楊全領《神經系統的組成》教案_第1頁
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文檔簡介

1、濟水一中教案主備教師楊全領授課時間年 月 日 授課教師楊全領課題神經系統的組成課型新授教學目標知識目標：1、描述神經系統和神經元的組成和功能。2、說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。能力目標：資料分析，觀察圖片，討論交流情感態度價值觀：注意保護自己，免受傷害。重點難點1、神經系統的組成和神經元的結構和功能2、嘗試從自己的生活經驗出發，提出問題，作出假設。板書設計第二節 神經系統的組成一、神經系統的組成：中樞神經系統-大腦、小腦、脊髓周圍神經系統-腦神經、脊神經二、神經元的結構和功能教學后記濟水一中教案教學設計【自主探究】一、創設情景，導入課題： 上課鈴聲響起，大家紛紛走進教室，

2、迅速找課本，靈巧書寫，動作優美，靠哪個系統來調節？神經系統為什么有那么完善的調節作用呢？這與神經系統的組成有關。這節課我們就來學習有關內容。二、展示目標，自主學習：知識目標：1、描述神經系統和神經元的組成和功能 。2、說明人體各部分的協調動 作主要靠神經系統的調節來實現。能力目標：通過資料分析，觀察圖片，討論交流神經系統和神經元的組成和功能 。態度價值：注意保護自己，免受傷害。三、自主學習： 學生自學96-98頁，完成以下問題 案例1案例2案例3案例4病因腦血栓脊髓損傷扭傷腫瘤發病部位及癥狀腦的局部血液供應受到影響，一側肢體不能活動，半身不遂。（四肢均無損傷）腰部受傷，截癱（下肢喪失

3、運動功能，大小便失禁）腰部脊髓受傷，右下肢麻木、疼痛腦顱內長有腫瘤，壓迫大腦，失明疑問    可能的解釋    【合作釋疑】一、提出疑問，互動探究：通過資料，分析腦血栓、脊髓損傷、扭傷、腫瘤的四位患者的病情，指導學生圍繞發病原因、發病部位及癥狀，引導學生提出問題，作出假設。對以下問題，討論解決，展示點評，引導點撥：（一）神經系統的組成1、神經系統的組成包括什么？ 2、神經系統各部分的功能是什么？4、周圍神經系統由什么組成？（二）神經元1、神經元結構包括什么？2、神經元的功能是什么？【鞏固拓展】1.下列哪部分受到損傷后會立即引起心跳、呼吸產生嚴重障礙（ ）。.小腦 .脊髓 .腦干 .腦神經2.神經元的軸突或長的樹突以及在外面的髓鞘，叫（ ）。.神經 .神經纖維 .神經末梢 .感受器3.下列關于神經元的敘述中，不正確的是（ ）。.神經元是神經細胞 .神經元具有接受刺激、產生興奮，并傳導興奮的功能.神經元是神經系統的基本單位 .神經元的細胞體上的樹突就是神經末梢 4神經細胞是神經系統（ ）。功能的基本單位 結構的基本單位 功能和結構的基本單位 D傳導結構5人喝醉后，走路搖擺不定、站立不穩，是由于酒精麻醉了（ ）。軀體運動中樞 小腦 軀體感覺中樞 .有關平

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