1、ji a n zh u xi a o hu i()()()(三、選字組詞。秦奏 紅宏()代()偉()樂()色(四、詞語接龍。一諾千枝玉 公好.虎口余死存羊補 五、多音字組詞。小學五年級下冊語文第六單元測試卷考試時間：80分鐘 試卷滿分：100分一、為劃線的字選擇正確的讀音綺麗(q 1 y 1 )鳥瞰(k a n l a n)相間(ji an ji a n)隨時(shu i su i )魁梧(wti w u)將領(ji a ng ji a ng)玲瓏剔透(t i t二、看拼音寫詞語。h 6 ng da zh a n p d omia xu e hu i mi e hu()()()()() l 1

2、 ng l 6 ng q i n ch d o l u e du o)()灰恢 梁粱)復棟()塵高()爭虎 轉星花接木不可涕為 逐顏開的 () ()供 ()六、寫出近義詞。估量()毀滅()損失()精華()莊嚴()歌頌()七、選詞填空。宏偉 雄偉1. 圓明園不但建筑() ，還收藏著最珍貴的歷史文物。2. () 的長城，是世界歷史上的一個偉大奇跡。珍寶 瑰寶3. 我國這一園林藝術的() 、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。4. 遼闊的海底蘊藏著數不盡的()。八、選擇恰當的關聯詞填空。因為所以如果就 不但而且既又雖然但是只有才1 .() 人類亂伐森林，() 會破環生態平衡，影響人類生存環境。2 .

3、 我們的班長() 工作負責任，() 愛幫助有困難的人。3 .() 小名同學關心集體，() 同學們都選他當班長。4 .() 平時刻苦訓練，() 能在比賽中取得好成績。5 . 今天，小紅在隊會上的演講() 大方 () 生動。6 .() 天氣寒冷，() 同學們堅持早到校讀書。九、選出打比方的句子，在括號里打1 .它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。（）2 .月亮越來越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）3 .雪花像鵝毛般紛紛揚揚，下了大半天。（）4 .人走在橋上搖搖蕩蕩，就像蕩秋千一樣。（）5 .興安嶺多名會打扮自己呀！（）6 .晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空中。（）十、根據提示修改病句。（

4、用修改符號在原句上修改）1 .校園里節日的喜慶氣氛。（成分殘缺）2 .只有講衛生，大家的健康和疾病才有保障。（詞語搭配不當）3 .他的動作像牛一樣敏捷。（比喻不當）十一i、閱讀總動員。（一）課內閱讀。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細觀察，它們神態各 異：的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊 死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝視遠方, 好像在思念家鄉的親人走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼 吸聲。馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試 的樣子，好像一聲令下，就會撒開四

5、蹄，騰空而起，踏上征程。1 .用“”畫出第一自然段的中心句。2 .聯系上下文解釋詞語。端詳:若有所思：3 . 給句中的詞語選擇正確的解釋。一般：一樣；同樣 一種；普通；通常A. 他一早出去，一般要到天亮才回來。( )B. 馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。( )C. 看著孩子天真的神情，媽媽心里別有一般滋味。( )( 二 ) 課外閱讀。小猴子吃瓜果小猴跑到西瓜地里，他頭一次見到西瓜，感到很有趣，摘下一個西瓜就吃。旁邊一只小牛見他把滾圓的西瓜往嘴里送，就對他說：“你大概不會吃西瓜吧?我來教你”小猴說： “不用你教 ! 不用你教 ! ”說著他一口咬下一大塊西瓜皮，嚼嚼吐掉了，生氣地把咬

6、破的瓜往地下一扔，撇著嘴說：“不好吃 !不好吃 ! ”小牛告訴他：“誰讓你吃皮呢?吃西瓜應該吃里頭的瓤啊! ”小猴一蹦一蹦地跑掉了，邊跑邊說： “吃瓜要吃瓤，這誰不知、罟 力道。”小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一個香瓜，一拳把香瓜砸成兩半，掏出里頭的瓜瓤就往嘴里塞。旁邊的小驢告訴他：“吃香瓜，就該吃皮肉，瓜瓤里盡是滑溜溜的籽，不好吃! ”小猴幾口把滑溜溜的香瓜籽吐出來，生氣地把香瓜肉扔掉，一蹦一蹦地跑了，邊跑邊嘟囔：“這回我記住啦，應該吃皮肉 ! 應該吃皮肉 !”小猴蹦到了一棵核桃樹旁，樹上正結著綠油油的核桃果，他伸手就摘果子，一只喜鵲飛來告訴他：“這核桃可不能亂吃啊”小猴說：“不用你多嘴啦 !

