習慣上課用具準備不齊，加上因為上 課不專心，注意力不集中產生了厭課情緒。回憶我的錯誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺得 我犯錯誤的原因有三：第一，我嚴重地缺失對上課的重視度。須知，作為一名 處于緊張學習階段、腦力快速成長時期的初中生。日常的科 學文化課程對于我們的 . 開展起著多么大的重要性。而我卻 放松對自己的要求，疏忽對課堂的認知。第二，我沒有養成良好的上課習慣。要知道，上課之前 的課間才是讓我們準備各種文具學習用品的時間，而我卻沒 有利用課間來準備，卻白白浪費課間時間來玩了。第三，我沒有很好地重視課

4、程，現在的我知道了，原來自然科學課時多么的有意義。這是我們初中生了解外在世界 的重要途徑，通過學好自然科學我們能夠更好地生活。 檢討書總結：如今，我已經深刻認知到了自己的錯誤， 已經犯此次錯誤的原因。希望老師能夠狠狠地懲罰我，讓我 痛改前非。非常抱歉！ 此致敬禮xxx20xx 年 x 月 xx 日【篇三】上課做小動作檢討書尊敬的數學老師： 我知道錯了，我深深地知道自己錯在什么地方。因此， 我寫了這樣一篇檢討書向您做檢討來了。 現在看來， 上課做小動作的行為實在是要不得啊。回憶我的錯誤經過： XX年X月X日上午第三節數學課，我跟后桌王同學因為下課 時間討論動漫的時間發生了一些糾紛和爭執，上課的時候還 沒有停止爭執，王同學對我說了侮辱的話。我一時沖動就在 他背后撓癢癢，用鉛筆在他背上畫畫。多虧您眼光敏銳，沒一會兒功夫您就火速來到我的座 位，大聲的拍了我的桌子一下。您上課時候的這一拍，依然 鳴響在我耳旁“嗡 ，讓我記憶深刻，記憶猶新！ 對錯誤，我感到無地自容，經過反省，我認識到我犯錯誤根本原因在于我沒有很好課堂紀律意識，沒有重視上課行為規 范，更加說明了我依然很幼稚、不懂事的情況。在此，我要向您保證，我會做出如下改正：第一，利用假期兩天時 間面壁思過，痛改前非，痛定思痛地反省錯誤，并且上交這 篇檢討書給您。第二，今后再也不在上課期間