1、大班元旦語言活動教案 大班元旦語言活動教案1 【活動目標】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。【活動準備】舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。【活動過程】1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天

2、。4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲恭喜恭喜師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次【活動總結】教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。 大班元旦語言活動教案2 活動目標：1、初步了解詩歌內

3、容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。2、學習專心地傾聽同伴的發言。3、初步仿編詩歌。活動準備：1、詩歌新年的磁帶，錄音機、視頻轉換儀。2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學習新詞：遨游活動過程：1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？2、組織幼兒欣賞詩歌。（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。（2）第二遍欣賞詩歌時，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）（3）再帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“×

4、;×小朋友說”的方式進行歸納。3、師幼共同仿編詩歌新年，并朗誦。活動反思：利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握，并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學一學、練一練，感受它們的不同。在創編詩歌的時候，孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年總之是很多很多。 大班元旦語言活動教案3 教案目標：1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。2、學習一些表達的方法。3、樂意對周圍人表達自己的祝福。教案重點和難點：1激發幼兒喜歡過新年的情感。2愿意表達自己在新年里的愿望。教案準備：1若干件已經穿小的衣物。2每人都已

5、收到一張賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。3做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。教案流程：（一）感知經驗1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數字記錄2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。（二）激發情感1說說我們在長大。小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪里可以證明自己長大了？（身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。）- 你覺得你的伙伴們長大了嘛？他哪些地方長大了，你怎么看出來的？長大以后，你有哪些本領增強了

6、？2記錄現在的情況。記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。（三）表達情感1給新年老人寫信。新年要到來了，你們有什么新的愿望嗎？我們來畫畫自己在新一年里的愿望吧。老師可以引導幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或寫上自己的名字；d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，激發幼兒與新年老人交流的愿望。介紹自己信的內容。請你來講一講你畫的是什么？（老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望）2做賀卡。引導幼兒欣賞"賀卡展"。談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。b，從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。（