7、我知道，得吃皮肉! ”說著“吭哧”就咬了一口核桃果的綠皮。這回，小猴嘴里又麻又澀，他難過得一筋斗翻下樹來，趕忙跑到小河邊漱口。小喜鵲飛過去告訴他：“吃核桃，應當吃里面的核兒 ! ”小猴漱完口，又一蹦一蹦地跑了，這回他跑到一棵梨樹下，蹦到梨樹上，摘下一個大鴨梨，在樹干上七磕八碰，把果肉全部碰爛碰掉，只剩下一個梨核兒，這才放到嘴里吃。唉呀 ! 他不由得又把嚼爛的渣子吐了，酸得直嘬牙，喜鵲飛來問他：“這回好吃了吧?”他氣得摘下一個鴨梨朝喜鵲扔去，翻身下樹，一蹦一蹦地朝遠處跑去，邊跑邊嘟囔：“西瓜沒味兒，香瓜凈是籽兒，核桃麻嘴兒，鴨梨酸牙兒我從今以后再不吃這些瓜果兒了! ”你說小猴錯在哪兒呢?1. 短

8、文中有兩處破折號，它們的作用是（選序號 ）A. 表示聲音延長B. 表示意思轉折C. 表示解釋說明D. 表示話語中斷2. 將畫“”的句子改一改，讓小牛聽起來更禮貌些。3. 對畫“”的句子理解正確的是（ ）?A. 這句話是說喜鵲對小猴十分無禮，喜鵲不該這么對待謙虛、聰明的小猴。 ?B. 這句話是說喜鵲現在才明白小猴吃梨只吃核兒，這樣問只不過想得到證實。 ?C. 喜鵲幾次好心告訴小猴該怎么吃核桃和鴨梨，小猴不聽，只是一知半解。喜鵲故意說這樣的話氣小猴。?4. 小猴錯在哪里?請你說一說。?十二、作文大本營。題目：朋友，對不起!（ 提示： 人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起” ?

9、）參考答案及評分標準一、共 4 分，每個字 0.5 分。q 1 l an ji a n su i wu ji a ng t i二、共 10 分，每個詞0.5 分。三、共 4 分， 每個詞 0.5 分。四、共5 分，每個0.5分。金、葉、龍、斗、移; 生、亡、牢、破、笑。五、共8 分每個詞1 分。六、共6 分，每個詞一分。估量（ 估計） 毀滅（ 銷毀） 損失（ 損耗）精華（ 精品） 莊嚴（ 莊重） 歌頌（ 贊頌）七、共4 分。宏偉雄偉 瑰寶 珍寶八、共6 分1.如果就 2.不但而且3.因為所以4.只有才5.既又6.雖然但是九、共 4 分，每個句子1 分。2、 3、 4、 6。1. 略。 2. 他

10、學習知識。3. 這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。4. 李寧嚴肅地對小明說，如果小明再遲到，李寧就一個人去。5. 這是偉大的奇觀。十、共 6 分，每個句子2 分。1. 校園里后面加上充滿;2. 把“和疾病”刪掉。 3. 把牛改成猴子。十一、閱讀一共8 分。 1 題 2分 ;2 題 2分 ;3 題 2分 ;4 題 2分。1 .每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。2.略。3.ABC閱讀二共10 分。 1 題共 2。 2 題 2 分。 3 題 2 分。 4 題共 4 分。1.D 。 2. 謝謝你，這回我知道了吃西瓜應該吃瓤。3 .C 4. 小猴沒有聽取其他小動物的意見，一意孤行。十二、 1.A 檔2225分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%;想象合理，