1、小班班務工作總結小班班務工作總結小班班務工作總結篇1孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活，小小班班務工作總結。為此，我們老 師付由了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現 將本期的的工作進行小結如下：一、教育教學1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼 兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、 媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位 老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩 子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵 物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園， 和

2、老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時 間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手 的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手, 豉勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢 的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的 教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自 己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔 細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有 些啟發。在學習的過程中我們更重視

3、激發孩子用各種方法探 索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情，幼兒園托班工作 總結小小班班務工作總結。通過集體活動的開展培養孩 子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩 子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的 美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高； 尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示 了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動 中，充分發揮了孩子的主動性、 參與性，使他們得到了鍛煉，

4、 讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中 愉快成長。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、 病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現后立刻 采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子 營造一個舒適、衛生的生活環境。三、家長工作1、發揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作， 如：在開學前，我們為孩子設計了幼兒一日表現，將孩子在園的情緒、飲食、換

5、衣服、盥洗、午休等情況細致地一 一填寫，家長非常關心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老 師間的溝通。(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們 的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐 姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成 功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做 的事情的重要性。(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了 解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。小班班務工作總結篇2新的學期開始

6、了，我們按園工作計劃，根據本班的實際情況，制定如下計劃：一、班級情況分析我班現有幼兒24人，其中女孩10人,；男孩有14人。其 中有5個孩子是插班生。通過上個學期的學習，大多數孩子的生活自理、與人相處等方面有進步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯；有個別孩子不知道怎樣與同伴相 處，往往會由現和他人爭、搶的現象 ；本期逐漸培養孩子的學 習習慣等等。加強情感培養：1、與老師間建立良好的感情 ，讓每個孩 子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。二、教育教學1、老師加強學習，包括專業、思想素質的提高，培養高度的職業責任感，形成溝通、愉

7、快合作的良好局面。建立學 習型組織。2、孩子的能力培養：(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、 玩等方面有進步，使他們生活愉快。(b)學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的 能力。同時在上學期的基礎上開展活動區。(c)動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高 孩子的身體素質。在幼兒適應幼兒園的生活后 ，在學科教學 方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養幼兒的口語表達能力，充分調動幼兒的學習積極性 ，吸引孩子的 注意力，逐漸培養孩子的學習習慣。我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理 ，逐步開展活 動區一一結構區、生活區、感官區活動 ，并根據孩子的發展 有目的有

8、層次的投放工作材料。3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然。 重視對孩子進行環保教育。結合“三八”節，我們將開展“愛 媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一” 幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織 慶祝活動、以及春游、遠足等走向大自然的活動。三、衛生保健1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕 禽流感和非典等傳染病。2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣。3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得 到發展。4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中 包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時 ，擁有 健康的心

9、靈。四、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次 ，除此之外老 師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發通知等多種形式， 取得與家長的聯系。3、配合幼兒園組織召開家長會 23次。4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學 一次。五、班級協調班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、 協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個孩子，大 家努力做好班級的各項工作。六、班級研究重點如何與孩子建立深厚的師生感情。小班班務工作總結 篇3本學期來在校領導的指導下、 在各位同仁的幫助下，本班圓滿地完成了園內各項工作，使班 級幼兒在常規上逐

10、步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進步，現將班級各項工作總結如下：一、常規教育方面1、通過對幼兒常規各方面的反復訓練與教育，班級幼 兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、 愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整 齊等，小班班務工作總結。2、有良好的衛生習慣，經常剪指甲、理發、洗澡，不 隨地吐痰。特別是在水痘流行期間，堅持按照有關要求開窗 通風，定時消毒。每天入園、課間、離園時能拾去地面的紙 屑，并能把桌椅擺放整齊，洗手時能做到不擁擠、不玩水； 自主進餐，進餐時能做到安靜有序等，幼兒園小班工作總結 小班班務工作總結。3、不得到別人的同意不拿別人的東西、

11、不向家長要零 花錢、不喝生水、不吃零食、不帶危險品到幼兒園，使班級 做到無事故發生。二、德育方面幼兒正處于個性和道德品質形成的萌芽時期，培養好幼 兒良好的品德是我們應盡的義務。我們針對班級實際情況， 教育幼兒要團結友愛、互相關心。在公共場所不大聲喧嘩， 拾到東西要交公，要愛護公物，不亂涂亂畫。讓知道家長每 天工作很辛苦，教育幼兒要珍惜今天的幸福生活，要做一個 德.智.體全面發展的好孩子。三、智育方面：我們盡可能地利用直觀教具，進行生動、形象的教育， 激發幼兒的學習興趣。通過豐富多彩的教學途徑，發展幼兒 的口語表達能力。我們還利用自然角的作用，讓幼兒通過觀 察知道植物的生長過程。小班班務工作總結

12、篇4班況分析：我們小四班現有幼兒 30名，其中男孩14名，女孩16 名，優秀小班班務計劃。通過上學期我班三位老師的.共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中 感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。 幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養成了較 好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康 和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原 處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有 的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思 想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志 品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。在針對這些情

13、況，結合園工作計劃、教研計劃，根據綱 要指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際 由發以及班級具體情況，制定由本學期的班級工作計劃，工 作目標與措施：（一）提高自身素質，促進自我成長。1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有 特色的班級服務品牌。2、利用業余時間苦練基本功，向同行學習，向同事學 習，抓住一切學習機會取長補短。3、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結使 用過程中的經驗。4、繼續學習電腦知識，制作課件、進行多媒體教學， 提高幼兒的學習興趣。5、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視 野，提高教育水平(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力。幼兒園教育綱要

14、中提由：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的 條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的 教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家 長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾， 我們的工作才能真正做到事半功倍。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通；(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。(3)搞好“將周日留給孩子” “家園互動沙龍”等一系 列活動。(4)定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如: 開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩 的技能、識字游戲等。(5)每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章，幼 兒園工作計

15、劃優秀小班班務計劃。(6)在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩 子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。(三)重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。規程中指由：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促 進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發育 尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易由現摔倒、 碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保 幼兒在園的安全。1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活 中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、 安全用電等。4、加強對幼兒

16、的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握 洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發 生。5、每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；認真組 織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。6、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。（四）加強品德教育，重視養成教育幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為 習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和 訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標：1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地向老師問早、 問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習慣。4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子， 做到自覺地洗手、擦手。6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操，精神飽 滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐 具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。具體措施：1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際 地開展，充分發揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規活動，比賽。4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。(五)加強幼兒的環保意