1、第一單元測(cè)試卷（時(shí)間:90分鐘 滿分:100分）姓名：得分：一、看拼音,寫漢字。（6分）1 .爸爸用厚實(shí)的shouzhang 牽著我。2 .b a 上草原,飛w/u 著許多美麗的 hu di e。3 .只有y o ng敢的孩子才能登上f e ngd i ng。（4分）1 .我的愛割（h ao h a o）很廣泛老師說這是廿（h ao hdo）事。2 .但（ji a ji R）日里我和爸爸去公園游玩時(shí)，見到了一座但（ji a ji R）山。3 .太陽(yáng)晃（hu a ng hua ng）得我眼睛都睜不開了，走路直打晃（hu a ng hud ng）4 .迎著燦爛的朝（ch a o zh a o）霞我

2、們快樂地朝（ch a o zh a o）學(xué)校走去。三、比一比，冉組詞。（8分）評(píng)（）瓣（）釣（）耍（）坪（）辮（）鉤（）要（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（8分）（）的服裝（）的老師（）的石級(jí)（）的鉤刀（）的歌聲（）的微笑（）地聽著（）地叫著五、同音字組詞。（4分）帶戴代袋穿（）（）表口（）（）領(lǐng)座作做坐（）用（）位請(qǐng)（）（）事六、把古詩(shī)補(bǔ)充完整（5分）小兒垂釣 胡令能蓬頭稚子,蕾苔。遙招手,七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1 .花朵 時(shí)，它是 的，草地也是金色的；花朵 時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成 的了。2 .爸爸聽了 ,說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從 身上 力量! ”八、課內(nèi)閱讀。

3、（11分）在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作j i （紀(jì) 記）念。老爺爺拉拉我的 小bi an（瓣 辮）子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下 不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了 ！”“不，老爺爺，我是看您也要爬大都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！ ”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”1 .看拼音選擇正確的漢字,（2分）2 .寫出下列詞語的近義詞。（3分）鼓舞一一（）居然一一（）汲取一一（）3 .老爺爺和“我”爬上大都峰后，為什么要互相道謝呢？（3分）（）A. “我”和老爺爺互相攙扶著一起爬上大都峰。B. “我”和老爺爺在爬

4、山的過程中互相鼓勵(lì)，從對(duì)方身上汲取力量。4.爸爸說的“汲取力量”中的“力量”指的是 （3分）（）A.奮力攀登、勇往直前的精神。B.善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神。C.善于學(xué)習(xí)他人的精神校園秋色秋天來了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園門口的花壇里，菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅 彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂 顫動(dòng)的雞冠。操場(chǎng)上幾株楓樹脫去了更衣，換上了秋裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像著了火，紅彤彤的一片。辦公樓前，白楊樹的葉子不知什么時(shí)候開始發(fā)黃了 ，金色的樹葉跳著舞，打著旋兒，慢 悠悠地從樹上飄下來。校園的秋

5、天，正播種著五彩繽紛的希望！1 .照樣子寫詞語。（6分）（1）紅彤彤（ABB式）（2）五彩繽紛（表示顏色的四字詞語）2 .作者把菊花比喻成 、和。（3分）3 .這篇短文按照 （時(shí)間 方位）順序，描寫了、_ 這幾處的景物。（4分）4 .短文最后一個(gè)自然段中“五彩繽紛的希望”指的是 （4分）（）A.校園秋色。B.植物茁壯成長(zhǎng)。C.花壇里的菊花。D.孩子們長(zhǎng)大成材。十、妙筆生花。（30分）在課外，你參加過彳f么活動(dòng)？哪次活動(dòng)讓你覺得最有趣？請(qǐng)將“一次難忘的 補(bǔ)充完整，然后以此為題，寫一寫自己在活動(dòng)中的感受吧！記得要交代清楚事情發(fā)生的 時(shí)間、地點(diǎn)及人物，條理要清晰。【參考答案】1. 手掌 2. 壩 舞 蝴蝶 3. 勇 峰頂、1.h a o ha o 2.jia ji a 3.hu a ng hu a ng 4.zh a o ch a o坪壩 花瓣發(fā)辮 釣魚 鐵鉤 玩耍 要求敬愛筆陡 長(zhǎng)長(zhǎng) 快樂 甜甜 好奇 不停五、戴 代 袋 帶 作 座 坐 做六、學(xué)垂綸側(cè)坐 草映身路人借問怕得魚驚不應(yīng)人7、 1. 張開 金色 合攏 綠色 2. 笑著 別人 汲取8、 1. 紀(jì) 辮 2. 鼓勵(lì)